Este documento describe diferentes estrategias didácticas de aprendizaje, incluyendo reconocer nuevos conocimientos, asimilar e interpretar información, organizar conocimientos previos, y revisar conceptos. También discute la creación de un ambiente favorable para el aprendizaje a través de relaciones afectivas y el uso efectivo del tiempo. Finalmente, cubre recursos tecnológicos como entornos virtuales de aprendizaje y cómo pueden usarse como herramientas educativas.

1. Dr. Steven Povis Luyo – Residente segundo año Oftalmologia
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DE APRENDIZAJE

2. TÉRMINOGENERALSOBRELASESTRA
TEGIASDEAPRENDIZAJE
INCLUYE VARIAS TECNICAS
PROCEDIMIENTOS
OPERACIONES
ACTIVIDADES
Persiguenunpropósitodeterminado: el aprendizaje y la solución de
problemas académicos para aprender significativamentey solucionar
problemas y demandas académicas.

3. ESTRA
TEGIASDIDÁCTICASDEAPRENDIZAJE
(PARA APRENDER, RECORDAR YUSAR NFORMACIÓN)
¡COMO RECONOCER LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS!
RECONOCER
EL NUEVO
CONOCIMIENTO
ASIMILAR E
INTERPRETAR
LOS NUEVOS
CONOCIMIENTOS
ORGANIZAR Y
RESTRUCTURAR
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
REVISAR
CONCEPTOS
PREVIOS

4. ESTRATEGIASDE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
MEORISTICO
RECIRCULACIÓN
DE LA
INFORMACIÓN
REPASO
SIMPLE
APOYO AL
REPASO
REPETICIÓN
SIMPLE Y
ACUMULATIVA
•SUBRAYAR
•DESTACAR
•COPIAR
RECUERDO RECAPITULACIÓN
EVOCACIÓN DE
LA INFORACIÓN
•SEGUIR
PISTAS
•BÚSQUEDA
DIRECTA

5. APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
ELABORACIÓN PENSAMIENTO
SIMPLE
•PALABRA
CLAVE
•RIMAS
•IMÁGENES
MENTALES
•PARAFRASEO
ORGANIZACIÓN PENSAMIENTO
COMPLEJO
•ELABORACIÓN
DE
INFERENCIAS
•RESUMIR
•ANALOGÍAS
•ELABORACIÓN
CONCEPTUAL

6. CREACIONDEUNAMBIENTEF
A
VORABLE
(P
ARAELDESARROLLOCOGNITIVO,AFECTIVOY SOCIAL)
Laorganización pedagógica de losespacios escolares para la
creación de este ambiente depende de las:
RELACIONES
AFECTIVAS
ENTRE
MAESTRO-ALUMNO
RELACIONES
CORDIALES

7. El uso efectivo del tiempo en las
actividades educativas y la organización
de las experiencias de aprendizaje
tomando en cuenta las características
individuales y del grupo serán la clave
para alcanzar un ambiente favorable.

8. Todos estos elementos conformanel
ambiente de trabajo favorable y
es el docente quien debe asumir la responsabilidad
de generarlos de manera positiva.
Esimportante considerar las variables
afectivas que conforman las actitudes y que
generan el clima de aceptación en el aula influyendo
en el nivel de aprendizaje.

9. Nuevas formas de enseñar y de aprender
INTERACCIÓN INTERACTIVIDAD
COMUNICACIÓN
Entornos Virtuales de Aprendizaje

10. Como enseñanza Como aprendizaje
Eldocente es facilitador y guía.
Ayuda a losestudiantes en el
aprendizaje para el manejo y
convivencia de lasTIC.
Eldocente se adapta a las
diferentes formasde
aprendizaje.
Diseña materiales,medios y
estrategiascreando
situaciones propicias de
aprendizaje.
Elestudiante dirige supropio
proceso de aprendizaje.
Procesa, analiza la información
y lo consolida como
conocimiento.
Seapoya en el docente y
compañeros para alcanzarlos
objetivos.
Entornos Virtuales de Aprendizaje

11. Recursos tecnológicos a nuestro alcance

12. Recursos tecnológicos a nuestro alcance

21. Referencias
http://gonzalez1991.jimdo.com/facebook-en-%C3%A1mbito-educativo/
http://noticias.universia.com.ar/educacion/noticia/2015/06/04/1126327/
deberian-estudiantes-profesores-blogueros.html
http://noticias.universia.com.ar/ciencia-nn-
tt/noticia/2015/01/02/1117762/6-consejos-usar-twitter-herramienta-
educativa.html
http://danicaseres.blogspot.pe/
https://es.wikipedia.org/wiki/SlideShare
http://es.slideshare.net/dayanadlmc/manual-de-uso-educativo-de-
slideshare-13268429
http://www.colombiadigital.net/herramientas/guias-rapidas/item/6923-
youtube-como-herramienta-educativa.html
http://www.slideshare.net/naiarapzv/qu-es-linkedin-un-manual-sencillo-
y-visual-de-linkedin
https://es.wikipedia.org/wiki/Tumblr