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DOCENTES A CARGO DEL CURSO
Cumplimiento de las tareas diarias
de clase y para el hogar.
Presentación en tiempo y forma de
las carpetas.
Las hojas deben tener nombre,
apellido y número.
Mantener prolijidad, orden y
grafismos legibles.
Estudio diario de los temas dados.
Presentación de trabajos prácticos
en tiempo y forma.
En caso de inasistencia,
responsabilizarse para pedir las
tareas.
NÚCLEOS DE
APRENDIZAJE
EL AMBIENTE
Y LOS
SERES VIVOS
LOS
MATERIALES
EL
MUNDO
FÍSICO
LA TIERRA
Y EL UNIVERSO
 Dar ejemplos de distintos
tipos de ambientes y de los
seres vivos que en estos
habitan.
 Analizar casos de
interacción entre los seres
vivos y el ambiente.
 Localizar en textos y en
otras fuentes informativas
la información referida a
los conceptos estudiados.
 Comunicar en forma oral y
escrita lo aprendido y
elaborado en grupos.
 Elaborar conclusiones y
ofrecer argumentos.
 Establecer causas y
consecuencias de fenómenos
estudiados.
 Formular preguntas para
ampliar los conocimientos.
 Elaborar informes .
 Describir y comparar
transformaciones.
 Trabajar en grupo
ordenadamente
intercambiando
conocimientos.
Proyección de videos.
Uso de recursos digitales educativos.
Interacción con diversos software.
http://www.institutosandiego.edu.ar/blog/
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  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Cumplimiento de las tareas diarias de clase y para el hogar. Presentación en tiempo y forma de las carpetas. Las hojas deben tener nombre, apellido y número. Mantener prolijidad, orden y grafismos legibles. Estudio diario de los temas dados. Presentación de trabajos prácticos en tiempo y forma. En caso de inasistencia, responsabilizarse para pedir las tareas.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. NÚCLEOS DE APRENDIZAJE EL AMBIENTE Y LOS SERES VIVOS LOS MATERIALES EL MUNDO FÍSICO LA TIERRA Y EL UNIVERSO
  • 23.  Dar ejemplos de distintos tipos de ambientes y de los seres vivos que en estos habitan.  Analizar casos de interacción entre los seres vivos y el ambiente.  Localizar en textos y en otras fuentes informativas la información referida a los conceptos estudiados.  Comunicar en forma oral y escrita lo aprendido y elaborado en grupos.  Elaborar conclusiones y ofrecer argumentos.  Establecer causas y consecuencias de fenómenos estudiados.  Formular preguntas para ampliar los conocimientos.  Elaborar informes .  Describir y comparar transformaciones.  Trabajar en grupo ordenadamente intercambiando conocimientos.
  • 24. Proyección de videos. Uso de recursos digitales educativos. Interacción con diversos software. http://www.institutosandiego.edu.ar/blog/