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Importancia de las
herramientas digitales
 Aunque algunas de estas herramientas no estaban
destinados originalmente para su uso en el aula,
pueden ser herramientas de aprendizaje
extremadamente efectivas para la tecnología de hoy en
día, en donde los estudiantes y profesores pueden
usarlo e incorporarlo en sus ambientes personales de
aprendizaje y enseñanza.
 La educación que se da dentro de las aulas, tiene una
la lista de recurso didáctico tecnológico mucho más
extensa comenzado desde un pizarrón interactivo,
marcadores especiales de pizarrón, bibliotecas
interactivas, proyectores etc., recordando la
computadora y el Internet, existen también software
que pueden ser usados con un fin didáctico, como lo es
Word, Excel, Power point, Cmap Tools, etc.
Objetos de Aprendizaje
Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos
digitales, auto contenible y reutilizable, con un propósito
educativo y constituido por al menos tres componentes
internos: Contenidos, actividades de aprendizaje y
elementos de contextualización. El objeto de aprendizaje
debe tener una estructura de información externa
(metadatos) que facilite su almacenamiento,
identificación y recuperación.
Potencial Educativo de los Videojuegos
 Los videojuegos son juegos digitales interactivos, se trata
de softwares ejecutables en dispositivos electrónicos
diversos tales como computadoras, teléfonos móviles,
consolas, tabletas entre otros.
 Los videojuegos ofrecen experiencias
potencialmente educativas al permitir:
 Adquirir nuevos conocimientos.
 Poner en práctica conocimientos
conceptuales, procedimentales y
actitudinales.
Software Trabajo Colaborativo
 Software colaborativo o groupware se refiere al conjunto
de programas informáticos que integran el trabajo en un
sólo proyecto, con muchos usuarios concurrentes, que se
encuentran en diversas estaciones de trabajo,
conectadas a través de una red.
Software Libre para la Educación
 Software libre es el software que, una vez obtenido,
puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y
redistribuido libremente. De modo más preciso, el
software libre se refiere a cuatro libertades que poseen
los usuarios del software:
Algunos softwares educativos
 Applet Descartes: este programa permite exhibir las
interacciones pedagógicas, ya sea con gráficos, funciones o
números. No solo es prestigioso porque permite representar
gráficas, sino que facilita la comprensión de relaciones que
existe entre las ecuaciones y los gráficos, sumado a ello todos
los elementos que además lo conformen. Es muy requerido
por los diseñadores de páginas de internet con fines
educativos, pero es también utilizado por docentes sobre todo
del área de las matemáticas que intentan dar clases
interactivas desde internet o simplemente desde la
computadora.
Herramientas Digitales para la Educación en
Línea
 A aquella en la que los docentes y estudiantes participan
en un entorno digital través de redes de computadoras,
haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona
Internet y las tecnologías digitales. Consideran que se trata
de una evolución de la educación a distancia que se apoya
en recursos digitales para desplegar los procesos de
enseñanza y aprendizaje utilizando herramientas propias
de las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) para otros pedagogos la educación en línea es una
modalidad con características propias que se diferencia
tanto de la educación a distancia como de la educación
presencial.
Evolución de Herramientas Digitales
Educativas
 Las herramientas digitales educativas son los objetos
que han sido elaborados con el único fin de facilitar las
diversas actividades dentro del aula, tanto las que
realizan los alumnos, como las que el docente tiene
que desempeñar en su labor educativa.
 Estas se dividen en dos tipos:
 Programas: sirven para la creación de contenidos en la
computadora
 Plataformas: sirven para la creación de contenidos
directamente de Internet.
Referencias Bibliográficas
 http://herramientas-digitales-educacion.blogspot.mx/
 http://www.publicaciones.ujat.mx/publicaciones/revista_
dacb/Acervo/v4n2OL/v4n2a4-ol/index.html

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Herramientas Digitales

  • 2.  Aunque algunas de estas herramientas no estaban destinados originalmente para su uso en el aula, pueden ser herramientas de aprendizaje extremadamente efectivas para la tecnología de hoy en día, en donde los estudiantes y profesores pueden usarlo e incorporarlo en sus ambientes personales de aprendizaje y enseñanza.
  • 3.  La educación que se da dentro de las aulas, tiene una la lista de recurso didáctico tecnológico mucho más extensa comenzado desde un pizarrón interactivo, marcadores especiales de pizarrón, bibliotecas interactivas, proyectores etc., recordando la computadora y el Internet, existen también software que pueden ser usados con un fin didáctico, como lo es Word, Excel, Power point, Cmap Tools, etc.
  • 4. Objetos de Aprendizaje Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, auto contenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: Contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. El objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa (metadatos) que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación.
  • 5. Potencial Educativo de los Videojuegos  Los videojuegos son juegos digitales interactivos, se trata de softwares ejecutables en dispositivos electrónicos diversos tales como computadoras, teléfonos móviles, consolas, tabletas entre otros.
  • 6.  Los videojuegos ofrecen experiencias potencialmente educativas al permitir:  Adquirir nuevos conocimientos.  Poner en práctica conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
  • 7. Software Trabajo Colaborativo  Software colaborativo o groupware se refiere al conjunto de programas informáticos que integran el trabajo en un sólo proyecto, con muchos usuarios concurrentes, que se encuentran en diversas estaciones de trabajo, conectadas a través de una red.
  • 8. Software Libre para la Educación  Software libre es el software que, una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. De modo más preciso, el software libre se refiere a cuatro libertades que poseen los usuarios del software:
  • 9. Algunos softwares educativos  Applet Descartes: este programa permite exhibir las interacciones pedagógicas, ya sea con gráficos, funciones o números. No solo es prestigioso porque permite representar gráficas, sino que facilita la comprensión de relaciones que existe entre las ecuaciones y los gráficos, sumado a ello todos los elementos que además lo conformen. Es muy requerido por los diseñadores de páginas de internet con fines educativos, pero es también utilizado por docentes sobre todo del área de las matemáticas que intentan dar clases interactivas desde internet o simplemente desde la computadora.
  • 10. Herramientas Digitales para la Educación en Línea  A aquella en la que los docentes y estudiantes participan en un entorno digital través de redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales. Consideran que se trata de una evolución de la educación a distancia que se apoya en recursos digitales para desplegar los procesos de enseñanza y aprendizaje utilizando herramientas propias de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para otros pedagogos la educación en línea es una modalidad con características propias que se diferencia tanto de la educación a distancia como de la educación presencial.
  • 11. Evolución de Herramientas Digitales Educativas  Las herramientas digitales educativas son los objetos que han sido elaborados con el único fin de facilitar las diversas actividades dentro del aula, tanto las que realizan los alumnos, como las que el docente tiene que desempeñar en su labor educativa.  Estas se dividen en dos tipos:  Programas: sirven para la creación de contenidos en la computadora  Plataformas: sirven para la creación de contenidos directamente de Internet.
  • 12. Referencias Bibliográficas  http://herramientas-digitales-educacion.blogspot.mx/  http://www.publicaciones.ujat.mx/publicaciones/revista_ dacb/Acervo/v4n2OL/v4n2a4-ol/index.html