MARIA

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
ÁREA DE LA EDUCACION, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN
INFORMATICA EDUCATIVA
MÓDULO IV:
EJECUCION Y EVALUACION DE LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN INFORMATICA
EDUCATIVA
TEMA:
PARTICIPACION Y TAREAS.
DOCENTE:
ING. LENA RUIZ.
INTEGRANTES:
ANDREA TROYA.
MARIA TUZA.
JORGE VELETANGA.
Loja - Ecuador

3. La participación
¿Que es la Participación?
La participación, en general,
implica tomar parte y ser parte de
algo.
En la escuela
Proceso de comunicación,
decisión y ejecución que permite
el intercambio de conocimientos
y experiencias y clarifica el
proceso de toma de decisiones y
compromiso de la Comunidad.

4. Los alumnos
participativos en clases
poseen algunas ventajas
como:
Mejoran su
rendimiento
Asumen una
posición con Argumentar y
Aclaran sus dudas respecto a un tema diferir con
fundamentos
puntual

5. ¿Qué es lo que despierta la
•Organizar trabajos en grupos. participación?
• Llevar a cabo debates.
• Formular preguntas e insistir
en la participación La
• Inspirar confianza influencia
• Preocuparse por conocer a
los alumnos
del profesor
El perfil que Factores que
Aspectos
tenga cada influyen en la
relativos al
persona. participación conocimiento
El afecto

6. Ventajas y
desventajas de la
Participación

7. Ventajas de la participación
Tener un alto grado de participación
en clase es importante y altamente
productivo para el alumno
Mejoran sus Diferir con
destrezas de fundamentos bien
expresión oral formados
Aclaran sus Siguen con
dudas Cuestionan atención un
tema preciso
Entienden Argumentan
Aumentan el
interés
Preguntan Dialogan

8. Desventajas de la participación
Los estudiantes que participan poco
en clase conviven, quizás
inconscientemente, con varios
aspectos que influyen Causas
negativamente.
Baja Inseguridad
autoestima en si mismos
No recepta los
contenidos Conocimiento insuficiente
Falta de concentración
Dificultad para expresar
lo que piensa.

9. TAREAS
Las tareas escolares son trabajos extra clase que
el profesor asigna a los alumnos para realizarse
en un plazo determinado, con objetivos
académicos y formativos predeterminados.

10. OBJETIVOS DE
LAS TAREAS
• Incrementar el conocimiento
• Potenciar las habilidades y
destrezas de los estudiante.
• Reforzar los conocimientos
adquiridos en la escuela

11. • Comprendida por los
estudiantes
• Expectativas que el
docente tiene al enviarlas
• Destrezas, intereses y
FUNCIONES DE necesidades
LAS TAREAS
• Anima y enseña buenos
hábitos de estudio
• Contacto con padres y
profesores
• Variadas nunca se repiten

12. CARACTERISTICAS
A corto plazo, sirven para que el alumno practique
lo que vio en clase o realice actividades y
desarrolle sus habilidades creativas y su juicio
crítico
A largo plazo, sirven para que el alumno mejore
en su rendimiento escolar, aprenda a aprender,
forme hábitos de estudio y de trabajo personal y
colectivo
Repasar constantemente los temas que se ven en
clase nos conduce a un mejor rendimiento
académico

13. TIPOS DE TAREAS
DE PRACTICA DE EXTENSION DE PREPARACION
Guías de ejercicios Tareas a largo plazo Leer
Cuestionarios Buscar información
Proyectos continuos
Ejemplos Bibliografía

14. Repetición de Mecanismo de Cumplir con
Actividades. sanción. el
cronograma
Se Ya están
restringen No son claras realizadas en
a una nota el internet.
Problemas que
No presentan
Fatigosas y
excesivas.
retos ni
estímulos
enfrentan
las tareas

15. VENTAJAS
Permiten dar información
correctiva a los alumno
Muestran la calidad del
trabajo del alumno
Reflejan la naturaleza y
calidad de las asignaciones Exhiben el nivel y la calidad de
escolares que los profesores los aprendizajes propuestos por
dan a los alumnos el docente al estudiante.