Análisis Económico.

1. ESCUELAS DEL
PENAMIENTO ECONÓMICO
SALAZAR SALAS ANDRÉS ELEAZAR
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
PREPARATORIA #4

2. Característi
cas
Corrientes
Económicas
Espacio
Tiempo
Personajes Es escuela o
no
Valor o
riqueza
¿Qué es para
ellos?
Principal
Actividad
económica
Relación con
el estado
Principales
teorías
Mercantilist
as
Siglos XVI-
XVIII
España,
Inglaterra,
Holanda, Italia,
Francia
G. Maynes
J. Bodino
E. Misseldeen
No forma una
escuela del
pensamiento
económico.
Riqueza, por la
acumulación de
metales
preciosos.
El comercio
exterior y la
industria.
El estado
juega un
papel
importante
en la
realización
de política
económica.
Teoría del
enriquecimie
nto de las
naciones,
mediante la
acumulación
de metales
preciosos.
Fisiócrata Siglo
XVIII(1756)
Francia
F. Kesnay
R. Turgot
Mirabeau
Condillac
Si, porque esta
aplica el uso
del método
científico.
Riqueza, por
que la
agricultura
genera un
producto neto.
La Agricultura Este limita su
intervención
para que el
individuo se
desenvuelva
libremente.
La agricultura
es la única
que produce
un producto
neto.
Dividen el
trabajo en
dos:
productivo y
estéril.

3. Característica
s
Corrientes
Económicas
Espacio
Tiempo
Personajes Es escuela o
no
Valor o
riqueza
¿Qué es para
ellos?
Principal
Actividad
económica
Relación con
el estado
Principales
teorías
Clásica Siglos XVIII-
XIX
Estados
Unidos,
Francia
Adam Smith
Thomas Robert
Malthus
David Ricardo
Si, porque se
basa en el
análisis
económico.
El valor es
igual al trabajo
del hombre.
Comercio
Libre y
producción de
bienes.
El estado debe
proporcionar
protección
legal a todas
las
transacciones
económicas y
recaudar
impuestos.
Filosofía
naturista.
La economía
esta regida por
una mano
invisible, el
cual el estado
no debe
intervenir.
Marxista Siglos XIX-
XX
Alemania
Francia
Calos Marx
Federico
Engels
Vladimir Ilich
Lenin
Si porque tiene
una base
científica real.
El fundamento
de la riqueza es
el trabajo.
Actividad
Industrial.
Los
trabajadores
deben confían
en si mismos,
estos se oponen
a la
intervención
del estado
El capitalismo
caerá debido a
sus
contradicciones
internas
Teoría Valor
trabajo.

4. Característic
as
Corrientes
Económicas
Espacio
Tiempo
Personajes Es escuela o no Valor o
riqueza
¿Qué es para
ellos?
Principal
Actividad
económica
Relación con
el estado
Principales
teorías
Neoclásica Siglos XIX-
XX
Europa
Stanley Jevos
Walras
Marshall
Menger
Si, porque
tiene un
pensamiento
económico
desarrollado
en el análisis
económico.
El valor es
igual al
trabajo.
Producción y
distribución
de recursos.
Su
intervención
es mínima.
Teoría del
equilibrio
económico
general.
Teoría
subjetiva del
valor.
Keynesiana Siglo XX
Países de
Occidente
Maynard
Keynes
R. F. Harrod
No forma una
escuela del
pensamiento
económico.
El trabajo que
es ayudado
por el estado
es la única
fuente.
Comercio de
bienes y
producción.
Le otorga una
mayor
participación
al estado en la
regulación de
empresa y
mercado.
Teoría
general del
dinero,
ocupación y
el interés.