Estrategia de difusión

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Estrategia de difusión
Técnica: Entrevista.
Fuentes: Profesores expertos en contenido.
Finalidad: Reconocer a través de preguntas las experiencias por parte de los expertos
en recursos educativos abiertos para recolectar diferentes fuentes de información.
Diseño de estrategias para la diseminación
A quién va dirigida: Profesores expertos en contenido.
Con qué objetivo: Recuperar información a través de preguntas sobre las
experiencias con los recursos educativos, facilitando la obtención de mayores fuentes
de información.
De qué manera: Las entrevistas pueden ser presenciales, por correo electrónico o
vía Skype.
Con qué propósito: Tener una experiencia enriquecedora con verdaderos expertos
en el tema de los recursos educativos abiertos y así facilitar la recolección de
información en un futuro con otros expertos.
Con qué medios: Los medios de recolección se pueden llevar a cabo a través de un
formato de preguntas en donde expresen y opinen los diferentes tipos de recursos
que hayan utilizado a lo largo de su experiencia profesional.

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Evidencia de portafolio de evaluación: Entrevista.
Nombre: ___________________________________
Fecha: ________________
1. ¿Te consideras experto en alguna temática o materia en específico? ¿En cuál?
2. ¿Has tenido experiencia utilizando recursos educativos abiertos? ¿De qué tipo?
3. Cuáles son algunos nombres de los recursos educativos abiertos con los que has
interactuado:
4. ¿Has utilizado recursos educativos abiertos como material para una clase,
investigación o tarea? ¿Cuáles?
5. ¿Consideras que los recursos educativos abiertos contribuyen con la educación de
los estudiantes? ¿De qué forma?
6. ¿Crees que los recursos educativos abiertos sean una tendencia de cambio en la
educación? ¿Por qué?
7. ¿Crees que existan obstáculos en la utilización de este tipo de recursos?
¿Cuáles?
8. ¿Recomendarías a otros profesores el uso de los recursos educativos abiertos en
sus clases? ¿Por qué?

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Justificación
La entrevista es un medio de comunicación personal en el que se pueden
intercambiar puntos de vista y retroalimentar de manera instantánea dando la
oportunidad de un cambio de roles para así justificar las diferentes preguntas a las
que se tiene el objetivo de llegar.
Este tipo de evidencia se eligió con la finalidad de conocer las diferentes
experiencias de los expertos en el conocimiento, en este caso los profesores, con
los recursos educativos abiertos; ya que ellos son quienes están en constante
relación con las nuevas tecnologías en el campo de la educación y sobre todo en
la búsqueda de información confiable y de calidad.
Con la incursión de los contenidos virtuales en el ámbito de la educación, los
recursos educativos abiertos son una herramienta con la que los profesores están
potencialmente en contacto, es por ello que el realizar una entrevista para conocer
las diferentes contextos con los que han trabajado nos brinda una referencia, la
cual facilitará el contacto con nuevos expertos y usuarios que deseen compartir
sus propias experiencias para recabar información sobre este tipo de recursos.