SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 40
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, Pertinencia y Calidez
VICERRECTORADO ACADÉMICO
CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA
Área: SALUD V02

CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA
SEGUNDO SEMESTRE 2013

ASIGNATURA: BIOLOGÍA

PROYECTO DE AULA
TEMA: PROYECTO DE ELABORACIÓN DE UN TÉ A BASE DE BORRAJA,
EUCALIPTO
AROMÁTICO
Y
STEVIA
PARA
TRATAR
INFECCIONES
RESPIRATORIAS EN LOS JÓVENES DEL CURSO DE NIVELACIÓN V02 DEL
ÁREA DE SALUD DE LA UTMACH DE ENERO A FEBRERO DEL 2013

ESTUDIANTE: TANIA ANDREA BARREZUETA ZAMBRANO

DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCÍA

MACHALA
ENERO 2014
“Somos sembradores conscientes, repartimos
diariamente millones de semillas a nuestro
alrededor. Que podamos escoger siempre
las mejores, para que al recibir la dádiva de la
cosecha justa, tengamos siempre motivos para
agradecer”

Og Mandino
AGRADECIMIENTO
A dios todo poderoso por darme la vida, la salud e iluminar
mis conocimientos y darme la fuerza que necesito para
poder culminar con la elaboración de este proyecto.
A la Universidad Técnica de Machala por haberme abierto
las puertas y permitirme educarme en sus aulas, que con
el apoyo desinteresado, su paciencia y sabiduría de los
señores profesores que estuvieron prestos a compartir sus
conocimientos contribuyendo a mi formación profesional.
A mi profesor Bioq. Carlos García por su paciencia, el
ánimo que me brindó y por su atenta colaboración en este
trabajo, por sus comentarios en todo el proceso de
elaboración de este proyecto y sus acertadas correcciones.
A mi familia por haber fomentado en mí el deseo de
superación y el anhelo de triunfo en la vida.
Tania Barrezueta
DEDICATORIA
El presente proyecto esta dedicado a mi familia, en
especial a mis padres que creyeron en mí y pudieron
sacarme adelante, a mi maestro Bioq. Carlos García
que con sus ejemplos de superación y entrega puedo
ver alcanzada mi meta ya que siempre estuvieron
impulsándome con su amor y apoyo incondicional en
los momentos mas difíciles del proceso de nivelación
periodo 2013-2014.
Tania Barrezueta
Resumen
El té es una bebida natural a base de plantas naturales. Se argumenta
que el consumo de té (especialmente verde) es benéfico para la salud
por contener antioxidantes, flavanoles, flavonoides, catequinos y
polifenoles. Debido a sus catequinos, el té tiene propiedades antiinflamatorias y neuroprotectoras; puede ayudar en la regulación del
apetito y por su afinidad con los receptores canabinoides puede
disminuir el dolor y la náusea, sirviendo también como calmante
Este proyecto trata sobre la elaboración de un té hecho especialmente
de a base de borraja, eucalipto aromático y endulzado naturalmente
con stevia, con el fin de fomentar en los jóvenes el consumo de
extractos naturales y de reducir el consumo de energizantes químicos.
Mediante investigaciones previamente realizadas, es bien conocido
que la borraja presenta diversas propiedades curativas, pero en esta
ocasión nos centraremos en sus propiedades antigripales.
El eucalipto aromático, por su parte, tiene propiedades analgésicas,
antisépticas y es considerado uno de los mejores aceites para tratar
problemas respiratorios.
La stevia es recomendada por varios médicos en caso de personas
que padecen diabetes.
Se trata de aprovechar las propiedades curativas de ciertas plantas
mediante la elaboración de una bebida.
1.

INTRODUCCIÓN
1.

ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA
1.

CONTEXTUALIZACION DE LA PROBLEMÁTICA EN RELACIÓN CON SU
HISTORIA



El presente proyecto nace con la iniciativa de dar a conocer un producto nuevo de consumo de las
personas para prevenir enfermedades respiratorias; es por ello que se crea la idea de introducir un
té a base de borraja, eucalipto aromático y stevia en el mercado dedicado a la comercialización
de productos de interés general.
1.



