CRECIMIENTO Y DESARROLLO CONTROL NIÑO SANO

1. ESTIMULACIÓN
TEMPRANA
CRUZ CORONEL RODRIGO

2. ¿QUÉ ES?
Atención que se le da al
niño en las primeras
etapas de su vida
Potenciar y desarrollar
al máximo sus
habilidades físicas,
intelectuales y
psicosociales
Programas sistemáticos
y secuenciales que
abarcan todas las áreas
del desarrollo humano

3. Programa de la
atención de la
salud de la
infancia
En 1997 declara como la primera
de 10 acciones básicas:
Vigilancia del crecimiento y del
desarrollo así como la
evaluación y estimulación del
desarrollo psicomotor en el niño

4. Clasificación
de la Infancia
Las acciones del
programa dividen en
recién nacido, lactante
y preescolar y escolar
En México estos
grupos de edad
representan el 25% del
total de la población

5. DESARROLLO MENTAL
La mayor parte del desarrollo cerebral ocurre
antes de que el niño cumpla 3 años de edad.
Las neuronas crean sinapsis a gran velocidad.
En estos 36 meses los niños adquieren la
capacidad de pensar, hablar, aprender,
razonar y se establecen los fundamentos de
los comportamientos sociales y biológicos

6. ¿HACIA QUIÉN
ESTÁ
DIRIGIDA?
Niños con déficit en su
desarrollo
Niños con factores de riesgo
pre, peri y post natales
Niños sanos

7. APLICACIÓN
Acuerdo con la edad y nivel
del desarrollo
• Áreas de desarrollo
• Motor grueso
• Moto fino
• Lenguaje
• Socioafectivo

8. Estimulacio temprana
en unidad de salud
Unidad de salud
Identificación de
factores de riesgo
para el desarrollo y
evaluación rápida del
desarrollo
Capacitar a los padres
Seguimiento 1 vez al
mes durante los
primero 6 meses
posterior cada 3
meses

9. Actividades de
estimulación
temprana
Propiciar al niño actividades que le permitan
satisfacer su iniciativa, temprana curiosidad y
desarrollo integral adecuados a su entorno familiar
Realiza actividades diariamente o por lo menos 3
veces a la semana
Preferentemente deben participar ambos padres
No se deben realizar ejercicios después de ingerir
alimento
No forzar
Acompañar actividades con canciones, rimas o juegos

11. Factores de riesgo asociados
Indispensable identificarlos
Aspectos socioeconómicos
Riesgo perinatal
Crecimiento

14. 0 a 28 días
• Posición flexionada
Motor grueso:
• Succión-deglución
• Presión palmar
• Prensión plantar
• Sigue objetos con la mirada
Motor fino:
• Reacciona a los sonidos
Social:
• Llora por incomodidad
Lenguaje:

15. 1 mes
Motor grueso:
• Sostiene cabeza en decúbito supino y ventral
• Reflejos primarios positivos
• Succión-deglución, prensión palmar y plantar
• De búsqueda
• De moro
Motor fino:
• Prensión palmar
• Reflejo de succión y búsqueda
Social:
• Interacción con la madre
• Lenguaje: emite sonidos para expresar placer

16. Dos meses de
edad
• En posición de decúbito ventral
levanta la cabeza a 45 grados
Motor grueso:
• Succión-búsqueda positivo
Motor fino:
• Sonríe frente a rostros familiares
Social:
• Vocaliza/imita vocales a e u
Lenguaje:

17. Tres meses de edad
Motor grueso:
• Sostiene la cabeza sentado
• En posición prona levanta bien la cabeza
MOTOR FINO:
• SOSTIENE SONAJERO momentáneamente y explora sus
manos
Social
• Sonríe ante situaciones placenteras
Lenguaje:
• Presta atención a voces conocidas
• Preguntar a mama si realiza gorgoritos o balbucea

18. 4 meses de edad:
Motor grueso:
• control de cabeza completo
• Al jalar ambas manos para sentarlo, la cabeza sigue el
cuerpo sin bambolearse
• Vuelta completa de decúbito ventral a dorsal
Motor fino:
• Estira mano para tomar objetos
Social:
• Ríe a carcajadas
Lenguaje:
• Grita para llamar la atención
• Busca la fuente sonora con la mirada

