Un powerpoint sobre el método global de lectura de Ovide Decroly.

1. De Ovide Decroly.

2.  El método global de lectura está basado en
el interés de los niños por conseguir
entender lo que escriben.
 La frase que realice el grupo clase debe estar
relacionada con sus vivencias, si es elegida
por el profesor el método no tiene efecto.
 Hoy en día sigue habiendo profesionales a
favor y en contra de este método.

3.  El método global de lectura está basado en
el interés de los niños por conseguir
entender lo que escriben.
 La frase que realice el grupo clase debe estar
relacionada con sus vivencias, si es elegida
por el profesor el método no tiene efecto.
 Hoy en día sigue habiendo profesionales a
favor y en contra de este método.

4. Se extrae una
frase de una
vivencia
colectiva de
los niños.
La frase se
copia en una
cartulina
Los niños
recortan las
palabras de la
frase.
Recortan las
sílabas y las
letras.
A partir de los
elemento
recortados
crean frases
nuevas.

5. 0
10
20
30
40
50
60
70
Huesca Teruel Zaragoza
Método global
Método
convencional

6. Años 0-3 años 3-6 años 6-8 años 8-10 años
Efectividad 80% 60% 70% 20%

7.  http://www.youtube.com/watch?v=-
nx8kYNgwdA