2. Lugar donde se desarrolla
El lugar donde se llevo a cabo la acción solidaria fue en el Bordo
Cauca municipio de Patía en el corregimiento de la Florida, donde se
reconocieron deforestaciones en los nacimientos de agua los cuales
son de provisión para la comunidad y que en estos día se encuentra
muy afectado debido a la alta temporada de sequia que afecta en
nuestro corregimiento, por tal motivo esta es una gran oportunidad
para enseñarles a las comunidades a preservar el medio ambiente y
reforestar en para garantizar la sostenibilidad del preciado liquido.
3. Objetivo de la acción solidaria
El objetivo es aportar desde los conocimientos adquiridos en la
universidad a la sostenibilidad de los recursos hídricos para
garantizar así el buen desarrollo social y económica de la
comunidades y con ello también concientizar mediantes
orientaciones o charlas sobre el buen manejo y cuidado del
medio ambiente, y la reforestación de cuencas y/o nacederos
que surten de agua a los habitantes de este sector.
4. Número de participante y/o beneficiarios
Los integrantes que
participaron de dicha actividad
fueron 7 los cuales están
motivados e interesados en la
experiencia de
emprendimiento social
solidario ya que estos mismos
son beneficiarios del proyecto
.
7. Las características que hacen que esta experiencia se pueda considerar
una acción solidaria obedece a que su enfoque esta relacionado con la
integración, el trabajo colectivo, la concientización por el cuidado de los
recursos naturales, y preservación de los mismo, como factor
fundamental en el aseguramiento de una calidad de vida sostenible y
sustentable de las comunidades.
características que hacen que esta experiencia pueda
considerarse una acción solidaria
8. El cuidado del medio ambiente, lo cual es una acción realizada por
mejorar el clima el ecosistema la biodiversidad como ejes central
del desarrollo del ser humano y todo lo que contiene vida en cuanto
a salud y bienestar, lo cual inicia desde una alianza que también
responde al 1° objetivo, ya que se hace entre universidad,
comunidad estudiantes para darle vida al ecosistema y vida
terrestre
La acción solidaria seleccionada en el contexto local
cotidiano aporta a 17 los objetivos de desarrollo sostenible
desde.
9. ¿Cómo se evidencia la acción comunicativa en la acción
solidaria seleccionada en su contexto local cotidiano
Se evidencia a través del trabajo conjuntos, la participación acción,
el dialogo con las personas, el empoderamiento la integración y la
empatía como base para generar confianza que permita construir en
dicha comunidad una cultura por el cuidado del medio ambiente,
siendo una alternativas para estas personas que le den un cambio
diferente en las comunidades.
10. De qué manera la acción solidaria se relaciona con el
programa académico en el que se encuentra matriculado el
estudiante
La relación que se construye entre el programa de formación y la
acción solidaria, se debe a que es un proceso pedagógico formativo
con miras a construir sentido sobre lo que nos rodea, siendo el
cuidado del medio ambiente en un eje trasversal que no puede estar
aislado de lo que comprende la formación de los seres humanos; El
programa de pedagogía infantil es un proceso de formación que llega
a las primeras etapas de la vida de las personas, de construcción del
conocimiento lo cual permite forjar en ellos una educación que su
base catedrática sea el cuidado del medio ambiente y de todos los
recursos que lo componen por eso la relación del programa y la acción
solidaria seleccionad son muy constantes
12. Conclusiones
La acción solidaria es el eje central para acercarnos a las comunidades, para
que la universidad a través de los estudiantes haga presencia en los contexto
problemáticos, quienes son lo que requieren dicho acompañamiento y asesoría,
estos procesos permite la consolidación de una integración social capaz de
hacer cambios frente a la realidad y la perspectiva de desarrollo humano y
solidario.
Esta labor fue muy útil ya que se logro hacer una acción social, con la que se
hablo con las personas acercarnos a ellos para conocer las problemáticas,
darles una posible solución o por lo menos incitar a que se hagan acciones para
contrarrestar las necesidades básicas insatisfechas .