s

1. Copia las siguientes frases en la libreta de ortografía:
FRASES PARA
Marcar orden
 Primeramente
 De entrada
 Ante todo
 Para empezar
 Después
 A continuación
 Finalmente
 Anteriormente
Apoyar ideas
 Es evidente que
 Es lógico pensar que
 Estar de acuerdo con
 Coincidir con
 Discrepar con
 Está claro que

2. Relacionar ideas
 Para continuar
 Por un lado
 Por el otro lado
 Mientras
 Mientras que
 Mientras tanto
 Durante
 Además
 También
 Entonces
 Luego
 Después de + verb. Inf
 Y
 Sino que
 A pesar de + verb. Inf.
 En realidad
 Hay que tomar en cuenta que
 Lo importante es
 Por eso
 Por lo tanto
 Por ejemplo
 Ya que
 A causa de
 Porque Pero
 Sino

3. Introducir citas
 De acuerdo con
 Así como afirma
 Como menciona
Concluir ideas
 En conclusión
 En resumen
 Para concluir
 Para terminar
 Para finalizar
 Finalmente
 En fin
Explicar
 En otras palabras
 Dicho de otra manera
 Vale la pena decir
 Hay que hacer notar
 Hay que destacar
 Esto es
 Es decir
 O sea
Comparar
 Más que
 Tanto como
 Así como
 Tan ___ como
 Como que
 Como
Condicionar
 Si
 Con tal que
Refutar, contradecir o negar
 Sin embargo
 Aunque
 Pero
 Al contrario
 No obstante
Iniciar un tema nuevo
 Con respecto a
 Por lo que se refiere a
 Otro punto es
 En cuanto a
 El siguiente punto trata de
 En relación con
 Acerca de
Presentar o introducir ideas
 Para empezar
 En primer lugar
 La idea principal de
 El propósito principal de
 Este texto trata de

4. Aprendamos a redactar textos pequeños.
PARA MUESTRA, UN EJEMPLO:
Lee las siguientes oraciones.
Marisa es una mujer de 27 años.
Ella nació y ha vivido toda su vida en California.
Ella habla inglés.
Ahora, la haremos texto:
Marisa es una mujer de 27 años que nació y ha vivido toda su vida
en California por eso habla inglés.
ACTIVIDAD 1
Escribe tres oraciones similares a las anteriores.
Después escríbelas a modo de texto como en el ejemplo.

5. ACTIVIDAD 2
Lee y escribe las siguientes oraciones.
Después escríbelas a modo de párrafo.
Puedes usar las frases que más te convengan para darle coherencia
y cohesión a la redacción.
Subraya con marca textos todas aquellas palabras nuevas que estás
usando para darle sentido al texto.
 Andrés es buenísimo para jugar ajedrez.
 Ayer ganó un torneo.
 Le dieron un trofeo de primer lugar y $1000.00.
 Él se puso feliz.
 Enrique tiene un restaurante en Arizona.
 Él cocina comidas muy deliciosas.
 Mucha gente come en su restaurante.
 Él ha ganado mucho dinero.
 Nosotros viajamos a Nueva Orleans cada octubre.
 Es la temporada más atractiva de año.
 Todas las personas se disfrazan.
 Reciben muchos dulces.

6. ACTIVIDAD 3
Crea un párrafo pequeño con las siguientes frases (cuida los signos
de puntuación):
 Un día bonito
 De repente
 Inmediatamente
 Porque
 Esa noche
 Historias terroríficas
 Ruidos extraños
 No podían
No pensaba que
En el gimnasio
Toda la hora
Sin hacer nada

7. ACTIVIDAD 4
Escribe una oración con una palabra de cada cuadro del principio.
Subraya la palabra o frase que usaste.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.