El docente organiza el ambiente de aprendizaje de manera que los niños puedan expresarse libremente y sentirse cómodos. Realiza principalmente actividades individuales pero también grupales, como contar cuentos, para fomentar la confianza entre los niños. Resuelve los conflictos entre los niños mediante el diálogo para que cada uno explique su perspectiva y comprenda lo correcto e incorrecto. Promueve la interacción entre los niños a través de actividades que los llevan a describirse unos a otros y establecer conversaciones.
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Análisis del Trabajo Docente y Relaciones en Educación Preescolar
1. Análisis del Trabajo del Docente y las interacciones de los niños de del grupo de educación preescolar
Jardín de Niños: _______” _Rafael García Garzón” __________________________________________ Periodo: __Mayo a Junio. __
Alumno:____NallelyHernándezMuñoz________________________________________________________Grupo dePráctica ___________3°”B”__________
Indicadores para obtener
Información de la
actividad que se observa
Descripción de lo
observado
Análisis de lo observado
utilizando los referentes
teóricos
Explicación personal a
partir del análisis
realizado.
Aspectos a considerar
para el diseño de
estrategias.
Propuesta de estrategias
para favorecer el
desarrollo de la identidad
personal y las relaciones
interpersonales de los
niños
¿Cómo organiza el
profesor el ambiente de
aprendizaje?
Su organización es de la
manera que los niños
puedan expresarse libre
mente y se sientan
cómodos.
Cuando las actividades que
pone el docente hace que
sean de acuerdo a lo que
se quiere lograr y muestra
confianza para que ellos se
sientan bien al momento de
realizar las actividades
(SEP2011)
Para tener un ambiente de
aprendizaje el docente
tiene que saber las
características de su grupo
de esta manera buscar bien
como va implementar sus
actividades ya sea dentro o
fuera del aula.
Llegar al jardín de
niños con una
sonrisa para que
los niños sientan
bien.
Saludar a los niños
y preguntarles
como están.
Antes de empezar
su clase
preguntarles cómo
se siente.
Tipo y frecuencia de
aplicación de actividades
grupales
La mayoría las organiza
individuales de vez en
cuando son grupales.
Cuando organiza las
actividad grupales lo hace
cuando cuenta un cuento
de esta manera logra que
los niños se expresen
referente al cuento que les
fue contado.
Las actividades grupales
son muy importantes ya
que permite la confianza
frente a sus compañeros
dentro y fuera del aula de
esta manera hacemos que
los niños se sientan
seguros de sí mismos.
Mostrar actividades como el
espejo viendo para ellos
que es importante saber
sobre su persona de esta
manera con la actividad
logra que se expresen y
ellos se describan personal
mente.
Tipo y frecuencia de
aplicación de actividades
individuales
Normal mente realiza
actividades individuales.
El docente tiene que saber
cuándo es pertinente en
cuestionar a los alumnos de
esta manera lograr que los
niños se sientan seguros
dentro del aula y fuera de
ella.
Las actividades individuales
también son importantes
porque permite ver el
avance de cada alumno de
esta manera también se
obtiene la participación
entre cada alumno.
De esta manera puede que
ellos logren que se
expresen frente a sus
compañeros y de igual
manera ellos pueden
ayudarla haciéndole
preguntas.
Tipo de estrategias
utilizadas para resolver
conflictos entre los niños
Resuelve los conflictos de
manera correcta en el
grupo.
Establece un dialogo de
acurdo con los alumnos
involucrados de la manera
Realizar diferentes
actividades donde los niños
establezcan un dialogo de
Pasar a cada niño que de
sus características
viéndose en un espejo de
2. correcta para que cada niño
explique el problema que
tienen de esa manera la
maestra interviene les hace
ver que es lo que esta mal
lo que está bien.
esta manera ellos puedan
resolver sus problemas con
la ayuda de la educadora.
esta manera pasar a todos
los niños que se observen
en el espejo.
Tipos y modalidades de
interacción entre los niños
Se realizan actividades
para que los alumnos
participen y establezcan un
dialogo entre sí.
Un dialogo representa que
de esta manera los
alumnos establezcan una
organización adecuada y
que cada uno de ellos
puedan dar sus puntos de
vista través del dialogo
ellos expresan su forma de
sentir y comprender el tema
dado en clases.
Establecer un dialogo con
los alumnos es muy
importante mantener una
buena relación maestro
alumno de esta manera de
demostrar la confianza
entre los alumnos es muy
importante en el aula de
clases.
Realizar actividad donde
ellos puedan describir a sus
compañeros jugando de
manera que ellos expresen
algo de sus compañeros
algo bueno y una
característica de él.
Otros