esta sesin nos sive para el trabajo diario

1. Sesión de Aprendizaje Nro. 1
“Leemos información importante sobre el cambio climático”
I. Datos Personales:
1.1 I.E: Ángel de la Guarda 1.2 DIRECTORA: Hna. Ana Josefina Siles Ponce
1.3 AREA: Comunicación
1.4 GRADO: 3eo 1.5 SECCIÓN: B 1.6 DURACIÓN: 45 minutos
1.7 DOCENTE: Marilú Yesenia Chalco Arroyo Fecha 28/03/2022
II. Propósito de la sesión
En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán:
- Lee de forma adecuada un texto informativo “EL CAMBIO CLIMÁTICO”
- Identifica personajes principales y la intención del texto y el video.
- Responde preguntas de comprensión de texto.
III. Propósito de Aprendizaje:
Competencias Capacidades Desempeños Técnicas e
Instrumentos
Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.
Obtiene informacióndel
texto escrito
Identifica información explícita que se encuentra en
distintas partes del texto. Distingue información de otra
próxima y semejante, en la queselecciona datos
específicos (por ejemplo, el lugar de un hecho en una
noticia), en diversos tipos de textos de estructura simple,
con algunos elementoscomplejos (por ejemplo, sin
referentes próximos, guiones de diálogo, ilustraciones),
con palabras
conocidas y, en ocasiones, con vocabulario variado,de
acuerdo a las temáticas abordadas.
Lista de cotejo
Enfoque Transversal
Orientación al Bien Común Acciones Observables
Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantesasuman
responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechen, tomando en cuenta su
propio bienestar y el bien común.
IV. Desarrollo de la Sesión
Actividades permanentes
- Se establecen las normas para el trabajo del día.
- Se toma la asistencia

2. Momentos Estrategias Metodológicas Recursos y
Materiales
Inicio Hacerles recordar los protocolos de bioseguridad, respetando el distanciamiento físico de 1metro en
todas las direcciones, así mismo el lavado o desinfección de manos debe realizarsede manera frecuente,
con agua y jabón. Como también el uso obligatorio, permanente y correcto de mascarillas, para ingresar
y permanecer en la institución.
• Fomentar la interacción de los niños y niñas, para expresar sus emociones, valorar y
reconocer la importancia de relacionarnos adecuadamente.
Observan un video
Papelote
Internet
Desarrollo Antes de la lectura
- Lee el título y observa las imágenes del texto. Luego, responde oralmente las siguientes
interrogantes:
¿A qué se refiere el título del texto?
¿De qué tratará el texto?
¿Para qué crees que fue escrito?
Durante la lectura
- Leen el texto atentamente y en silencio
Papelote
Material
concreto
Internet
papelotes

3. Mag. Yesenia Chalco Arroyo Hna. Ana Josefina Siles Ponce
Docente Directora
Después de la lectura
Reflexiona
- ¿Qué causa el cambio climático?
_ _
- ¿Qué acciones del ser humano contribuye al cambio climático?
_
- ¿En qué consiste el calentamiento global?
_
- ¿Cuál es el mensaje de la lectura?
_
Cierre  A fin de valorar lo realizado planteamos las siguientes interrogantes:
- ¿Qué dificultad tuve para comprender el texto? ¿Cómo la solucioné?
Human
o
Actividades para
lacasa
Completan una ficha de comprensión y compromisos para ayudar a nuestro planeta

4. EVIDENCIA