3.Modalidades de entrevista
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su función en relación con el ámbito de
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Introducción
• Existen muchos tipos de entrevista y
muchos criterios que nos pueden
ayudar a clasificarlas.
• Hay algunas ...
Introducción
• Según el marco teórico de referencia
terapéutica, las entrevistas se pueden
clasificar en función de su:
– ...
Introducción
• Estructura
a)No estructurada
b)Estructurada
c)Semiestructurada
Grado de dirección o participación
a) Directivas
En las entrevistas directivas el
entrevistador emplea mucho tiempo
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Grado de dirección o participación
b) No directivas
• El que ocupa más tiempo en sus
intervenciones es el entrevistado.
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Grado de dirección o participación
ESTILO DIRECTIVO ESTILO NO
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Grado de dirección o participación
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Ámbitos de aplicación-fines u
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Ámbitos de aplicación-fines u
objetivos de la entrevista
• a) Asesoramiento (counselling)
• En este contexto, el entrevist...
Ámbitos de aplicación-fines u
objetivos de la entrevista
• b) Clínico
• El cliente pide ayuda y consulta tiene que
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Ámbitos de aplicación-fines u
objetivos de la entrevista
• c) Selección
La demanda consiste en encontrar el
mejor candidat...
Funciones
• Se utiliza con diversas funciones incluso
en un mismo ámbito de aplicación.
• Así, nos encontramos con que en ...
Funciones
a) Evaluación y diagnóstico
Su función es recabar la información
precisa y necesaria para valorar, evaluar
o dia...
Funciones
b) Motivadora:
Se trata de animar al paciente a que
asuma su problema, a que inicie el
proceso de cambio terapéu...
Funciones
c) Terapéutica:
Pretende establecer metas terapéuticas
y pasos para conseguirlas con el fin de
inducir un cambio...
Secuencia temporal
• En el ámbito clínico el proceso de
evaluación-intervención va cubriendo
distintos objetivos en funció...
Secuencia temporal
• a) Screening
• Es un tipo de entrevista, normalmente
semiestructurada y de menor duración,
que permit...
Secuencia temporal
b) Entrevista inicial (anamnesis)
• Aquella que sirve de primera toma de
contacto y que tiene como prop...
Secuencia temporal
c) Entrevista de devolución
Después de la entrevista inicial, es
fundamental no sólo dar respuesta a la...
Secuencia temporal
d) Entrevista de alta clínica
Su propósito es terminar el proceso y
despedir al paciente cerrando el ca...
Según el marco teórico de
referencia terapéutica
• La fundamentación teórica de la
orientación terapéutica va a determinar...
Según el marco teórico de
referencia terapéutica
a) Entrevista dinámica
• Centrada en el descubrimiento de lo
inconsciente...
Según el marco teórico de
referencia terapéutica
b) Entrevista fenomenológica
• Paradigma de un estilo no directivo de
ent...
Según el marco teórico de
referencia terapéutica
• El entrevistador y el entrevistado,
terapeuta y cliente, mantienen una
...
Según el marco teórico de
referencia terapéutica
c) Entrevista conductual
• En tanto que los problemas del paciente
tienen...
Según el marco teórico de
referencia terapéutica
• Las conductas problema se
descomponen en unidades funcionales
que se de...
Según el marco teórico de
referencia terapéutica
• El estilo es claramente directivo, y el
terapeuta en esta interacción e...
Bibliografía
• Acevedo, I. & López, F. (2006) El Proceso de la entrevista. México:
Limusa.
• García-Soriano, G. y Roncero,...
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3. Modalidades de la entrevista

  1. 1. 3.Modalidades de entrevista Modalidades de la entrevista comparando su función en relación con el ámbito de desempeño Laura O. Eguia Magaña Noviembre 2016
  2. 2. Introducción • Existen muchos tipos de entrevista y muchos criterios que nos pueden ayudar a clasificarlas. • Hay algunas tipologías que las clasifican incluso según el número de participantes (individual o en grupo) o la cantidad de sesiones en las que se distribuye.
  3. 3. Introducción • Según el marco teórico de referencia terapéutica, las entrevistas se pueden clasificar en función de su: – Estructura. – Grado de dirección o participación. – Ámbito de aplicación-fines u objetivos. – Funciones. – Secuencia temporal. – Marco teórico terapéutico.
  4. 4. Introducción • Estructura a)No estructurada b)Estructurada c)Semiestructurada
  5. 5. Grado de dirección o participación a) Directivas En las entrevistas directivas el entrevistador emplea mucho tiempo en sus intervenciones. El entrevistador habla más con el fin de formular preguntas e intervenir,
  6. 6. Grado de dirección o participación b) No directivas • El que ocupa más tiempo en sus intervenciones es el entrevistado. • El entrevistador procura interferir lo menos posible en el curso natural del habla del cliente.
  7. 7. Grado de dirección o participación ESTILO DIRECTIVO ESTILO NO DIRECTIVO Propósito Obtener la máxima cantidad de información fiable, válida y útil. Conseguir una relación y ambiente que potencien la disponibilidad del entrevistado a reflexionar y elaborar sus pensamientos. Entrevistador Lleva el peso de la conversación. Hace preguntas específicas, elige temas, explica. Activo: propone áreas a explorar o modificar. Muestra explícitamente aceptación y comprensión. Anima a la expresión de emociones, actitudes y reflexiones sobre comportamientos.
