Por que no ser docente.

1. LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LOS
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y
DESARROLLO TECNOLÓGICO.

2. Problema
La poca motivación que tienen los profesionales con
estudios superiores, como maestrías y doctorados, para
incentivar a la investigación en universidad de
Colombia. Ya que se ofrece pocos incentivos a los
jóvenes que escogen carreras en el medio académico, La
mayor parte de la actual generación de académicos
deberá pasar al menos parte del tiempo como docentes e
investigadores en contratos por horas y algunos pasarán
toda su carrera de esa manera.

3. Objetivos
• Analizar qué tipo de carreras prefieren los jóvenes.
¿Por qué?
• Consultar las inversiones que realiza el gobierno y el
porcentaje que destina a la educación.

4. Línea de investigación
Se realizara la investigación con base en la línea investigativa de
Gestión organizacional, productividad e innovación, donde reúne
los factores principales para la investigación en países ubicados en
los primeros puestos del índice global de investigación (Global
Innovation Index rankings).

5. La ecuación para iniciar la investigación en
Colombia.
Estado
Empresa
privada
universidades
Estas tres entidades trabajando en conjunto, puede elevar el índice de innovación e
investigación en Colombia, en las universidades lo mas importante para la
investigación es una planta física adecuada, un excelente programa académico y un
buen grupo de profesores es pues la existencia de grupos y líneas de investigación
para constituirse como universidad.

6. Comparación Colombia - Brasil
Colombia Brasil
Cuenta con 226 programas de doctorado http://www.oas.org/es/becas/brasil/DOCS
/Tabla2015.pdf
51% de los doctores trabajan en
educación.
76% de los graduados trabaja en la
academia.
1% trabaja en administración pública 11% trabaja en administración pública
15.000 grupos de investigación
distribuidos en 268 instituciones

7. Las 20 carreras con mayor demanda en
Colombia
No esta las ciencias de la educación.

8. ¿Por qué? No estudiar para docente
Según el estudio realizado
 La remuneración económica es muy baja.
 No se incentiva la investigación en el país.
 La parte laboral es exigente comparada con las remuneraciones.

9. Inversión en educación
 Gobierno Nacional y el Distrital invertirán en educación el próximo año más de
$32,6 billones de pesos.
 El gobierno nacional planea duplicar la inversión en las actividades de ciencia,
tecnología e innovación, estos recursos ascenderán a $8,8 billones.

10. Inversión en Guerra

11. INFOGRAFÍA
 http://www.wipo.int/edocs/pubdocs/en/wipo_pub_gii_2015-intro5.pdf
 http://unal.edu.co/investigacion/la-investigacion-en-la-universidad.html
 http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-88439.html
 http://www.elespectador.com/noticias/bogota/inversion-educacion-2015-supera-
los-32-billones-articulo-524407
 http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-191651.html