La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información y es fundamental para la percepción, el aprendizaje, el pensamiento y la identidad personal. El documento explica que el lóbulo temporal y el hipocampo están relacionados con la adquisición de recuerdos, mientras que otras zonas como el sistema límbico también están implicadas en la memoria. Además, distingue entre la memoria sensorial, la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo.

1. La memoria
ESCUELA NORMAL NO. 4 NEZAHUALCOYOTL
ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA
COMUNICACIÓN I
 CATARINO CARREON MARIA SELENE
 CORONA ESPINO ARTURO
 MORALES GONZÁLEZ DYLAN
 RIVERA CORTÉS MARTHA ESTELA
 SALINAS BAUTISTA JESÚS DANIEL

2. La memoria es la capacidad de
adquirir, almacenar y
recuperar información. Sin
memoria no podríamos
percibir, aprender o pensar, no
podríamos expresar nuestras
ideas ni tendríamos identidad
personal, porque sin recuerdos
sería imposible saber quiénes
somos y nuestra vida perdería
sentido.

4. NEUROPSICOLOGÍA DE LA MEMORIA
 Los recuerdos se producen por
conexiones entre las neuronas.
El lóbulo temporal y el hipocampo
están relacionados con la
adquisición de los recuerdos. La
neuropsicóloga Brenda Milner
llegó a esta conclusión con el
estudio del caso H.M.

6. Además de la corteza están
implicadas en la memoria otras
zonas, como el sistema límbico.
Se ha comprobado que el
hemisferio derecho procesa la
información visual y el izquierdo
la verbal. La capacidad para
recordar imágenes es mayor
que la de retener palabras.

8. La memoria sensorial (MS)•.
Registra las sensaciones y
permite reconocer las
características físicas de los
estímulos.

10. La memoria a corto plazo (MCP)
La información almacenada en la
memoria sensorial se transfiere
en parte a la memoria a corto
plazo, antes de pasar a la
memoria a largo plazo.

12. La memoria a largo plazo (MLP)