IMPORTANCIA SOBRE LA PROBLEMÁTICA

El té es una bebida que se compra y se vende en las tiendas y supermercados; es un producto de
venta libre, natural y libre de químicos.



Se realiza una investigación preliminar sobre las propiedades y contraindicaciones de la borraja y
el eucalipto aromático para la elaboración del té.



Al intervenir en el área de salud se cuenta con un amplio mercado ya que el producto es
consumido por todas las personas en general.
1.

 Las

REFERENTES UNIVERSALES SOBRE LA PROBLEMÁTICA

enfermedades

de

las

vías

respiratorias

son

extremadamente frecuentes en mundo; tal es así que desde la
más remota antigüedad, el hombre conoce de la existencia de
las mismas, pues ya en el año 1 000 ANE, se describió una
enfermedad

que

correspondía

probablemente

a

la

Tuberculosis Pulmonar; aunque estas no eran bien conocidas,
por lo que no se diagnosticaban y causaban una alta
mortalidad debido al gran desconocimiento de los aspectos

clínicos, epidemiológicos y del tratamiento de estas.
1.

REFERENTE NACIONAL Y LOCAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA Y SU
RELACIÓN CON EL PLAN DEL BUEN VIVIR.

 Art. 32.- La salud es un derecho que garantiza el Estado, cuya realización se

vincula al ejercicio de otros derechos, entre ellos el derecho al agua, la
alimentación, la educación, la cultura física, el trabajo, la seguridad social, los
ambientes sanos y otros que sustentan el buen vivir.
 El estado garantizará este derecho mediante políticas económicas, sociales,

culturales, educativas y ambientales; y el acceso permanente, oportuno y sin
exclusión a programas, acciones y servicios de promoción y atención integral
de salud, salud mental y salud reproductiva. La prestación de los servicios de
salud se regirá por los principios de equidad, universalidad, solidaridad,
interculturalidad, calidad, eficiencia, eficacia, precaución y bioética, con
enfoque de género y generacional.
 1.2

SITUACIÓN PROBLÉMICA

Mediante estudios realizados a través de encuestas en el área de
salud del curso de nivelación en el aula V02 en la Universidad de
Machala se pudo resaltar que es importante llevar un cuidado en lo
que se refiere a la salud respiratoria, ya que se pueden dar diferentes

patologías respiratorias debido al clima, por descuido o por ciertos
tipos de alergias o factores climáticos, ya que todo el cuerpo requiere
de ciertos cuidados y ésta no debería ser la excepción.

Por medio de la realización de encuestas a los estudiantes del v02 de
área de salud del curso de nivelación de la UTMACH se pudo
establecer que el desarrollo de un nuevo proyecto si es aprobado.
PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Como contribuir con la Buena salud de los estudiantes del curso de nivelación
V02 mediante un té que prevenga las infecciones respiratorias?
1.4 OBJETIVO GENERAL
 Formular un té a basa de extractos naturales bajo en calorías.
 Experimentar mezclando diferentes plantas para elaborar un té natural libre
de químicos endulzado naturalmente con stevia.
1.5 TAREAS DE INVESTIGACIÓN
1) Investigar las propiedades de la borraja.
2) Investigar las propiedades del eucalipto aromático.
3) Clasificar los materiales y plantas adecuadas.
4) Investigar las propiedades de la stevia.
5) Investigar como elaborar un buen té.
6) Investigar las contraindicaciones de las plantas a utilizar.
JUSTIFICACIÓN
Si bien es cierto, hoy en día es muy común utilizar varios tipos de plantas para
tratar las diversas enfermedades que se dan debido a la variación del clima, es por
ello que se lleva a cabo este proyecto con el fin de fomentar, enseñar o afianzar
los conocimientos de nuestra sociedad orense con la disposición de reducir el
consumo de remedios químicos y así poder participar con el bien común.
1.

DESARROLLO
1.

ANTECEDENTES CONTEXTUALES
1.

DATOS INFORMATIVOS



Lugar de investigación: aula v02 del área de salud (Universidad Técnica de Machala)



Ciudad: Machala



Dirección de ubicación: Av. Panamericana Km. 5 1/2 vía a Pasaje (Machala).



