Este documento describe cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado la educación y la sociedad. Antes, el acceso a la educación era limitado, pero ahora, gracias a las TIC, el conocimiento está disponible para todos en cualquier lugar. Las comunidades virtuales han democratizado el aprendizaje. Las sociedades actuales son sociedades del conocimiento donde la información se convierte en conocimiento compartido que cambia la percepción del tiempo y el espacio. El mundo está en constante cambio impulsado por la digitalización y

1. SERGIO ORLANDO RIOS OSPINA
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA: construcción de escrito
reflexivo sobre la utilización de las NTIC
Las nuevas formas de generar conocimiento desde las NTIC.
Por Sergio Orlando Ríos Ospina.
A propósito del evento “virtual educa”
Estamos avanzando en la segunda década del siglo 21, el mundo ha venido
evolucionando a unos pasos agigantados, los conocimientos han pasado de
renovarse cada tres años a un año, al finalizar este 2016 las realidades serán
distintas, es claro que cada vez que abrimos los ojos a la vida hay algo nuevo bajo
el sol, pero todo esto se encuentra sustentado en la manera como las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación vienen invadiendo en el buen
sentido de la palabra cada una de las distintas dimensiones del conocimiento
humano; hasta hace unos 50 años era limitado el acceso a la educación, solo
aquellos que provenían de familias muy prestantes y que estaban ubicados en las
grandes urbes tenían esta posibilidad, hace 15 años, pocas instituciones en el
mundo tenían acceso a internet y ni que hablar del poco acceso desde los
hogares; por ello se establecieron unas políticas claras de universalidad,
globalización y democracia con las Tic en la educación pero aun faltaba mucho
para generar el impacto que hoy ha venido teniendo en toda la humanidad el
contacto con un mundo que se hace cada vez más cercano, más tangible, mas
palpable; las comunidades virtuales se han convertido ahora más que nunca en un
instrumento que reafirma el concepto de la democracia, tal como lo establece el
ensayista y crítico estadounidense Rheingold Howard.
Si hoy hablamos de un mundo globalizante, con posibilidades de ser explorado en
todas sus dimensiones se lo debemos al paso que se ha generado de las
sociedades de la información a las sociedades del conocimiento, es precisamente
acá donde nuestros niños, niñas y jóvenes se han venido formando, y eso nos trae
una urgente necesidad para que guiados por la democracia instaurada y defendida
en la contemporaneidad, nuestros jóvenes en las aulas puedan tener acceso a

2. todo ese andamiaje de recursos, tecnologías y herramientas que hoy existen a
través de las tics y que permiten fortalecer las practicas pedagógicas del maestro;
Linda Harasim, maestra en comunicación en Canadá, ha venido en defensa de los
ambientes virtuales del aprendizaje y ha considerado vital para la formación del
hombre contemporáneo la apropiación de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación para generar comunidad de aprendizaje siendo real
y absolutamente transformador el poder que tienen las nuevas tecnologías para
las sociedades del conocimiento.
Ahora existen nuevos medios disponibles para crear y divulgar información
mediante tecnologías digitales, los flujos de la información, las comunicaciones y
los mecanismos de coordinación se están digitalizando en muchos sectores de la
sociedad, a partir de allí se instaura una transformación en las relaciones sociales,
los mecanismos de producción apuntan a que el futuro será cada vez mas digital
y encamina al hombre de la contemporaneidad a la producción, la participación y
la interacción con su medio con el único fin de hacerlo cada día más fácil, más
cercano, más digerible, globalizante y holístico.
Las sociedades de la información han progresado a las sociedades que permiten
una interpretación de los contenidos que se convierten en conocimiento y un
conocimiento que ha cambiado la percepción entre el espacio y el tiempo con un
gran impacto: la revolución de conceptos. Las sociedades del conocimiento vienen
con su imperativo categórico del cambio y la renovación no desde lo técnico y
tecnológico sino en la adquisición e interpretación de la información, cambiando
radicalmente las estructuras sociales.
Estamos entonces frente a un mundo en mutación permanente, donde la
concepción de hombre y de ciudadano está anclada en las realidades de este
tercer milenio.