PROMOVIENDO LA LECTURA

1. PROMOVIENDO LA LECTURA Y LA ESCRITURA
UBICACIÓN: La institución educativa se encuentra ubicada en el extremo sur
de la cabecera municipal, en la vía que de Medellín conduce a la costa
atlántica, dista 22 kilómetros de la cabecera municipal y a 188 de la capital
Antioqueña.
Limita al norte con el corregimiento de puerto Antioquia, al sur con el
corregimiento de puerto Valdivia, al oriente con el corregimiento de Barro
blanco y el municipio de Anori, al occidente con el municipio de Ituango. Tiene
una extensión aproximada de 320 kilómetros cuadrados, su temperatura oscila
entre 30 y35 grados centígrados.
INEFRASESTRUCTURA: Cuenta con un edificio construido a orilla de carretera
y que tiene más de 10 aulas, una cancha, un sala de sistemas, baños para
damas y caballeros, una tienda escolar, una biblioteca y las oficinas de las
directivas del colegio. Las condiciones del edificio no son las más óptimas, sin
embargo; se le han efectuado arreglos en los últimos años.
ECONOMIA: La agricultura, como la pesca, la caza, la minería y el comercio
informal. Se produce maíz, plátano, yuca el pescado, oro, coco y otras clases
de frutas
La misión de la Institución Educativa La Inmaculada es contribuir a la formación
de la persona en todos los aspectos: social, afectivo, psicosexual, ambiental,
cultural, artístico y deportivo, para brindar a los educandos mejores
oportunidades de vida, potencializando desde sus aulas el conocimiento
científico y técnico permeado por los valores de responsabilidad, respeto,
tolerancia y solidaridad que permitan un buen desempeño en el campo laboral
utilizando para ello la metodología acción – participación con el fin de contribuir
al desarrollo de la región e integrarla eficazmente a la globalización mundial.
Durante el proceso de la propuesta pedagógica, se enfatizó en el desarrollo de
habilidades lectoras entre los alumnos objeto de aprendizaje, puesto que es
una falencia que se identifica en la mayoría de ellos. En este sentido, también
surge otra falencia, el déficit para la escritura, la una es consecuencia de la otra
y viceversa. De ahí surgió el proyecto PEQUEÑOS LECTORES GRANDES
ESCRITORES ya que la lectura incentiva la imaginación, proporciona ideas,
mejora el vocabulario y aporta un sinnúmero de cosas más que ayudan a
incentivar la lectura y la escritura entre los estudiantes.
He de decir que hay muchos estudiantes que se muestran reacios a leer y a
escribir, demuestran apatía para el desarrollo de estas competencias y en
ocasiones, se requiere del diseño y planteamiento de estrategias
metodológicas y pedagógicas para captar la atención de ellos y lograr
involucrarlos activamente en el proyecto; como también existen grupos
escolares que se involucran rápidamente y se identifican con las metodologías
y actividades propuestas. Los proyectos educativos, resultan ser una
herramienta pedagógica que propende por la identificación de necesidades
educativas y la planificación de posibles soluciones, llevando al docente a
diagnosticar, diseñar, planificar, hacer, verificar, evaluar y si es preciso
replantear, lo cual contribuye a que el docente planifique sus clases y que diste

2. de la práctica improvisada, contribuyendo con ello, a que haya más calidad en
la educación.