Año de creación: 1969



Reseña histórica



Grandes jornadas tuvo que cumplir la comunidad Orense para lograr la fundación de la universidad, desde las luchas en las
calles que costó la vida de hombres de nuestro pueblo, hasta las polémicas parlamentarias, como producto de los intereses
que

se

reflejan

al

interior

de

la

sociedad.

Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica de Machala, se creó por la resolución del honorable
Congreso Nacional de la República del Ecuador, por decreto ley No. 69-04, del 14 de abril de 1969, publicada en el Registro
Oficial No. 161, del 18 del mismo mes y año. Habiéndose iniciado con la Facultad de Agronomía y Veterinaria.
Por resolución oficial se encargó a la Casa de la Cultura Núcleo de El Oro, presidida por el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la
organización de la universidad, con la Asesoría de la Comisión de Coordinación Académica del Consejo Nacional de
Educación

Superior,

hasta

que

se

designe

el

rector.

El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la República Dr. José María Velasco Ibarra, declaró solemnemente inaugurada
la Universidad Técnica de Machala en visita a la provincia de El Oro.
 Misión y visión

La Universidad Técnica de Machala es una institución de
educación superior orientada a la docencia, que forma y
perfecciona profesionales en diversas áreas del conocimiento,
competentes emprendedores y comprometidos con el desarrollo
humano, generando ciencia y tecnología para el mejoramiento
de la calidad de vida de la población en su área de influencia.
 Visión

Ser líder del desarrollo educativo, cultural, territorial, socioeconómico, en la región y el país.
Organigrama
1. ANTESCEDENTES TEORICOS
1.

REFERENCIAS CONCEPTUALES

 Cuando las personas tienen problemas para respirar, al cuerpo le cuesta adquirir el
oxígeno que necesita. Puede tener la sensación de faltarle el aire. Algunas veces, los
problemas respiratorios leves son a consecuencia de una nariz tapada o del ejercicio.
Pero la falta de aire también puede ser una señal de alguna enfermedad seria.
 Muchos cuadros pueden provocarle la sensación de falta el aire. Las afecciones
pulmonares, tales como el asma, enfisema o neumonía causan dificultades
respiratorias. También la causan los problemas en la tráquea o en los bronquios, que
son parte de su sistema respiratorio. Las enfermedades cardíacas pueden provocar la
falta de aire cuando el corazón no puede bombear suficiente sangre para
suministrarle oxígeno al organismo. El estrés causado por la ansiedad también puede
dificultar la respiración. Si frecuentemente tiene problemas para respirar, es
importante encontrar la causa.
 Propiedades curativas de la borraja

La borraja tiene propiedades antiinflamatorias lo cual la hacen indicada, en forma de
cataplasmas locales, en la cura de erupciones de la piel, acné, forúnculos y abscesos.
 Eucalipto / Eucalyptus globulus

Es uno de los aceites más ampliamente utilizados y conocidos para tener en el botiquín
de la casa en todas las ocasiones. Casi todas las condiciones respiratorias se pueden
tratar con eucalipto.
1.

PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPÓTESIS

 La elaboración de un té a base de borraja, eucalipto aromático y endulzado con stevia

para los alumnos del v02 del área de salud del curso de nivelación de la UTMACH
contribuirá al tratamiento y prevención de enfermedades respiratorias tales como el
resfrío.
 Si la variación del clima causa resfríos, entonces las personas bajas en defensas tienen

alta frecuencia ara contraer un resfrío.
 Por medio de encuestas quedó claro que el proyecto si es aprobado y es de interés

general.
1.

VARIABLES
1.

VARIABLE INDEPENDIENTE

 Bebida natural a base de borraja y eucalipto aromático endulzada con stevia.
1.

VARIABLE DEPENDIENTE

 Las vitaminas y defensas proporcionadas por las plantas.
2.1 PLANIFICACIÓN DE PROYECTO
2.1.1

Estructura del equipo de trabajo

coordinadora

2.1.2

• Tania
Barrezueta

DESCRIPCIÓN DE ROLES

COORDINADORA
Planificar el proyecto
Dirigir las actividades del proyecto
Planificar las tareas de investigación
Coordinar las actividades
Investigar
Redactar
Organizar las actividades a realizar
Organizar el proyecto
Mantener una buena disciplina durante la realización del proyecto
Llevar el orden en la realización del producto
HOJA DE VIDA

1.

