DAEE Metodología de investigación (4).pdf

DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA
EDUCATIVA
RVOE: 0532DAE220114
Asignatura: METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN
Docente-investigador: JOSÉ IGNACIO CASTRO GUIJARRO
Dr. of Sc., Ph.D. & Postdoc.
Guadalupe, Zacatecas
Primavera del 2023
UNICAP
UNIVERSIDAD DE POSGRADOS
Incorporada a la Secretaría de Educación del Estado de Zacatecas
Clave de la institución: 32MSU0067P

Gracias a la vida que me ha dado tanto
Me ha dado el sonido y el abedecedario
Con él las palabras que pienso y declaro …
… Así yo distingo dicha de quebranto
Los dos materiales que forman mi canto
Violeta Parra
DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA EDUCATIVA
Asignatura: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
Docente-investigador: José Ignacio Castro Guijarro, Dr. of Sc., Ph.D. & Postdoc.
UNICAP

UNICAP
CONTEXTO Y EVALUACIÓN
DEL CURSO

Filosofía y propósito del Doctorado
UNICAP
DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA
Formar profesionales con alto grado de cientificidad para analizar, diseñar,
proponer y asegurar sean exitosas sus estrategias en materia de administración, así
como implementar modelos o procedimientos de las funciones substantivas y
adjetivas para organizaciones privadas y entidades gubernamentales.
DOCTORADO EN GERENCIA DE PROYECTOS
Formar profesionales con alto grado de cientificidad para analizar, diseñar,
proponer y asegurar sean exitosos sus proyectos para desarrollo empresarial,
social, gubernaemntal o individual, así como implementar modelos o
procedimientos de las funciones substantivas y adjetivas para optimizar la
gestión gerencial de proyectos.

UNICAP
1. Demostrar alta capacidad de análisis en tópicos de formulación, evaluación e
implementación de proyectos, así como generar propuestas estratégicas
mediante aplicación éxitosa en casos reales con un bien elaborado contexto
teórico y conceptual.
2. Proponer soluciones viables y pertinentes a problemas u optimización para la
mejora continua en temas específicos de la gerencia de proyectos.
3. Demostrar haber alcanzado satisfactoriamente habilidades investigativas.
4. Formular una aportación original en algún tópico de epiestemología o diseño de
proyectos que sobresalga por ser estratégica, sistémica, viable y pertinente.
5. Demostrar capacidad en la redacción de textos científicos y tener al menos una
publicación en revista científica de prestigio.
6. Mostrar actitud favorable para el trabajo, responsabilidad, honestidad, de
respeto a opiniones diferentes y colaboración para lograr mejores niveles de
desarrollo individual y colectivo, así como actitud sustentada en la ética
profesional.
Perfil de egreso

Fuente: Elaboración propia a partir de Información institucional (2021)
Diagrama esquemático de formación e investigación doctoral
UNICAP
Formar profesionales en investigación a nivel doctoral
y para alto desempeño
Evaluar problemática u optimización en procesos de la
administración privada y pública
Proponer estrategias de solución y alternativas de tipo
preventivo y remedial
Elaborar métodos o modelos específicos de
procedimientos para obtención de resultados
esperados
Aplicar con efectividad competencias cognitivas y
prácticas de investigación tipo inmediata o avanzada
para mejorar procesos administrativos o en proyectos
Generar propuestas viables, pertinentes y de
resultados para la mejora en sistemas investigados
Competencias intelectuales deseables en
investigación científica
Investigadoras(es) de alto desempeño
con grado doctoral
Tipología del pensamiento:
▪ Convergente
▪ Divergente
▪ Estratégico
▪ Sistémico
▪ Analítico
▪ Crítico
▪ Reflexivo
▪ Prospectivo
▪ Retrospectivo
▪ Complejo
▪ Transdisciplinario
▪ Transcomplejo
▪ Polímata