19. 5 meses de
edad
• acostado boca abajo soporta su peso con las manos
• Se mantiene sentado un corto tiempo con apoya
anterior
• Reflejo de moro débil: ya no debe de ser fuerte
Motor grueso:
• Pinza gruesa
• Mira objetos distantes
Motor fino:
• Intercambia mirada con el adulto conocido
• Sonríe al mirarse al espejo
Social:
• Imita sonidos del habla
Lenguaje:

20. 6 meses de edad
Motor grueso:
• Mantiene el trono erecto sentado en
una silla
Motor fino:
• Retoma objetos que deja caer
• Comienza a masticar
Social:
• Llora si le quitan un objeto
Lenguaje:
• Repite silabas con ritmo

21. 7 meses
• sentado sostiene cabeza
Motor
grueso
• tomar los objetos a su alcance
y los sostiene
• Toma un cubo en cada mano y
lo examina
Motor
fino:
• explora lo que esta su alcance
• Percibe emociones externas
• Lenguaje: emite silbadas
dobles
• Fija la mirada en una persona
que le habla
Social:

22. 8 meses de edad
Motor grueso:
• acostado boca abajo gira de forma circular
• INICIA APOYO EN PIES Y MANOS PARA GATEO
Motor fino:
• saca un juguete de un frasco de boca ancha
• Revuelve una taza (imitación)
Social:
• se asusta con personas desconocidas
• Encuentra objetos que se le ocultan bajo un trapo
Lenguaje:
• emite diferentes sonidos como respuesta a cuando le
hablan

23. 9 meses
Motor grueso: se mantiene sentado 10 min
sin apoyo
Inicia gateo apoyándose sobre manos y
rodillas
Motor fino: destapa un juguete que ha sido
descubierto
Toma un objeto con participación del puglar
Social: juega a tirar objetos y a esconderse
Lenguaje: comienza a imitar gestos simples
Reconoc su nombre

24. 10 meses
Motor grueso:
• se sienta solo y sin ayuda con al espalda recta
• Se levanta por si solo apoyándose de un objeto
Motor fino:
• mira figuras de un libro
• Desenvuelve un objeto envuelto delante de el
Social:
• juega a la pelota
Lenguaje:
• dice una palabra para referirse a diferentes cosas
• Entiende la palabra NO

25. Once meses
• Motor grueso: camina apoyado de ambas manos a los
muebles
• Gatea
• Motor fino: agarra lápiz de forma rudimentaria
• Imita garabatos
• Social: imita juegos
• Le gusta dar y recibir objetos
• Lenguaje: señala objetos familiares cuando se le nombran
• Obedece ordenes sencillas sin ademanes

26. 12 meses
• Motor grueso: camina tomado de la
mano
• Sentando gira sobre si mismo
• Motor fino: pinza fina completa
• Social: bebe de la taza
• Leguaje: comienza a utilizar sonidos
onomatopoyeticos
• Emite de 3 a 5 palabras

27. 13 a 15 meses
• Motor grueso: camina solo
• Se balancea cuando camina
• Motor fino: avienta objetos
• Garabatea espontáneamente
• Intenta construir
• Social: introduce y retira objetos de un recipiente
• Lenguaje: emite mas de 5 palabas

28. 16 a 18 meses
• Motor grueso: arroja la pelota
• Patea la pelota
• Inicia a subir escalones
• Motor fino: imita una línea horizontal con lapiz
• Da vueltas a la pagina de un libro
• Construye
• Social: sostiene la cuchara para comer:
• Lenguaje: dice su nombre
• Ejecuta ordenes acompañadas de gestos

29. 19 a 21 meses
• Motor grueso: bajas las escaleras con ayuda
• Camina hacia atrás
• Motor fino: encuentra objetos escondidos
• Intenta armar rompecabezas
• Construye torre 4 cubos
• Socia: le gusta jugar con recipiente pasando su contenido
• Lenguaje: mas de 20 palabras
• Une dos palabras para formar frase

30. 22 a 24 meses
• Motor grueso: corre bien
• Se para en un pie sin ayuda
• Motor fino: gira la cerradura de la
puerta
• Hace torres de 6 cubos
• Maneja bien la cuchara
• Imita trazo circulo y cruz
• Social: dramatizar usando dos
muñecos
• Lenguaje: comienza a usar verbos
• Nombra 4 figuras de una imagen

31. 36 meses
• Motor grueso:
• Se mantiene sobre un pie
unos segundos
• Motor fino:
• Copia un circulo y una cruz