DATOS PERSONALES:
Barrezueta

Zambrano

Apellido Paterno

Tania Andrea

Apellido Materno

Ecuador

Lugar de Nacimiento :

Nombres

Machala

País

Ciudad

Dirección Domiciliaria:
El Oro

Machala

Provincia

Cantón

La providencia
Parroquia

Teléfono(s):

Dirección

0982770510
Convencionales

Correo Electrónico:

Celular o Móvil

Cédula de Identidad o Pasaporte:

TANIA-SS501@hotmail.com

2.

Barrio Los Vergeles

INSTRUCCIÒN
NIVEL DE
INSTRUCCIÒN
Primaria
Secundaria

NOMBRE DE LE
INSTITUCIÒN
EDUCATIVA
Escuela Fiscal La
Providencia
Colegio Nacional Mixto
Machala

0706707148

TÌTULO
OBTEBIDO
Culminación
Primaria
Bachiller

LUGAR
(PAÌS Y
LUGAR)
EcuadorMachala
EcuadorMachala
Cronograma del proyecto de biología
Alumna: Tania Barrezueta

Tareas de

Fecha de

investigación

Tema: Proyecto de elaboración de un té a
base de borraja eucalipto aromático y
stevia para tratar infecciones respiratorias
en los jóvenes del curso de nivelación v02
del área de salud de la UTMACH de enero
a febrero del 2013
Responsable
Observaciones

cumplimiento

Obtención

de

la

06/01/2014

Tania Barrezueta

materia prima
Proceso
de

las

de

normalidad.
secado

hojas

borraja,

07/01/2014

Tania Barrezueta

Antes

de

secar

de

eucalipto

las

las

aromático y stevia.
Investigación

Se realizó todo con

lavó

poner
hojas
con

a
se

agua

tibia

sobre

21/01/2014

Tania Barrezueta

las propiedades de la

Se realizó todo con
normalidad.

borraja.
Investigación
las

sobre

propiedades

26/01/2014

Tania Barrezueta

del

Se realizó todo con
normalidad.

eucalipto aromático.
Elaboración

del

té

26/01/2014

Tania Barrezueta

(PRUEBA 1)

No se tuvo efectos
secundarios

como

diarrea o vómito
Realización

de

las

04/02/2014

Tania Barrezueta

encuestas
Realización
prueba N° 2

Se realizó todo con
normalidad.

de

la

06/02/2014

Tania Barrezueta

No se dieron efectos
secundarios
negativos.
1.PRESUPUESTO DEL PROYECTO
PRESUPUESTO

Tipo de recursos

Descripción de Recursos

Cantidad

P/U

TOTAL

Vendedor

1

0,0

0,0

Asesor

1

5,00

5,00

stevia

3,00

3,00

Eucalipto aromático

0,50

0,50

Borraja

0,50

0,50

2,10

2,10

0,25

0,50

Humanos

Materiales

Caja de té

Fómix

1
2

SUBTOTAL:

IMPREVISTO 5%

COSTO TOTAL

10,60

1,41

11,01
3. MARCO METODOLÓGIO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
1.

UNIDADES DE ANÁLISIS

 Para llevar a cabo éste proyecto se acordó investigar en el aula V02 del

área de Salud de la Universidad Técnica de Machala respecto al
cuidado de su salud , de acuerdo a las diversas patologías que se
presentan por el descuido de la mayor parte de los alumnos del V02, en
donde se efectuó una encuesta a los alumnos para determinar las

causas de éste inconveniente y como se puede mejorar mediante la
implementación del consumo diario de un té que ayude a disminuir los
diferentes problemas respiratorios, o simplemente contribuya con la
prevención de las patologías. Se tomó en cuenta a 10 personas del

aula V02 del curso de nivelación para realizar las encuestas respectivas
al tema del proyecto.
1.

TÉCNICAS E INSTUMENTOS E INVESTIGACIÓN

La técnica que se utilizó fue la encuesta que se realizó a los alumnos
del área de salud V02, en las cuáles se plantea la elaboración del té a

base de borraja y eucalipto aromático haciendo una muestra del
producto para verificar sus diversas propiedades que ayudan al
tratamiento y prevención de resfriados.
1.

