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1. Identidad y Convivencia en
la infancia
IIntegrantes:
- Marleny Bernilla Mendoza
- Yesica teran herrera
- Roxana Lisbeth Zelada Lorenzo
I2 - 2022

2. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
EN LA EDUCACION INFANTIL
EL MEDIO FAMILIAR
CONOCIMIENTO SOCIAL
DESARROLLO EMOCIONAL
Y AFECTIVO
LOS SENTIMIENTOS DE
PAEGO
EL MEDIO ESCOLAR
El niño construye el conocimiento social a partir de
sus experiencias e interacciones con el medio. El
niño ha de conocer las reglas y normas que rigen la
vida social y dar las respuestas que se esperan de él
en cada momento
Las emociones sufren un profundo proceso de
socialización desde los primeros años; el niño
aprende qué emociones puede expresar en cada
momento y cómo regularlas y controlarlas.
Psicoanalistas y conductistas consideraron
que el apego surgía en el niño hacia
aquellas personas que satisfacían sus
necesidades primarias
La asistencia al centri infantil tiene efectos positvos
en el niño, le proporciona nuevos modelos de
conductas, y puede experiementar nuevos modelos
de conducta y experiementa.
Se realiza los aprendizajes básicos, para el
desarrollo personal y social, cada miembro aporta
al niño una experiencia distinta.
LRELACIONES CON LOS
IGUALES
Las relaciones entre compañeros contribuyen
sustancialmente al desarrollo de las competencias
sociales y de la personalidad. Los compañeros son
agentes principales de socialización, al mismo nivel
de importancia que los adultos.

3. Estos
son:
Estos
son:
La investigación actual las
considera elementos
importantes en la organización
de la conducta y de las
relaciones entre las personas
Dentro del contexto
influye mucho en su
desarrollo del niño los
siguientes elementos.
El niño desarrolla
mediante la
interacción con otras
personas
CONTEXTO DEL
DESARROLLO INFANTIL
DESARROLLO EMOCIONAL Y
AFECTIVO
DESARROLLO
SOCIAL
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN
LOS AÑOS DE LA EDUCACION INFANTIL
El medio familiar
El medio escolar
Los sentimientos de
apego
El conocimiento
social
Relaciones con los
iguales
La agresividad y las
conductas
prosociales
DESARROLLO DE IDENTIDAD