Características de las corrientes del pensamiento económico

1. {
Principales escuelas del
pensamiento económico
Sofía Sarahí Mendoza López.
Preparatoria 4, Universidad de Guadalajara
6° C T/V

2. Espacio/ Tiempo
Principales
personajes
Escuela, ¿sí o
no?
¿Qué
consideraban
como valor o
riqueza?
Principal actividad
economica
Relación con el
estado
Principalesteorías
Mercantilismo
España,
Inglaterra,
Holanda,
Francia e Italia.
Entre el siglo XVI
y XVII.
G. Maynes, J.
Bodino y E.
Misseldeen.
No, solo fueron
personas
influyetes.
Metales
preciosos, oro
y plata.
El comercio
exterior y la
industria.
El estado se
encarga de la
dirección y
realización de la
política
económica.
Teoría del
enriquecimiento
de lasnaciones
mediante la
acumulación de
metalespreciosos.
Escuela fisiocratica
Francia, siglo
XVIII.
Turgot,
Mirabeau,
Condillac y
Mercier De La
Riviere.
Sí, se aplica el
método
cientifico en el
estudio de los
problemas
económicos.
El producto
neto.
La agricultura es
considerada
como la unica
actividad
realmente
productiva.
El estado esun mal
necesario, debe
limitar su
intervención para
que el hombre se
desenvuelva
libremente.
Elaboran una
teoría del precio
basada en el costo
de producción de
losartículos
manufacturados.
Escuela clásica
Norteamerica y
Francia. Finales
del XVII y
durante el siglo
XIX.
Adam Smith,
ThomasRobert
Malthus, David
Ricardo.
Sí, se crea el
marco general
capitalista.
El trabajo del
hombre.
El comercio.
El estado no debe
intervenir ya que el
mundo económico
va por su propio
impulso.
Teoría objetiva del
valor.
Caracteristica
Corrientes

3. Escuela marxista
Inglaterra,
Francia y
Alemania. Siglo
XIX
CarlosMarx,
Federico
Engels,
Vladimir Ilich
Lenin.
Sí, va en
contra del
capitalismo.
El trabajo del
hombre.
El trabajo esla
parte esencial de
todo valor.
En contra del
capitalismo.
Desarrolla la teoría
valor trabajo, la
teoría de la
plusvalía y de la
explotación.
Escuela neoclásica
Europa,
segunda mitad
del siglo XIX.
Stanley
Jevons, Leon
Walras.
Sí, se buscaba
refinar lo que
se sabía de
economía.
Utilidad y
escasez.
El comercio
exterior.
El estado comienza
a intervenir por el
bien del consmidor.
Teoría de bienesta
la cual demuestra
que al aumentar la
utilidad aumenta e
bienestar.
Escuela keynesiana
Siglo XX.
Maynard,
Keynesy R. F.
Harrod.
Sí, mejoró la
idea sobre el
capitalismo.
Inversión y
producto.
Inversiones
privdasy estatales,
incremento de
mercanciasy
serviciosdel
estado.
El estado ayuda a
crecer y a
expander ésta.
Oferta agregada,
teoría de la
inversión, teoría de
la producción.