El plan de clase del martes 20 de octubre incluye revisar las actividades de la clase anterior, cuestionar sobre los ecosistemas acuáticos y la energía en continuo cambio, explicar cómo hacer la redacción y actividad del libro, indicar la tarea, y elaborar productos como participaciones orales sobre ecosistemas acuáticos y un análisis de la energía en cambio constante.

1. Plan de clase en casa para el martes 20 de octubre de
2020.
INSTRUCCIONES:
 Revisar en plenaria las actividades realizadas la clase anterior, corregir en
caso de ser necesario (guiados por la maestra).
 Cuestionar sobre los ecosistemas acuáticos, características del ecosistema
de su comunidad (guiados por la maestra).
 Explicar, analizar y cuestionar sobre la energía en continuo cambio págs. 20-
22 (guiados por la maestra).
 Explicar cómo hacer la redacción del producto de la clase y la actividad de la
pág. 19 del libro (guiados por la maestra).
 Indicar cómo hacer la tarea (guiados por la maestra).
 Acompañamiento para la realización de las actividades (guiados por la
maestra).
 Elaborar productos.
PRODUCTOS:
 Realizar participaciones orales enfocadas a los ecosistemas acuáticos:
según su composición: en marinos, dulces y estuarios, y según su
movimiento: lenticulares, lóticos y humedales.
 Analizar por qué la energía está en continuo cambio, organismos productores
autótrofos, consumidores heterótrofos, descomponedores heterótrofos
formando cadenas alimenticias y el Sol convertido en alimento, págs. 20-22.
 Hacer una redacción sobre los datos importantes de la clase (libreta).
 TAREA: Hacer actividad pág. 22 (libreta).
ENVIAR EVIDENCIAS.