Modelo Tpack

1. .HOJA DE TRABAJO PARA LA ACTIVIDAD 2 DEL MÓDULO 2
Planificación de actividades con TIC bajo TPACK
Conocimiento
curricular
(disciplinar)
(CK)
Contenido a enseñar
Historia de la Humanidad
Competencias de aprendizaje
 Prehistoria.
 Edades de la Prehistoria. (Edad de piedra y metales).
 Historia.
 Edades de la Historia. (Antigua, Media, Moderna y
Contemporánea).
 Eventos que dividieron la historia.
Conocimiento
Pedagógico (PK)
Cómo enseñar la temática o contenido
 La clase iniciara con una pequeña explicación del
contenido a estudiar
 Luego se mostrara a los estudiantes un material
audiovisual sobre el tema.
 Ejecutaran una investigación sobre la historia de la
humanidad.
 Realizaran una línea del tiempo que expondrán en clase
y se complementara una discusión socializada como
estrategia de reforzamiento.
 El docente creara un blog donde se expondrán las líneas
de tiempo realizadas por los estudiantes
Estrategias a utilizar dentro y fuera del aula de clase.
Dentro del aula de clase:
 Línea de tiempo.
 Exposición.
 Discusión socializada.
Fuera del aula de clase:
 Revisión de material audiovisual.
 Análisis de contenidos.
 Realización del blog.
Conocimiento
Tecnológico (TK)
Recursos digitales a utilizar dentro y fuera del aula de clase.
 Material audiovisual
https://www.youtube.com/watch?v=hNGflhQDJ5Q
 Material conceptual
http://www.hispanidad.info/edades.htm
Artefactos digitales a utilizar (aplicaciones o herramientas TIC)
 Laptop, video beam.
Recursos no digitales a utilizar
 Laminas, marcadores, materiales diversos (realización
línea del tiempo)

2. Conocimiento
pedagógico
curricular (PCK)
Cómo se va a enseñar el contenido.
 Explicación del contenido a estudiar
 Observación de material audiovisual.
 Consulta de contenidos.
 Exposición de la línea del tiempo.
 Discusión Socializada.
Estrategias didácticas curriculares a implementar
 Exposición
 Líneas de tiempo.
 Discusión socializada.
Conocimiento
Tecnológico
Curricular (TCK)
Tecnología en base al contenido y temáticas en concreto
 Video https://www.youtube.com/watch?v=hNGflhQDJ5Q.
 Internet http://www.hispanidad.info/edades.htm.
Conocimiento
Tecnológico
Pedagógico (PTK)
Cómo enseñar un contenido con recurso y herramientas
tecnológicas.
Al enseñar con herramientas fuera de lo cotidiano, hacemos
que el estudiante se interese, al llamarle la atención con
recursos como videos e investigación a través de internet
atrapamos su curiosidad.
Conocimiento
Tecnológico
Pedagógico del
contenido (TPACK)
Como Diseñar una planificación académica donde se
intersequen los tres conocimientos
Para diseñar una planificación donde se integren los tres
conocimientos, deben existir dos características primordiales:
 Que el docente maneje el recurso a utilizar no podemos
exigirle al estudiante que maneje algo que el docente no
maneja.
 Uso de la imaginación, debemos ser creativos al
momento de enseñar y esa creatividad debemos
enfocarla en cada aspecto de esta.
ACTIVIDADES
Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje
Tiempo de
la actividad
(Actividades del docente) (Actividades del estudiante) Duración
Cara a cara (f2f) online Cara a cara (f2f) online
Explicación del
tema
Discusión
socializada
Creación del blog
Realización de la
línea de tiempo.
Exposición.
Discusiónsocializada
Búsqueda de
información
Presenciales:
8 horas
A Distancia:
8 horas

3. Competencias siglo XXI a desarrollar con las actividades:
Habilidades de aprendizaje e innovación
*Creatividad
* Resolución de problemas
* Pensamiento crítico
* Comunicación
* colaboración
Habilidades en información, medios y
tecnología
*Alfabetismo en manejo de la información
*Alfabetismo en medios
* Alfabetismo en TIC (Tecnología de la
información y la comunicación)
Habilidades para la vida personal y
profesional
*Flexibilidad y adaptabilidad
* Iniciativa y autonomía
* auto-aprendizaje
*Habilidades sociales e inter-culturales
Productividad y confiabilidad
*Liderazgo y responsabilidad
Evaluación
Momentos de la evaluación ¿Qué
instrumentos?
Proceso de
evaluación
(diagnostica,
Formativa y
Sumativa)
Antes durante Después
Diagnostico
Durante la
explicación del
tema
Exposición de
la línea del
tiempo
14
Discusión
socializada
2
Rubrica
16
Coevaluación 2 Lista de cotejo
Autoevaluación 2 Lista de cotejo