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Resultados de Encuesta aplicada a los alumnos del V02 del área
de salud de la Universidad Técnica de Machala en el año 2014.
ENCUESTAS REALIZADAS A LOS ESTUDIANTES
Pregunta 1

Del total de 10 personas encuestadas un 70% no
conoce con exactitud las propiedades curativas que
posee la borraja.
Pregunta 2

Del total de 10 personas encuestadas un 80% no
conoce las propiedades que posee el eucalipto
aromático para curar enfermedades respiratorias
Pregunta 3

De un total de 10 personas encuestadas al a mayoría
le gusta la idea de formular un té a base de borraja y
eucalipto aromático.
Pregunta 4

Del total de 10 personas encuestadas, a la mayoría
absoluta le gustaría probar un té endulzado de forma
natural libre de químicos.
Pregunta 5

La mayoría absoluta considera que en las tiendas se
debe implementar el consumo de bebidas con
endulzante natural.
 PROPUESTA

Este proyecto tiene como objetivo formular un té a base de plantas y
endulzado naturalmente con stevia para prevenir enfermedades
respiratorias y también fomentar el consumo de extractos naturales
para beneficio de los jóvenes.
 DESARROLLO DE LA PROPUESTA

Para poder desarrollar este proyecto primeramente se realizaron
encuestas a los jóvenes estudiantes del curso de nivelación v02 de la
UTMACH, una vez tabuladas las interrogantes se pudo establecer que
el desarrollo del proyecto es aprobado; para lo cual se ha utilizado
productos naturales para su diseño y elaboración.
Conclusiones

La mezcla de hojas de borraja y eucalipto aromático
resultó

ser

tratamiento

un

excelente

y

prevención

contribuyente
de

en

el

enfermedades

respiratorias debido a las propiedades antigripales de
ambas plantas.

La stevia constituye un endulzante natural que permite
minorar el índice de diabetes en los consumidores de
esta tipo de bebidas como lo es el té.
Recomendaciones
Reducir o equilibrar el consumo de medicamentos

químicos.
En caso de resfríos leves, optar por el consumo de
remedios naturales.

En caso de diabetes, optar por el uso de stevia para
endulzar las bebidas a consumir.
Acudir al centro médico más cercano en caso de un

resfrío grave.
Revisar la fecha de caducidad antes de consumir
cualquier producto.
Anexos

Anexo 1: PRUEBA Nº 1
 ANEXO

2:

ENCUESTAS

REALIZACIÓN

DE

LAS
 ANEXO 3: PRUEBA N° 2
ENCUESTA
Docente: Bioq. Carlos García
Área: salud
Objetivo: conocer la opinión de los jóvenes del curso de nivelación v02 del área de salud
sobre la elaboración de un nuevo producto.

1.

¿Conoce

usted

las

diversas

propiedades

curativas

que

tiene

la

borraja?
Si
2.

¿Sabia

usted

que

no
el

eucalipto

aromático

tiene

propiedades

analgésicas, antisépticas y que es uno de los mejores aceites para
tratar problemas respiratorios?
Si
3.

¿Le gustaría a usted que se formule un té a base de estas plantas?
Si

4.

no

no

¿Le gustaría a usted probar un té con endulzante natural bajo en
calorías?
Si

5.

no

¿cree usted necesario que en las tiendas se implemente la venta de
bebidas con endulzante natural?
Si

no
Analogías
Borraja:

antiinflamatoria

::

eucalipto

aromático:

analgésico.
Resfrío: gripe :: fiebre: infección.
Borraja: erupciones de la piel :: eucalipto aromático:
cansancio mental.
Té: infusión :: refresco: gaseosa.

Eucalipto aromático: antiséptico :: stevia: endulzante.
Borraja: Borago officinalis :: eucalipto: Eucalyptus
globulus

Té: hojas :: jugo: frutas
 Ejercicio
a) María, José y Teresa tienen 9 hojas de

borraja y 6 hojas de eucalipto aromático, es

decir u total de 15 hojas. María tiene 3 hojas
de eucalipto aromático. José tiene tantas
hojas de borraja como hojas de eucalipto
aromático tiene María y en total, tiene una
hoja más que María que tiene 4. ¿Cuántas

hojas de borraja tienen María y Teresa?
¿DE QUÉ TRATA EL PROBLEMA?
Cantidad de hojas (borraja y eucalipto aromático)
¿CUÁL ES LA PREGUNTA?
¿Cuántas hojas de borraja tienen María y Teresa?

