listo sesion

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE
Comunicación
1.- TÍTULO DE LA SESIÓN: Leemos avisos radiales para difundir la riqueza de
nuestro país
(61-64)
2.- DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE Paola Céspedes
GRADO: 5° “C” FECHA: 23/08/2022
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DEL
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
Lee diversos tipos de texto
 Obtiene información del texto
escrito.
 Infiere e interpreta información del
texto escrito.
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto
escrito
Identifican información explícita
que se encuentra en distintas
partes del texto Explican los
términos: emisor, receptor,
mensaje dentro del texto.
Modula su voz según lo requiera
el texto.
 Responden a preguntas de
comprensión identificando las
ideas principales del texto.
Lista de Cotejo
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque intercultural
Respeto
Los estudiantes demuestran cambios de actitudes valorando y respetando nuestra diversidad
cultural fortaleciendo nuestra identidad nacional.
Responsabilidad
El docente promueve oportunidadespara que lasy los estudiantes asuman responsabilidades
diversasy los aprovechen, valorando nuestra diversidadcultural.
Momentos de la sesión
INICIO TIEMPO
 Damos la bienvenida a los niños y niñas.
 Pedimos que abran sus cuadernos de trabajo de comunicación en la página 61 del cuaderno de trabajo de
comunicación
 Observa la imagen y el título del texto y los relaciónalos. Luego responde las preguntas

2.  Presentamos la meta: Narrar un aviso radial con claridadempleando diversosrecursos, así como tonosde voz adecuados y
volumen.
 Elaboramos juntos algunas normas de convivencia que favorezcan la buena convivencia
DESARROLLO (procesos didácticos) TIEMPO
Antes de la lectura:

Durante la lectura:
Después de la lectura:
 Responden a preguntas inferenciales acerca del texto leído y completan ideas.

3.  Escribeen el cuaderno: Actividad para casa
 ¿Qué recursos necesita un aviso radial?
 ¿Cuáles son los elementos de del guión radial?
 Completa la siguienteinformación para realizarun aviso radial lasiguienteclase:
 Aviso radial dela secuencia:______________________________________
 Tema: ________________________________________________________
 Música:______________________________________________________
 Sonido: ______________________________________________________
CIERRE TIEMPO
 Reflexionamos:
- ¿Qué aprendí?
- ¿Cómo me sentí desarrollando esta actividad?
- ¿Tuve alguna dificultad al entender el texto?

4. INSTRUMENTO
Lista de cotejo
COMUNICACIÓN
Lee diversos tipos de texto
 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del
texto escrito.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido
y contexto del texto escrito
Nº
Nombres y Apellidos de los
estudiantes
Criterios de evaluación
 Recuperan información
explícita y relevante del
texto (nombres de
lugares y clima, cultivo y
recursos).

SI NO SI No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
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23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
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33.
34.
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