Mapa curricular sintético del perfil de egreso y del curso
Fuente:
Elaboración
propia.
UNICAP
Modelos o teorías en administración
Cuantitativo
Por objetivos
Reingeniería
Basado en resultados
Modelos o teorías para estudio de la administración y proyectos
Modelos o teorías en Proyectos
▪ Productivos
▪ Sociales
▪ Gubernamentales
▪ Triple impacto
Contexto o entorno
▪ Personal
▪ Familiar
▪ Laboral
▪ Social
▪ Económico
▪ Educativo
▪ Cultural
▪ Gubernamental
▪ Ecológico y
ambiental
Modelos o métodos de intervención gerencial y administrativo
Filosofía de la ciencia y metodología de investigación
Enfoque cualitativo Enfoque mixto
Enfoque cuantitativo
Obtención, validez y análisis de resultados
Diseño e implementación exitosa de intervención en organizaciones
Divulgación científica de resultados, en caso pertinente

Características escolares y académicas de la asignatura
Objetivo
Proporcionar herramientas teóricas sobre la clasificación de métodos y
técnicas para la realización de investigación, tales como el manejo eficiente
de bases de datos, la capacidad de extracción de información y de síntesis
de lectura de artículos científicos, redacción y diseño de proyecto de
investigación.
UNICAP

Programa de Estudio
UNICAP
1. Introducción
1. Gestión del conocimiento y de la ciencia
2. Características de las ciencias puras y aplicadas
3. Concepto de investigación, desarrollo e innovación
2. Investigación científica
1. Etapas del método científico
2. Concepto de investigación según el método científico
3. Técnicas y herramientas de investigación
4. Tipos de investigación
3. Uso eficiente de recursos documentales
1. Documentación científica y tecnológica
2. Búsqueda de documentación
3. Selección de publicaciones, análisis y síntesis

Programa de Estudio
UNICAP
4. Metodología de la investigación científica
1. Concepto de metodología de investigación
2. Planteamiento del problema
3. Justificación de una investigación
4. Formulación de hipótesis
5. Formulación de objetivos y metas.
6. Planeación de la investigación
7. Técnicas de tratamiento de datos
8. Contrastación de hipótesis
9. Elaboración de conclusiones y recomendaciones
5. Comunicación de resultados de investigación
1. Revisión de modelos escritos y orales
2. Redacción de trabajos propios para publicación escrita
3. Elaboración de presentación oral

Criterios %
Puntualidad en cuatro sesiones 8
Comentarios pertinentes, propositivos y analíticos 12
Cuatro Tareas 20
Protocolo con alta calidad doctoral 60
Total 100
Fechas de clase en línea
Abril 11, 18 y 25; mayo 02 del 2022.
Horario
16:30 a 21:00 horas
Evaluación
UNICAP

UNICAP
1. MERCADOLOGÍA DE
INVESTIGACIÓN DOCTORAL

Definiciones de estudios doctorales
▪ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA:
Estudios dirigidos a la formación de individuos altamente capacitados para
la investigación, con dominio de temas particulares de un área, capaces de
aplicar el conocimiento en forma original e innovadora.
▪ UNAM:
Formar doctores que sean capaces de realizar investigación original, con
rigor teórico y metodológico, que contribuya a la expansión del conocimiento
de las Ciencias de la Administración, así como facultados para desempeñarse
profesionalmente, con altos niveles de calidad, tanto en la docencia como en
la solución de problemas organizacionales.
UNICAP

Definiciones seleccionadas de estudios doctorales
▪ El término Doctorado Profesional es usado para investigadores con un
enfoque en investigación aplicada, o investigación aplicada para
propósitos profesionales.
▪ Para obtener un Doctorado en Investigación es necesario defender una tesis
basada en investigación original. Dicha investigación suele desarrollarse en
un período de tiempo comprendido entre tres y seis años, dependiendo del
país.
▪ Se trata de la máxima capacitación universitaria a la que puede acceder
una persona en el campo de estudios que haya elegido y que obviamente
puede recién realizarse cuando se haya graduado en la carrera
universitaria que cursó y aprobó oportunamente.
UNICAP

▪ Dos casos de la vida real.
▪ El valor de saber pensar en forma crítica, reflexiva, estratégica,
transdisciplinaria, compleja, transcompleja y divergente.
▪ Inversión y tasa de retorno interno (TIR), tasa de recuperación
inmediata (TRI) de tipo social, intelectual, familiar, de tiempo y
monetario en el doctorado.
▪ Trascendencia en el tiempo y espacio como doctora o doctor.
❑ Autoridad académica en su ámbito.
❑ Publicar en revistas indizadas.
❑ Escribir libros.
❑ Impartir conferencias a nivel local, nacional e internacional.
❑ Asesor / consultor de prestigio.
❑ Ingresos de mayor monto.
Concepto personal de estudios de doctorado
UNICAP