¿CUÁL ES LA VARIABLE DEPENDIENTE?
Número de hojas.
¿CUÁLES

SON

INDEENDIENTES?
Nombres y hojas

LAS

VARIABLES
REPRESENTACIÓN
nombres

María

José

Teresa

Total

Borraja

1

3

5

9

Eucalipto

3

2

1

6

4

5

6

15

hojas

aromático
Total

RESPUESTA: María tiene 1 hoja de borraja y Teresa
tiene 5 hojas de borraja.
Glosario
 Sinusitis La sinusitis, o rinosinusitis, es una respuesta inflamatoria de la

mucosa de la nariz y de los senos paranasales que puede deberse a una
infección por agentes bacterianos, virales u hongos; o un cuadro alérgico; o
a una combinación de estos factores.
 Ácido linoleico El ácido linoleico es un ácido graso esencial para el

organismo humano, pero el organismo no puede crearlo y tiene que ser

ingerido por la dieta. Es un ácido graso poliinsaturado, con dos dobles
enlaces. CH3– (CH2)4–CH=CH–CH2–CH=CH– (CH2)7–COOH
 Cataplasma Una cataplasma es un tratamiento tópico de consistencia

blanda y, normalmente, caliente, que se aplica con varios efectos

medicinales;

especialmente

antiinflamatorios o emolientes.

cuando

los

efectos

son

calmantes,
 Eucalipto aromático Corymbia citriodora es una especie arbórea de

hasta 50 m de altura, oriunda del este templado y tropical de Australia. Se le
conoce popularmente como "eucalipto olor de limón", "eucalipto limón" y
"eucalipto moteado".
 Stevia es un género de plantas fanerógamas perteneciente a la familia de

las asteráceas. Comprende 478 especies descritas y sólo 181 aceptadas.
 Borraja es una especie fanerógama perteneciente a la familia de las

boragináceas, originaria de Siria y Egipto aunque naturalizada por toda la

región mediterránea, así como Asia Menor, zonas cálidas de la Europa
Occidental, África del Norte y Sudamérica. Es empleada tradicionalmente en
algunas partes de España, en concreto en Aragón y Valle del Ebro, y de
Europa, como Liguria en Italia, el Midi (Francia) y Alemania (Baden-

Würtenberg).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologiaProyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologiavictoryupangui
 
Proyecto plantas aromaticas
Proyecto plantas aromaticasProyecto plantas aromaticas
Proyecto plantas aromaticasEidy Solarte
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologianachitap
 
Proyecto de plantas medicinales
Proyecto de plantas medicinalesProyecto de plantas medicinales
Proyecto de plantas medicinalesleidypaez
 
Proyecto cultivando plantas medicinales miriam morales
Proyecto cultivando plantas medicinales   miriam moralesProyecto cultivando plantas medicinales   miriam morales
Proyecto cultivando plantas medicinales miriam moralesMiriam Soledad Morales Espezua
 
Proyecto de aula que plantas me pueden curar-p.a esmeralda
Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeraldaProyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda
Proyecto de aula que plantas me pueden curar-p.a esmeraldaCarolina Dominguez
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologiaJose Calderon
 
Proyecto de Aula Biologia
Proyecto de Aula BiologiaProyecto de Aula Biologia
Proyecto de Aula BiologiaKary Cordova
 
Correccionproyecto
CorreccionproyectoCorreccionproyecto
Correccionproyectoidalicolpre
 
Proyecto investigación Ciencia y Ambiente
Proyecto investigación Ciencia y AmbienteProyecto investigación Ciencia y Ambiente
Proyecto investigación Ciencia y AmbienteCarmen Rosa Juarez Cruz
 
Proyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologiaProyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologiaJose G
 
Presentación tesis amalia y lisana
Presentación tesis amalia y lisanaPresentación tesis amalia y lisana
Presentación tesis amalia y lisanaAmalia Saenz
 

