Este documento presenta la sesión 3 de un curso sobre innovación curricular. La sesión tiene como propósito reconstruir patrones que vinculen la innovación como solución a problemas educativos aplicando estructuras metodológicas contextualizadas para integrar proyectos de innovación curricular. La sesión se divide en tres pasos: revisión de problemáticas e integración de equipos, revisión de casos sobre el problema seleccionado, y evaluación de proyectos educativos innovadores. Finalmente, se presentan los elementos que debe contener un proyect

1. Sesión 3 - 5

2. Propósito:
Reconstruye patrones que vinculen la innovación como solución a un
problema educativo, aplicando estructuras metodológicas
contextualizadas, para integrar proyectos de innovación curricular.
2. Innovación curricular educativa
2.1 Casos exitosos de Innovación Curricular
2.1.1 Innovación curricular para un proyecto práctico
2.1.2 Revisión de las fuentes para la innovación curricular
2.1.3 Vinculación de la innovación con la problemática
2.2 Estructura de vincular innovación y problemática curricular
2.2.1 Elementos de un proyecto de innovación curricular
Propósito y temas de la
sesión

3. Para analizar…
La Fábrica de Algo

4. 2.1 Casos exitosos de innovación curricular
2.2 Estructura de vincular innovación y problemática curricular

5. • PASO 1
Revisión de
problemáticas
e integración
de equipos
(10 min)
• PASO 2
Revisión de
casos sobre
el problema
seleccionado
(30 min)
• PASO 3
Evaluación
de proyectos
educativos
innovadores
(30 min)
Estructura de la sesión de trabajo

6. • Revisar las problemáticas del
Foro
• Decidir si se trabajara con ese
problema
• Estructurar los equipos de
trabajo
• Registro en grupos digitales
• Retroalimentación en plenaria
Revisión de
problemáticas e
integración de
equipos
(10 min)
PASO 1

7. • Realizar la búsqueda de
casos de innovación
curricular en internet
• Identificar las fuentes de
innovación curricular (ver
carpeta Materiales S3- Bb)
• Vincular la innovación
curricular con la
problemática
• Retroalimentación por
equipos*
Revisión de
casos sobre el
problema
seleccionado
(30 min)
PASO 2

8. 2. Marco
Institucional
4. Marco
Pedagógico
3. Marco
Disciplinar
1. Marco
Social
Fuentes de la Innovación Curricular

9. Innovaciones del Modelo
Educativo 2017

10. Innovaciones del Modelo
Educativo 2017

11. • Revisión del Decálogo de
un Proyecto Innovador (ver
carpeta Materiales S3- Bb)
• Valoración de las
propuestas del proyecto de
innovación curricular para
la problemática
seleccionada
Evaluación de
proyectos
educativos
innovadores
(30 min)
PASO 3

12.  Nombre del Proyecto
 Etapa de Análisis
 Importancia del proyecto
 Características de la población y el contexto
 Necesidades formativas
 Alcances y limitaciones
 Etapa de Diseño
 Fundamentación de la innovación que se quiere lograr
 Formulación de propósitos de aprendizaje: general y específicos
 Unidades de aprendizaje o módulos de trabajo
 Descripción de la unidad didáctica
 Propósitos
 Contenidos
 Secuencia de actividades
 Estrategias didácticas
 Organización del tiempo y espacio
 Evaluación
 Diseño de estrategias didácticas
 Referencias
Elementos del
Proyecto de
Innovación Curricular

13. ¡Feliz Día del Padre!