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TEORÍA EDUCATIVA I (EPISTEMOLOGÍA) 24-10-2016
Aprendí acerca de los problemas del conocimiento son tres:
posibilidad, origen y esencia.
Como se fundamenta el conocimiento con enfoques: el primero
es epistemológico, tiene que ver con lo que pensamos,
imaginamos, aprendemos y se queda ahí; el segundo
metodológico surge de técnicas de como yo creo aprender e
ideas propias.
Lo que más aprendí son los conceptos estructurantes, son
aquellos que podemos identificar como un problema, ya sea de
personas o instituciones, después localizar un tiempo histórico
en que lapso de tiempo se va a resolver, como horas, días,
meses. Por último el espacio social que es el medio donde es el
problema, un campo, una ciudad, una calle etc.
La teoría idealista la comprendo como objetos que puedo ver,
escuchar,tocar e imaginármelos en mi mente; una pequeña idea
de lo que es.
Claudia Viridiana PantojaJove
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  • 1. TEORÍA EDUCATIVA I (EPISTEMOLOGÍA) 24-10-2016 Aprendí acerca de los problemas del conocimiento son tres: posibilidad, origen y esencia. Como se fundamenta el conocimiento con enfoques: el primero es epistemológico, tiene que ver con lo que pensamos, imaginamos, aprendemos y se queda ahí; el segundo metodológico surge de técnicas de como yo creo aprender e ideas propias. Lo que más aprendí son los conceptos estructurantes, son aquellos que podemos identificar como un problema, ya sea de personas o instituciones, después localizar un tiempo histórico en que lapso de tiempo se va a resolver, como horas, días, meses. Por último el espacio social que es el medio donde es el problema, un campo, una ciudad, una calle etc. La teoría idealista la comprendo como objetos que puedo ver, escuchar,tocar e imaginármelos en mi mente; una pequeña idea de lo que es. Claudia Viridiana PantojaJove 1 EQUIPO