La actualidad más candente (20)

Proyecto de biolgia 1
Proyecto de biolgia 1Proyecto de biolgia 1
Proyecto de biolgia 1
 
Proyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologiaProyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologia
 
Proyecto De Biologia
Proyecto De BiologiaProyecto De Biologia
Proyecto De Biologia
 
Proyecto plantas aromaticas
Proyecto plantas aromaticasProyecto plantas aromaticas
Proyecto plantas aromaticas
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Proyecto de plantas medicinales
Proyecto de plantas medicinalesProyecto de plantas medicinales
Proyecto de plantas medicinales
 
Documental plantas medicinales
Documental plantas medicinalesDocumental plantas medicinales
Documental plantas medicinales
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Proyecto cultivando plantas medicinales miriam morales
Proyecto cultivando plantas medicinales   miriam moralesProyecto cultivando plantas medicinales   miriam morales
Proyecto cultivando plantas medicinales miriam morales
 
Proyecto de aula que plantas me pueden curar-p.a esmeralda
Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeraldaProyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda
Proyecto de aula que plantas me pueden curar-p.a esmeralda
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Plantas medicnales
Plantas medicnalesPlantas medicnales
Plantas medicnales
 
Proyecto mi rinconmedicinal
Proyecto mi rinconmedicinalProyecto mi rinconmedicinal
Proyecto mi rinconmedicinal
 
PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA
PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIAPROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA
PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA
 
Proyecto de Aula Biologia
Proyecto de Aula BiologiaProyecto de Aula Biologia
Proyecto de Aula Biologia
 
Correccionproyecto
CorreccionproyectoCorreccionproyecto
Correccionproyecto
 
Proyecto investigación Ciencia y Ambiente
Proyecto investigación Ciencia y AmbienteProyecto investigación Ciencia y Ambiente
Proyecto investigación Ciencia y Ambiente
 
Proyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologiaProyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologia
 
Presentación tesis amalia y lisana
Presentación tesis amalia y lisanaPresentación tesis amalia y lisana
Presentación tesis amalia y lisana
 

Destacado

Portada del tè de borraja y eucalipto aromàtico
Portada del tè de borraja y eucalipto aromàticoPortada del tè de borraja y eucalipto aromàtico
Portada del tè de borraja y eucalipto aromàticoTANIABARREZUETA
 
Exposicion de las partes de las celulas
Exposicion de las partes de las celulasExposicion de las partes de las celulas
Exposicion de las partes de las celulasTANIABARREZUETA
 
Partes de la celula procariota(bacteriana)
Partes de la celula procariota(bacteriana)Partes de la celula procariota(bacteriana)
Partes de la celula procariota(bacteriana)TANIABARREZUETA
 
Practicas de laboratorio
Practicas de laboratorioPracticas de laboratorio
Practicas de laboratorioTANIABARREZUETA
 
Partes de la celula eucariota vegetal
Partes de la celula eucariota vegetalPartes de la celula eucariota vegetal
Partes de la celula eucariota vegetalTANIABARREZUETA
 
TEMA A TRATARSE: Fundamento de programación
TEMA A TRATARSE: Fundamento de programaciónTEMA A TRATARSE: Fundamento de programación
TEMA A TRATARSE: Fundamento de programaciónNOE NUÑEZ CONGACHE
 
Problemas ambientales en los barrios
Problemas ambientales en los barriosProblemas ambientales en los barrios
Problemas ambientales en los barriosgeraldinoe
 
PROYECTO DE BIOLOGÍA
PROYECTO DE BIOLOGÍAPROYECTO DE BIOLOGÍA
PROYECTO DE BIOLOGÍAgepc1994
 
Problemáticas ambientales de mi barrio
Problemáticas ambientales de mi barrioProblemáticas ambientales de mi barrio
Problemáticas ambientales de mi barrioBrandon Lopez
 
Libro Ecuador Culinario - UDLA.
Libro Ecuador Culinario - UDLA.Libro Ecuador Culinario - UDLA.
Libro Ecuador Culinario - UDLA.UDLAQuito
 

Destacado (20)

Portada del tè de borraja y eucalipto aromàtico
Portada del tè de borraja y eucalipto aromàticoPortada del tè de borraja y eucalipto aromàtico
Portada del tè de borraja y eucalipto aromàtico
 
