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BACHILLER: ROSMY CHAVEZ
C.I. V-19.423.389
Facilitadora: Zorcioret Nieto
Asignatura: Filosofía del Derecho - SAIA J
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICERECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
BARQUISIMETO, ENERO DE 2017
MÉTODO FILÓSOFO APORTE
 INDUCTIVO:
Obtieneconclusionesgeneralesa
partir de
premisasparticulares. 
DEDUCTIVO:
Consideraquelaconclusión sehalla
implícitadentro laspremisas. 
DESCARTES
Reconocelarazón como laúnica
fuentedeconocimiento válidapara
producir conocimiento seguro.
Esampliamenteutilizado en las
matemáticasy tienepor objeto
descubrir verdades.
MAYÉUTICA:
Consisteesencialmenteen emplear el
diálogo para  llegar al conocimiento.
SÓCRATES
Una concepción de la filosofía
polémica que parte del supuesto de
que ya todos conocen todo y que lo
quehay quehacer essolo recordarlo.
Es un método que se utiliza para
desterrar prejuicios, detectar errores,
y buscar orientaciones.
HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO:
Consisteen tomar unasaseveraciones
en calidad dehipótesisy en
comprobar taleshipótesisdeduciendo
deellas, junto con conocimientosde
queyadisponemos
BACON
Sostiene que Y para obtener un
verdadero método y con ello el
verdadero saber es necesario
identificar los errores o prejuicios de
los hombres en materia de
conocimiento.
Los errores o prejuicios, a los que
denomina ÍDOLOS, son los que
obstaculizan la aprehensión de la
verdad y no permiten conocer a
cabalidad los secretos de la
naturaleza .
MÉTODO FILÓSOFO APORTE
FENOMENOLÓGICO:
intentallegar al conocimiento delas
esenciasdelascosaspor medio de la
reducción fenomenológica, que
sucesivamentevaapartando del
objeto todo lo queno esesencial.
HUSSERL
Permite resolver a las cosas mismas
lo cual significa tratar de describir el
sentido de las cosas viviéndolas,
sosteniendo que es posible describir
el sentido de las cosas  en tanto se
pueden vivir como fenómenos de
conciencia.
RACIONAL:
Esun método deductivo (delo
general alo particular) y parecido al
empleado en matemáticas(al menos
lasde Descartes).
GALILEO GALILEI
Este método parte de una confianza
absoluta en la razón humana. La
razón no sólo no colabora con la
experiencia para así producir el
conocimiento, sino que es la única
quedaun conocimiento seguro.
FÍSICO-ONTOLÓGICO:
Suponequelasfacultadeshumanas
no están separadasy quelarazón
humanaesactivaen estabúsqueda
delaverdad.
ARISTÓTELES
El ser humano se acerca a la
naturaleza para comprenderla. Para
ello parte de la experiencia sensible,
pero no se conforma con ella y,
aplicando la razón, quiere hacerla
inteligible. Este método, uniendo
experiencia y razón, cree que es
posible penetrar intelectualmente en
lanaturaleza.
CONCLUSION
A lo largo delahistoriahan surgido distintosmétodo
filosóficos. Ahorabien, cadauno deellos, como seha
visto en esteanálisis, haaportado un modo o una
maneraparticular deentender y concebir el objeto de
la filosofía y unaformaespecíficademanejo delas
fuentesdeconocimiento, larazón y lasensibilidad,
quehacen posiblealcanzarlo.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A
DISTANCIA. (2017). FILOSOFÍA DEL DERECHO
• Fuenteweb: http://www.acfilosofia.org. Filosofiay
ciudadania.
• OrtegaJ. (2012). LOSMETODOSFILOSÓFICOS.
