El crecimiento del acoso y la violencia escolar entre niños y adolescentes preocupa a las comunidades educativas de todas partes del mundo. Teresa Daffunchio y María Colacino hablan de la importancia de reconocer la existencia de este grave problema y cuentan qué medidas plantean los especialistas para enfrentarlo. La Argentina es el país de la región que presenta cifras más altas en términos de insultos y amenazas.

1. 28 . Obra Social de Viajantes Vendedores de la República Argentina
SOCIEDAD!
¿QUÉ HACEMOS
CON EL BULLYING?
-
-
L
a difusión de la violencia es-
-
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portantes en todas partes del mundo.
-
"un estudiante se convierte en víc-

2. . 29andarobrasocial
tima de acoso escolar cuando está ex-
puesto, de forma reiterada y a lo largo
del tiempo, a acciones negativas lleva-
das a cabo por uno o más estudiantes”.
EL ORIGEN
Bullying -
“bull” -
de actuar como un toro atropellando y
pasando por encima de otro sin ningún
bullying
imponer su poder sobre el otro a tra-
-
ner a esa persona bajo su completo do-
-
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de llevar a tomar decisiones extremas.
CLAVES Y PROTAGONISTAS
bullying
de mayor riesgo en la aparición de la
11 y los 15 años.
bullying
implica tres componentes claves:
1.
2. Agresión llevada a cabo por un aco-
3. Comportamiento agresivo y reite-
Bullying Cero
-
lar puede tener varios protagonistas:
Hostigador o acosador:
Hostigado o acosado:
Seguidores:
Espectadores: -
Personal de la escuela: Deben detec-
Padres: Deben detectar cambios en
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dades del colegio.
TIPOS DE ACOSO ESCOLAR
Físico: El acoso puede ser directo si la
-
materiales o robo de objetos personales.
Verbal:
menosprecio con uso de apodos desca-
Psicológico: Acciones de coacción y
Social: Consiste en la exclusión y el ais-
famoso “vos no” con el cual se le impi-
de participar o se ignora su presencia
en las actividades normales entre ami-
gos o compañeros de clase.
ESTADÍSTICAS
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tores del Segundo Estudio Regional
elaborado por la Unesco de 2005 a
estudiantes constituye un problema

3. 30 . Obra Social de Viajantes Vendedores de la República Argentina
Como parte del estudio se examinaron
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República Dominicana y Uruguay.
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dos verbalmente por algún compañero.
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¿DÓNDE SE PRODUCE EL BULLYNG?
relaciones de acoso se dan principal-
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en donde no existe supervisión de adul-
pues el bullying
del espacio virtual. El ciberbullyng es
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CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO ACOSADO
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pronóstico. A veces la intimidación pro-
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tragedias inexplicables como fueron las
masacres en colegios y universidades de
-
¿QUÉ HACER ANTE CASOS
DE ?
Para tratar el problema del acoso con
centro del problema en la agresión
como fenómeno psicosocial y no
como situación individual.

4. . 31andarobrasocial
bu-
llying -
-
de enfrentar el problema.
A fin de prevenir el acoso escolar se
-
-
no de los actores involucrados debe
los establecimientos educacionales
deben ser convocados.
bu-
llying en el establecimiento con parti-
cipación de toda la comunidad educa-
apuntando a mejorar las relaciones in-
terpersonales y climas intolerantes o
participar activamente en programas
-
familiar con conductas no violentas.
Nuestra responsabilidad como adul-
tos es dar ejemplos de convivencia y
“A nues-
tros hijos, los ciudadanos más vulne-
rables de cualquier sociedad, les de-
bemos una vida sin violencia ni temor.
Para garantizarla hemos de ser incan-
sables en nuestros esfuerzos por lo-
grar la paz, la justicia y la prosperidad
no sólo para los países sino también
para las comunidades y los miembros
de una misma familia. Debemos hacer
frente a las raíces de la violencia”.
Bibliografía:
Salud 2002
Revista de la CEPAL N° 104
la Salud.2000
www.portal.educacion.gov.ar
www.convivenciaescolar.cl