UNICAP
2. FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

Tópicos de la filosofía de la ciencia para estudios del desarrollo y transcomplejidad
FILOSOFÍA DE
LA CIENCIA
▪ LOGICA (Estudio de las condiciones formales de la verdad en las
ciencias).
▪ SEMÁNTICA (Conceptos de referencia, representación, contenido,
interpretación y verdad afines).
▪ GNOSEOLOGÍA
(Estudio del
conocimiento)
 ONTOLOGÍA (Estudio del ser, de lo que hay).
Aplicada para hacer objetivo lo subjetivo.
 TELEOLOGÍA (Estudio del propósito u
objetivo).
 EPISTEMOLOGÍA (Estudio del saber, encontrar
fundamentos científicos de una aportación
intelectual).
 METODOLOGÍA (Estudio del conjunto de
procedimientos o métodos para conocer la
naturaleza y sociedad).
 AXIOLOGÍA (Estudio de los valores humanos y
su importancia en la moral y ética).
Fuente: Elaboración propia a partir de Reinchenbach, Hans (2011) y Nicol, Eduardo (2001)
UNICAP

Leyes de la filosofía de la ciencia
1ª Ley
De la Causalidad o Causa-Efecto
2ª Ley
De la Casualidad o de las Probabilidades
Tarea. Ejemplos explicados de aplicabilidad de leyes anteriores a casos
de psicoterapia sistémica en familia o en pareja.
UNICAP

UNICAP
3. TELEOLOGÍA, EPISTEMOLOGÍA
Y METODOLOGÍA DE UNA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

UNICAP
3.1 GNOSIS DE LA CIENCIA

Concepto de investigación científica
INVESTIGAR:
▪ Indagar para descubrir algo.
▪ Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el
propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.
Real Academia Española
INVESTIGACIÓN:
▪ Acción y efecto de investigar.
Hernández Sampieri et al (2014:4)
INVESTIGACIÓN:
▪ Conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican
al estudio de un fenómeno o problema.
UNICAP

Tipos de investigación en la ciencia
SEGÚN SU PROPÓSITO:
•Investigación científica pura: es aquella que aborda problemas de tipo teórico.
•Investigación científica aplicada: es aquella indaga sobre la aplicación práctica
de determinados conocimientos científicos.
UNICAP

SEGÚN SU PROPÓSITO:
•Investigación científica inmediata: es aquella que aborda problemas de tipo
teórico.
•Investigación científica aplicada: es aquella indaga sobre la aplicación práctica
de determinados conocimientos científicos.
UNICAP

SEGÚN EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS:
•Investigación científica exploratoria: es aquella que tiene como objetivo
delimitar o buscar nuevos temas de estudio.
•Investigación científica descriptiva: es aquella que busca encontrar la estructura y
comportamiento de algún fenómeno o cuestión.
•Investigación científica explicativa: es aquella que intenta formular las leyes que
determinan dicho comportamiento.
UNICAP

SEGÚN SU ESTRATEGIA:
•Investigación científica de campo: es aquella donde el investigador recolecta sus
muestras o datos en el lugar mismo de la investigación.
•Investigación científica experimental: es aquella donde el propio investigador
crea las condiciones para indagar en la relación causa-efecto de un fenómeno.
•Investigación científica documental o teórica: es aquella que se basa en los datos
obtenidos por otros trabajos de investigación.
UNICAP

Investigación científica
▪ Proceso ordenado y sistemático de indagación en el cual, mediante
la aplicación rigurosa de un conjunto de métodos y criterios, se
persigue el estudio, análisis o indagación en torno a un asunto o
tema, con el objetivo subsecuente de aumentar, ampliar o
desarrollar el conocimiento que se tiene de este.
Concepto
Fuente: https://www.significados.com/investigacion-cientifica/
▪ Proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de
métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar
sobre un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su
conocimiento, sea este de interés científico, humanístico, social o
tecnológico.
UNICAP
DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA / GERENCIA DE PROYECTOS

