Dictada ante 150 personas aproximadamente.

2. Guayaquil, 4 Junio del 2015
Carlos Rossi, Ph.D.
CIENCIA DE LA SELECCIÓN Y PROMOCION DE LOS
MEJORES TALENTOS

3. 3

4. Evolución pre natal
A partir de los 6 meses de
gestación, el embrión puede
distinguir algunos sonidos
familiares, como ser:
• La voz de mamá
• La voz de papá
• Una voz más que de forma
continua hable a la barriga de
la madre.

5. Herencia de habilidades e
inteligencia
El tener la misma familia toda la vida potencia
aún más la herencia de las habilidades cognitivas.
El CI es más parecido a medida que la
relación genética es más cercana.

6. La capacidad que permite
desarrollar conocimientos
recibe el nombre de
cognición. Se trata de la
habilidad para asimilar y
procesar datos, valorando y
sistematizando la
información a la que se
accede a partir de la
experiencia, la percepción u
otras vías.
Evolución cerebral

7. ¿A que edad madura nuestro
cerebro?

8. 8
La Inteligencia

9. Principales células del cerebro
Las principales células del
cerebro son:
• Las neuronas (las hay de
distintos tipos) que
transmiten información.
• Las neuroglias (las hay
de diferentes tipos) que
separan las neuronas y
dan volumen al cerebro.

10. Hemisferio cerebrales

11. Formación de redes
neuronales
El cerebro forma distintas zonas que se
dedican a registrar, procesar, aprender,
crear, decidir, etc. Utilizando toda la
información que ingresa por los 5
sentidos.

12. Emociones en el cerebro y
sus manifestaciones

13. Estrés y su influencia
en el cerebro
La cantidad de estrés que una persona puede tolerar antes de
que sus ¨mensajeros alegres¨ ("mensajeros" cerebrales que
controlan el sueño, los niveles de energía y las sensaciones de
dolor y placer) comiencen a fallar, se llama "Tolerancia al
estrés".

14. Personalidad
Temperamento - Carácter
El temperamento es
genético, por lo tanto, no
es modificable pero si
modulable por las
presiones laborales y
familiares.
El temperamento
modifica:
• Ritmo cardíaco
• Presión arterial
• Tensión muscular
El carácter es social, se
forma y es modificable con
las vivencias.

15. Procesos cognitivos
superiores
Los tipos de pensamiento son:
CIENTIFICO, LÓGICO, MATEMÁTICO, ASTRACTO, CRÍTICO, DIVERGENTE, COMPLEJO, CREATIVO,
INDUCTIVO, DEDUCTIVO.
PENSAMIENTO
El pensamiento es la actividad y creación de la
mente; dícese de todo aquello que es traído a
existencia mediante la actividad del intelecto. El
término es comúnmente utilizado como forma
genérica que define todos los productos que la
mente puede generar incluyendo las actividades
racionales del intelecto o las abstracciones de la
imaginación; todo aquello que sea de naturaleza
mental es considerado pensamiento, bien sean
estos abstractos, racionales, creativos, artísticos.

16. 16
Show fotográfico
Aritmética
I. Musical
Foto del amor Foto del juicio
Lenguaje Felicidad y tristeza

17. Neurociencia del sentido
numérico

18. Neurociencia del espacio
y números

19. Valores y genética
Cuanto más adulto se es, menos nos influye
el ambiente en el desarrollo y nos
parecemos más a nuestros padres en
inteligencia.
Existe influencia genética en la herencia de
conductas antisociales.
Es muy importante tener en cuenta los
antecedentes de la persona.

20. La conciencia es el acto psíquico mediante el cual una persona se percibe a sí misma en el
mundo. Por otra parte, la conciencia es una propiedad del espíritu humano que permite
reconocerse en los atributos esenciales.
Se trata del conocimiento reflexivo de las cosas y de la actividad mental que sólo es accesible
para el propio sujeto.

21. Neurociencia y espiritualidad
NEUROCIENCIA Y ESPIRITUALIDAD
Es
necesario
tener una
práctica
espiritual

22. ¿Cómo se podría evaluar de manera
holística la conducta de las personas?
Rasgos de
personalidad
Habilidad de
administración
Actitudes
encubiertas
Lealtad a las reglas

23. ¿Realmente se podrá hacer
una evaluación integral de
alta confiabilidad, de forma
rápida que detecte la calidad
de persona en primer lugar
de forma efectiva… y todo
en 8 minutos?
La selección errónea nos cuesta
mucho dinero

24. RECUERDE QUE:
• Usted debe seleccionar la mejor persona en primer
lugar, y en segundo lugar su capacidad profesional.
• Si usted prioriza los conocimientos profesionales y
no la calidad de persona, es muy probable que este
incorporando a la organización a una persona no
leal, no responsable, no comprometida o no
honesta.

25. Carlos Rossi, Ph.D.
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN

26. Como contactar a Carlos Rossi, PhD
carlosrossi1961
Carlos Alberto Rossi Realmind
Carlos Rossi Consultor Científico
@crossicoach
Carlos Alberto Rossi
Realmind