•García. A. (1857).   RevistadeInstrucción Pública,
literaturay ciencias
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A
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Métodos filosóficos y sus aportes a la filosofía

  • 1. BACHILLER: ROSMY CHAVEZ C.I. V-19.423.389 Facilitadora: Zorcioret Nieto Asignatura: Filosofía del Derecho - SAIA J UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICERECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS ESCUELA DE DERECHO BARQUISIMETO, ENERO DE 2017
  • 2. MÉTODO FILÓSOFO APORTE  INDUCTIVO: Obtieneconclusionesgeneralesa partir de premisasparticulares.  DEDUCTIVO: Consideraquelaconclusión sehalla implícitadentro laspremisas.  DESCARTES Reconocelarazón como laúnica fuentedeconocimiento válidapara producir conocimiento seguro. Esampliamenteutilizado en las matemáticasy tienepor objeto descubrir verdades. MAYÉUTICA: Consisteesencialmenteen emplear el diálogo para  llegar al conocimiento. SÓCRATES Una concepción de la filosofía polémica que parte del supuesto de que ya todos conocen todo y que lo quehay quehacer essolo recordarlo. Es un método que se utiliza para desterrar prejuicios, detectar errores, y buscar orientaciones. HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO: Consisteen tomar unasaseveraciones en calidad dehipótesisy en comprobar taleshipótesisdeduciendo deellas, junto con conocimientosde queyadisponemos BACON Sostiene que Y para obtener un verdadero método y con ello el verdadero saber es necesario identificar los errores o prejuicios de los hombres en materia de conocimiento. Los errores o prejuicios, a los que denomina ÍDOLOS, son los que obstaculizan la aprehensión de la verdad y no permiten conocer a cabalidad los secretos de la naturaleza .
  • 3. MÉTODO FILÓSOFO APORTE FENOMENOLÓGICO: intentallegar al conocimiento delas esenciasdelascosaspor medio de la reducción fenomenológica, que sucesivamentevaapartando del objeto todo lo queno esesencial. HUSSERL Permite resolver a las cosas mismas lo cual significa tratar de describir el sentido de las cosas viviéndolas, sosteniendo que es posible describir el sentido de las cosas  en tanto se pueden vivir como fenómenos de conciencia. RACIONAL: Esun método deductivo (delo general alo particular) y parecido al empleado en matemáticas(al menos lasde Descartes). GALILEO GALILEI Este método parte de una confianza absoluta en la razón humana. La razón no sólo no colabora con la experiencia para así producir el conocimiento, sino que es la única quedaun conocimiento seguro. FÍSICO-ONTOLÓGICO: Suponequelasfacultadeshumanas no están separadasy quelarazón humanaesactivaen estabúsqueda delaverdad. ARISTÓTELES El ser humano se acerca a la naturaleza para comprenderla. Para ello parte de la experiencia sensible, pero no se conforma con ella y, aplicando la razón, quiere hacerla inteligible. Este método, uniendo experiencia y razón, cree que es posible penetrar intelectualmente en lanaturaleza.
  • 4. CONCLUSION A lo largo delahistoriahan surgido distintosmétodo filosóficos. Ahorabien, cadauno deellos, como seha visto en esteanálisis, haaportado un modo o una maneraparticular deentender y concebir el objeto de la filosofía y unaformaespecíficademanejo delas fuentesdeconocimiento, larazón y lasensibilidad, quehacen posiblealcanzarlo.
  • 5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS • SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA. (2017). FILOSOFÍA DEL DERECHO • Fuenteweb: http://www.acfilosofia.org. Filosofiay ciudadania. • OrtegaJ. (2012). LOSMETODOSFILOSÓFICOS. •García. A. (1857).   RevistadeInstrucción Pública, literaturay ciencias
  • 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS • SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA. (2017). FILOSOFÍA DEL DERECHO • Fuenteweb: http://www.acfilosofia.org. Filosofiay ciudadania. • OrtegaJ. (2012). LOSMETODOSFILOSÓFICOS. •García. A. (1857).   RevistadeInstrucción Pública, literaturay ciencias