▪ Su propósito es orientar la manera en que vamos a enfocar
una investigación y la forma en que vamos a recolectar,
analizar y clasificar los datos, con el objetivo de que nuestros
resultados tengan validez y pertinencia, y cumplan con los
estándares de exigencia científica.
Teleología
▪ Buscar soluciones a problemas específicos como es explicar
fenómenos, desarrollar teorías, ampliar conocimientos,
establecer principios, reformular planteamientos, refutar
resultados, entre otros.
UNICAP

La investigación científica se caracteriza por ser sistemática,
metódica, ordenada, racional, reflexiva y crítica, y consta de tres
elementos indispensables:
• OBJETO DE INVESTIGACIÓN: Es sobre lo que se va a investigar.
• MEDIO: Conjunto métodos y técnicas consonantes con el tipo de
investigación que se va a abordar.
• FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN: Son las razones que
motivan la investigación.
Epistemología
Fuente: https://www.significados.com/investigacion-cientifica/
UNICAP

Epistemología
Rojas Soriano (2012:33)
PRIMERA APROXIMACIÓN: El estudio de la relación sujeto cognoscente
con objeto del conocimiento, se obtiene de la vinculación que se establece entre
el sujeto y la realidad en que actúa o investiga.
SEGUNDA APROXIMACIÓN: El científico pretende conocer la esencia de
los procesos que se presentan en determinada parcela de la realidad, descubrir
su naturaleza, sus causas, desarrollo o transformación.
Pérez Tamayo (2011:31)
El conocimiento de la realidad presupone la existencia de la realidad y la
capacidad para conocerla, tanto del ser humano como de todos los seres vivos.
▪ El conocimiento es de la realidad o no es conocimiento.
▪ Presupone una realidad medible, cognoscible
▪ El ser humano posee capacidad de conocer esa realidad
UNICAP

UNICAP
3.2 METODOLOGÍA DE UNA

▪ Conjunto de normas por el cual debemos regirnos para
producir conocimiento con rigor y validez científica.
▪ Herramienta de investigación cuyo objetivo es resolver las
preguntas formuladas mediante un trabajo sistemático y, en este
sentido, comprobar la veracidad o falsedad de una tesis.
▪ Para que sea considerado como tal, debe tener dos
características: ser reproducible por cualquier persona, en
cualquier lugar; y ser refutable, pues toda proposición científica
debe ser susceptible de poder ser objetada.
Fuente: https://www.significados.com/metodo-cientifico/
Concepto de Método Científico
UNICAP

Concepto de Metodología
▪ Serie de métodos y técnicas de rigor científico que se aplican
sistemáticamente durante un proceso de investigación para alcanzar
un resultado teóricamente válido.
Metodología de la investigación
▪ Disciplina de la filosofía encargada de elaborar, definir y
sistematizar el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos que
se deben seguir durante el desarrollo de un proceso de investigación
para la producción de conocimiento.
UNICAP

Elección del tema de investigación
UNICAP

JOSÉ IGNACIO
CASTRO
GUIJARRO.
Apuntes para el
Doctorado en la
Universidad
Ignacio Castro
Pérez
UNICAP

UNICAP

Tarea. Definir un tema de investigación doctoral para su
proceso de formación profesional de alto nivel, que le
contribuya en su entrenamiento investigativo en este
doctorado y que paulatinamente le reditúe beneficios
personales y laborales.
UNICAP

Fuente: Hernández
Sampieri et al (2014:3)
Enfoques en
investigación
científica

Fuente: Hernández
Proyecto de una
investigación

Tarea. Argumente sobre la metodología de la investigación y
su importancia en su formación doctoral, así como en una
cosmogonía y cosmovisión de la administración o de
formulación de proyectos.
UNICAP