  8. 8. Grado de dirección o participación ESTILO DIRECTIVO ESTILO NO DIRECTIVO Peligros Convertir la conversación en un interrogatorio. Se puede incurrir en sesgos (temas precipitados, selección inapropiada de información, etc.). Derivar a una conversación trivial. La información relevante puede diluirse.
  9. 9. Ámbitos de aplicación-fines u objetivos de la entrevista • La distinción más relevante en cuanto a ámbitos o campos de aplicación es la que se refiere a sus fines u objetivos.
  10. 10. Ámbitos de aplicación-fines u objetivos de la entrevista • La entrevista con función de evaluación, será común a varios campos, los ámbitos más importantes de la entrevista suelen ser:
  11. 11. Ámbitos de aplicación-fines u objetivos de la entrevista • a) Asesoramiento (counselling) • En este contexto, el entrevistado pide ayuda profesional para ubicarse, centrarse en alguna faceta, bien sea en relación con aspectos de la vida cotidiana.
  12. 12. Ámbitos de aplicación-fines u objetivos de la entrevista • b) Clínico • El cliente pide ayuda y consulta tiene que ver con la psicopatología y las alteraciones mentales. En este caso el entrevistado no está en plenitud de sus recursos mentales, y lo que se requiere es un cambio terapéutico
  13. 13. Ámbitos de aplicación-fines u objetivos de la entrevista • c) Selección La demanda consiste en encontrar el mejor candidato para un puesto de trabajo. El perfil que ha de tener el nuevo trabajador lo proporciona la empresa
  14. 14. Funciones • Se utiliza con diversas funciones incluso en un mismo ámbito de aplicación. • Así, nos encontramos con que en el ámbito clínico la entrevista desempeña al menos tres funciones claramente diferenciadas:
  15. 15. Funciones a) Evaluación y diagnóstico Su función es recabar la información precisa y necesaria para valorar, evaluar o diagnosticar el problema. Se debe abarcar tanto la información verbal como la no verbal.
  16. 16. Funciones b) Motivadora: Se trata de animar al paciente a que asuma su problema, a que inicie el proceso de cambio terapéutico y vea la necesidad no sólo de involucrarse en él, sino también de mantenerlo
  17. 17. Funciones c) Terapéutica: Pretende establecer metas terapéuticas y pasos para conseguirlas con el fin de inducir un cambio que ayude a la persona a mejorar su calidad de vida con respecto a su enfermedad o trastorno
  18. 18. Secuencia temporal • En el ámbito clínico el proceso de evaluación-intervención va cubriendo distintos objetivos en función del momento en que se ubique en el proceso
  19. 19. Secuencia temporal • a) Screening • Es un tipo de entrevista, normalmente semiestructurada y de menor duración, que permite evaluar aspectos importantes que suceden o sufre la persona con el fin de valorar sus necesidades.
  20. 20. Secuencia temporal b) Entrevista inicial (anamnesis) • Aquella que sirve de primera toma de contacto y que tiene como propósito identificar el objetivo genérico de la relación de ayuda que se puede llegar establecer.
  21. 21. Secuencia temporal c) Entrevista de devolución Después de la entrevista inicial, es fundamental no sólo dar respuesta a la demanda del paciente sino también dar feedback de la visión que el profesional tiene del problema que le trajo a consulta.
  22. 22. Secuencia temporal d) Entrevista de alta clínica Su propósito es terminar el proceso y despedir al paciente cerrando el caso. Puede que se concierte alguna cita en el futuro como seguimiento.
  23. 23. Según el marco teórico de referencia terapéutica • La fundamentación teórica de la orientación terapéutica va a determinar en realidad qué información es relevante recabar, qué cosas habrá que modificar, cuáles serán las metas terapéuticas, cómo se estructura la entrevista
  24. 24. Según el marco teórico de referencia terapéutica a) Entrevista dinámica • Centrada en el descubrimiento de lo inconsciente y en las interpretaciones que va haciendo el terapeuta con el fin de que el paciente integre en su conciencia sus conflictos y los resuelva.
  25. 25. Según el marco teórico de referencia terapéutica b) Entrevista fenomenológica • Paradigma de un estilo no directivo de entrevista; la estrategia es ayudar a promover el autoconocimiento y el desarrollo de potencial humano del cliente,
  26. 26. Según el marco teórico de referencia terapéutica • El entrevistador y el entrevistado, terapeuta y cliente, mantienen una relación humana real y por tanto la propia interacción tiene un importante papel terapéutico
  27. 27. Según el marco teórico de referencia terapéutica c) Entrevista conductual • En tanto que los problemas del paciente tienen origen en experiencias desadaptativas de aprendizaje, la entrevista recaba datos para realizar un análisis funcional de tales conductas
  28. 28. Según el marco teórico de referencia terapéutica • Las conductas problema se descomponen en unidades funcionales que se definen topográfica y funcionalmente para, posteriormente, esbozar algunas indicaciones sobre medidas terapéuticas a seguir según las hipótesis que se han planteado
  29. 29. Según el marco teórico de referencia terapéutica • El estilo es claramente directivo, y el terapeuta en esta interacción es el experto que evalúa los datos obtenidos, delimita los objetivos terapéuticos y las técnicas a emplear
  30. 30. Bibliografía • Acevedo, I. & López, F. (2006) El Proceso de la entrevista. México: Limusa. • García-Soriano, G. y Roncero, M. (2012) El proceso de la entrevista. En Periñá C. (coord.) Manual de entrevista psicológica. Saber escuchar, saber preguntar (pp. 177-199) Disponible en http://www.academia.edu/5051180/MANUAL-DE-LA-ENTREVISTA-PS

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