3. La discapacidad puede afectar todo tipo de
personas y ocurre en cualquier tipo de su vida .
Un bebe nace con un tipo de espina fibida que puede afectar su capacidad de
caminar
Un niño que es victima de un accidente vehicular y sufre una lesión cerebral
traumática que pueden afectar su capacidad de pensar y recordar
Un adulto Joven con depresión u otra enfermedad mental que le pueda dificultar
controlar las situaciones diarias de estrés que enfrenta .
Una persona que sufre de esclerosis múltiples , afecta su capacidad de
movimiento
Un estudiante universitario con epilepsia que padece compulsiones generadas
por estrés y que puede necesitar cuidados especiales para realizar actividades
como como exámenes largos.
Un hombre que en la etapa tardía de la mediana edad comienza a perder la
audición ,lo que lo pueda afectar la forma en que se comunica
4. EXISTO COMO SOY Y SOY UNA
PERSONA COMO TÚ.
Merezco respeto y que mi diversidad sea
valorada. Tengo la misma dignidad y derechos
humanos que tú y todos los demás
Nº 1
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. Educador(a)
Conocer la problemática educativa de los niños, niñas y adolescentes en
riesgo social.
Sensibilidad y compromiso social con niños , niñas y adolescentes.
Poseer estabilidad emocional, capacidad empática , flexibilidad, alta
tolerancia a la frustración, adecuadas relaciones interpersonales,
comunicación asertiva, cualidades para el trabajo en equipo , y con
disposición para nuevos aprendizajes.
Conocer metodologías educativas que faciliten la nivelación escolar de
los niños, niñas y adolescentes con atraso escolar y con deficiencias para
el aprendizaje.
15. Asegurarse de que el niño entiende qué es lo que tiene que
hacer; mejor que decírselo, demostrarle cómo tiene que hacer
algo
Utilizar un patrón de reforzamiento positivo de sus logros
(felicitarlo, abrazarlo, aplaudirle, etc.).
Motivarlo con alegría para que realice las actividades.
Ayudarle siempre a aprovechar todos los hechos que ocurren
a su alrededor y su utilidad.
Motivarlo con alegría para que realice las actividades.
Ayudarle siempre a aprovechar todos los hechos que
ocurren a su alrededor y su utilidad
16. Comprométete conmigo
◦ Niñas, niños y adolescentes con discapacidad deben ser siempre bien tratados, de la misma manera que los
demás niños, niñas y adolescentes, protegiéndolos de toda forma de violencia y abuso. Un buen trato
producirá efectos positivos en su desarrollo físico, mental y social.
◦ COMPROMÉTETE CONMIGO