UNICAP
3.3 ENFOQUE CUANTITATIVO EN

Fuente: Hernández
Marco teórico-
conceptual de
una
investigación

Fuente: Hernández
Tipología de
investigación
cuantitativa

Fuente: Hernández Sampieri
et al (2014:103)
Formulación
de una
investigación

et al (2014:127)
Diseño de una
investigación
cuantitativa

et al (2014:171)
Selección de
una muestra en
investigación
cuantitativa

et al (2014:197)
Recolección de
datos en
investigación
cuantitativa

et al (2014:271)
Análisis de
datos
cuantitativos

et al (2014:337)
Reporte de
resultados de
investigación
cuantitativa

UNICAP
3.4 ENFOQUE CUALITATIVO EN

Fuente: Wikipedia. Investigación cualitativa

et al (2014:355)
Planteamiento
de una
investigación
cualitativa

et al (2014:383)
Muestreo en
investigación
cualitativa

et al (2014:395)
Recolección de
datos en una
investigación
cualitativa

et al (2014:469)
Diseño de una
investigación
cualitativa

et al (2014:509)
Reporte de
resultados en
investigación
cualitativa

UNICAP
3.5 ENFOQUE MIXTO EN

et al (2014:533)
ENFOQUE MIXTO
EN
INVESTIGACIÓN

Tarea. Definir el enfoque o método de su investigación
doctoral.
Tarea. Redefinir el tema de su investigación doctoral.
Tarea. Trabajar con el docente su tema de investigación
doctoral.
UNICAP

UNICAP
4. PLANEACIÓN DE UNA

Fuente: Elaboración propia.
4.1 Diagrama de
flujo para
elaboración de un
protocolo de
investigación
UNICAP

Fuente: Elaboración propia.
UNICAP

4.2 Estructura obligatoria del Protocolo Doctoral
1. Portada [una cuartilla].
a. Nombre de la institución y Programa Doctoral.
b. Área de estudio, línea específica de investigación.
c. Título del proyecto de investigación doctoral.
d. Nombre completo de alumno(a).
e. Nombre del docente de asignatura.
f. Lugar y fecha
2. Índice.
3. Resumen de hasta 200 palabras e incluir cinco palabras clave, redactando en
idiomas castellano, inglés y francés.
4. Introducción [hasta 2 cuartillas].
5. Antecedentes y marco teórico-conceptual [3 cuartillas máximo].
6. Planteamiento del Problema o situación a resolver [2 cuartillas máximo].
7. Justificación, impacto, áreas de oportunidad y vínculo interinstitucional [3
cuartillas máximo].
UNICAP

8. Preguntas de investigación e hipótesis [hasta 2 cuartillas].
9. Objetivo general y específicos de la investigación [1 cuartilla].
10.Metas cuantitativas y cualitativas [1 cuartilla].
11.Método de investigación propuesto [hasta 12 cuartillas].
a. Descripción del enfoque de investigación.
b. Categoría de análisis y sistema de variables del objeto/sujeto de
estudio.
c. Tipo de población a estudiar.
d. Técnicas para procesamiento de información recabada y su
análisis.
e. Descripción del procedimiento investigativo.
f. Cronograma de actividades.
UNICAP

12.Descripción de recursos requeridos [3 cuartillas máximo].
a) Integrantes del grupo de investigación o cuerpo académico.
b) Becarios.
c) Colaboradores externos.
d) Equipo, materiales e infraestructura disponible.
e) Adquisición de equipo y su costo.
f) Adquisición de materiales y consumibles, incluir costos.
g) Adecuación de infraestructura física y su costo.
h) Gastos para viáticos de asistencia a eventos académicos o
estancias.
i) Pago de publicaciones y divulgación de resultados.
j) Costo total del proyecto de investigación.
UNICAP

13.Resultados entregables [hasta 2 cuartillas].
a) Artículos sometidos a arbitraje en revistas indizadas (indexadas)
internacionales o nacionales.
b) Artículos de divulgación científica para revistas no indizadas.
c) Libros o capítulos de libros a publicados.
d) Presentación de trabajos en conferencias, ponencias o debates, en
eventos de arbitraje científico y de prestigio.
e) Entrega de base de datos.
f) Alumnos de licenciatura, especialidad, maestría o doctorado graduados.
g) Tesis de licenciatura y postgrado.
h) Patentes.
i) Demás esquemas de productividad intelectual y resultados obtenidos en
medios de divulgación.
14.Consideraciones éticas [1 cuartilla máximo].
15.Anexos (en su caso) [hasta 4 cuartillas].
16.Referencias consultadas [4 cuartillas].
UNICAP

