cambios en programa de estudios de Historia

2. Antes de empezar, contextualicemos con
una noticia reciente

3. Sí, efectivamente el proyecto educacional del Gobierno
pretende que desde el año 2020, las asignaturas de
HISTORIA, ARTE Y EDUCACIÓN FÍSICA sean electivas.
¿ Como se realizará esto?
El plan común constará de seis
asignaturas independiente si el
colegio es técnico-profesional,
científico-humanista o artístico,
pudiendo optar a una gran variedad
de electivos, según información del
Ministerio podrían alcanzar a más
de 20 opciones.

4. ELECTIVOS
A partir del próximo año, los estudiantes tendrán un
espacio de dos horas para poder optar entre cuatro áreas:
 Religión
 Educación Física y Salud
 Artes o Historia.
PLAN COMÚN
 Lenguaje
 Matemática
 Educación Ciudadana
 Filosofía
 Inglés
 Ciencias para el ciudadano (Biología, Física y Química)

5. ¿Por que nuestra preocupación?
 Existe una evidente carencia de pensamiento
crítico y reflexivo, habilidades que son
transversales a la asignatura de historia,
eliminando este subsector dejaran en una gran
falta a los estudiantes que no tomen este electivo.
 Nuestra sociedad es exitista, y es así como los
jóvenes en busca de un buen resultado para su
PSU, optaran por otros electivos que sean
«utilitarios» dejando anulada parte fundamental
de su formación.

6. Chile es uno de los países con mayor sobrepeso y problemas de
salud asociados al sedentarismo, todos concordamos que el
deporte, además de potenciar un buen estado de salud, libera
endorfinas, oxigena el cerebro y es una potente herramienta para
sacar a jóvenes de depresiones y consumo de drogas , además de
beneficiar las potencialidades en jóvenes de alto riesgo

7. Argumentos del Ministerio
Los contenidos de 3º y 4º, fueron absorbidos por los
ajustes realizados en años anteriores (2017)
abordándose estos en 1º y 2º Medio.
VERDAD : El ajuste, es un sin
sentido, ya que procesos de
extrema importancia y
complejidad se condensan al
máximo, para dar por pasado los
contenidos, una misión imposible,
contener y comprender en dos
años, lo que se estudiaba en
cuatro.

8. Desde el Ministerio sobre el cambio “ el objetivo es tener
estudiantes que sean capaces de desenvolverse como ciudadanos
responsables, críticos, capaces de comunicarse efectivamente,
trabajar colaborativamente y resolver problemas en
concordancia con las habilidades para el siglo XXI”.
La respuesta es obvia… Una persona
consiente de su historia y critica de esta
es un potencial cuestionador del
sistema, por tanto un voto menos para
el este.
Por eso, necesitan personas ignorantes y
alienados, poco reflexivos y
desentendidos de su realidad social, el
cambio busca «ciudadanos eficaces y
obedientes»