4.3 Formato
1. Documento en letra Times New Roman. Número 16 y en negritas
para títulos; 14 y en negritas para subtítulos, número 12 para texto y
10 para citas de referencias.
2. Texto justificado.
3. Márgenes normales.
4. Interlineado 1.15.
5. Listado de cuadros/tablas en número arábigo con título en la parte
superior, debe indicar referencias.
6. Similarmente para listado de figuras.
7. Las referencias deben citarse conforme las Reglas de la Asociación
Americana de Psicología (APA por sus siglas en inglés), versión 6 ó 7.
UNICAP

Tarea. Definición de estructura inicial del protocolo de su
investigación doctoral en coordinación con el docente.
Tarea. Elaboración del protocolo de su investigación doctoral
en coordinación con el docente.
Entrega del protocolo de investigación doctoral.
UNICAP

UNICAP
Referencias

Básicas
Asociación Americana de Psicología (American Psychological Association, APA, en
inglés) (en línea), Normas APA. Recuperado de https://normas-
apa.org/etiqueta/normas-apa-2020/
Brito, Pedro (2011), Criterios de Evaluación para Problemas de Investigación.
Recuperado de
https://www.academia.edu/12004770/Criterios_de_Evaluacion_para_Problemas_de
_Investigacion
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) (en línea), Guía para
elaborar protocolo. Recuperdo de
https://www.conacyt.gob.mx/manuales/Guia_Protocolo.pdf
UNICAP

Fundación Universitaria Panamericana (s.f.), Guía para la elaboración y presentación de
proyectos de investigación e informe final. Recuperado de
http://www.igeograf.unam.mx/sigg/utilidades/docs/pdfs/posgrados/ingreso/guiainvestigaci
on.pdf
Garcés Cano, Jorge y Duque, Edison Jair (2007), Metodología para el análisis y la
revisión crítica de artículos de investigación. Recuperado de
https://www.researchgate.net/publication/28228727_Metodologia_para_el_analisis_y_la_r
evision_critica_de_articulos_de_investigacion
Hernández Sampieri, Roberto; Hernández Collado, Carlos y Baptista Lucio, Pilar (2014),
Metodología de la Investigación. Sexta edición, Mc Graw Hill, México.
Mora Vargas, Ana Isabel (2005), Guía para elaborar una propuesta de investigación.
Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/440/44029206.pdf
Ynoub, Roxana Cecilia (2008), El proyecto y la metodología de la investigación.
CENAGE Learning, Argentina.
UNICAP

De consulta sugerida
Arias Galicia, Fernando (2007), Introducción a la metodología de investigación en
ciencias de la administración y del comportamiento. Trillas, México.
Bahena Paz, Guillermina (2017), Metodología de la investigación. Editores Patria,
México
Bernal, Cesar (2016), Metodología de la investigación. Cuarta edición, Pearson
Educación, México.
Bunge, Mario (2000), La investigación científica. Siglo XXI Editores, España.
Day, Robert (1994), Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Organización
Panamericana de la Salud.
UNICAP

Eco, Umberto (2017), Cómo se hace una tesis. Octava edición, GEDISA Editorial, México.
Escalante, Beatriz (1999), Curso de redacción para escritores y periodistas. Tercera Edición,
Editorial Porrúa, México.
Jurgenson, Gayou (2014), Cómo hacer investigación cualitativa. PAIDOS Editores, México.
Luna Rivera, Antonio (1988), Proceso de investigación científica. Texto programado.
ECCSA, México.
Nicol, Eduardo (2001), Los principios de la ciencia. Fondo de Cultura Económica, México.
Olivé, León y Pérez Tamayo, Ruy (2011), Temas de ética y epistemología de la ciencia.
Fondo de Cultura Económica, México.
Reinchenbach, Hans (2011), La filosofía de la ciencia. Fondo de Cultura Económica, México.
Rojas Soriano, Raúl (2012), Métodos para la investigación social: Una proposición
dialéctica. Editorial Trillas, México.
UNICAP

UNICAP
Evaluación del curso y a
docente-investigador

DAEE Metodología de investigación (4).pdf

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a DAEE Metodología de investigación (4).pdf

Similar a DAEE Metodología de investigación (4).pdf (20)

Último

Último (20)

DAEE Metodología de investigación (4).pdf