Exposicion de las partes de las celulas
Exposicion de las partes de las celulasExposicion de las partes de las celulas
Exposicion de las partes de las celulas
 
Microscopio
MicroscopioMicroscopio
Microscopio
 
Partes de la celula procariota(bacteriana)
Partes de la celula procariota(bacteriana)Partes de la celula procariota(bacteriana)
Partes de la celula procariota(bacteriana)
 
Practica n 9
Practica n 9Practica n 9
Practica n 9
 
Práctica nº 8
Práctica nº 8Práctica nº 8
Práctica nº 8
 
Práctica nº 11
Práctica nº 11Práctica nº 11
Práctica nº 11
 
Práctica nº 12
Práctica nº 12Práctica nº 12
Práctica nº 12
 
Practica n°10
Practica n°10Practica n°10
Practica n°10
 
Practicas de laboratorio
Practicas de laboratorioPracticas de laboratorio
Practicas de laboratorio
 
Celula animal completa
Celula animal completaCelula animal completa
Celula animal completa
 
Práctica nº 7
Práctica nº 7Práctica nº 7
Práctica nº 7
 
Partes de la celula eucariota vegetal
Partes de la celula eucariota vegetalPartes de la celula eucariota vegetal
Partes de la celula eucariota vegetal
 
TEMA A TRATARSE: Fundamento de programación
TEMA A TRATARSE: Fundamento de programaciónTEMA A TRATARSE: Fundamento de programación
TEMA A TRATARSE: Fundamento de programación
 
PROYECTO DE INNOVACIÓN
PROYECTO DE INNOVACIÓN PROYECTO DE INNOVACIÓN
PROYECTO DE INNOVACIÓN
 
Problemas ambientales en los barrios
Problemas ambientales en los barriosProblemas ambientales en los barrios
Problemas ambientales en los barrios
 
PROYECTO DE BIOLOGÍA
PROYECTO DE BIOLOGÍAPROYECTO DE BIOLOGÍA
PROYECTO DE BIOLOGÍA
 
Problemáticas ambientales de mi barrio
Problemáticas ambientales de mi barrioProblemáticas ambientales de mi barrio
Problemáticas ambientales de mi barrio
 
Libro Ecuador Culinario - UDLA.
Libro Ecuador Culinario - UDLA.Libro Ecuador Culinario - UDLA.
Libro Ecuador Culinario - UDLA.
 
La basura y sus consecuencias
La basura y sus consecuenciasLa basura y sus consecuencias
La basura y sus consecuencias
 

Similar a Proyecto de biologia de barrezueta tania

Proyecto de biologia caratula opcional
Proyecto de biologia caratula opcionalProyecto de biologia caratula opcional
Proyecto de biologia caratula opcionalSantiago Flores
 
proyecto educativo plantas medicinales
proyecto educativo plantas medicinalesproyecto educativo plantas medicinales
proyecto educativo plantas medicinalessedesantaines
 
Portafolio toxicologia-octavo
Portafolio toxicologia-octavoPortafolio toxicologia-octavo
Portafolio toxicologia-octavoCarmitamr1988
 
DIAPOSITIVAS -EXP 6-SEMANA 6-02-09-2021.pptx
DIAPOSITIVAS -EXP 6-SEMANA 6-02-09-2021.pptxDIAPOSITIVAS -EXP 6-SEMANA 6-02-09-2021.pptx
DIAPOSITIVAS -EXP 6-SEMANA 6-02-09-2021.pptxapomaperu
 
Proyecto valegra y evaluación
Proyecto valegra y evaluaciónProyecto valegra y evaluación
Proyecto valegra y evaluaciónkafs55
 
Portafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICA
Portafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICAPortafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICA
Portafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICASarita
 
Portafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICA
Portafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICAPortafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICA
Portafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICASarita
 
Tesina: CONOCIMIENTOS EN COMENSALES DE ALIMENTOS INSALUBRES EN KIOSCOS DEL ...
Tesina: CONOCIMIENTOS EN  COMENSALES DE ALIMENTOS INSALUBRES EN  KIOSCOS DEL ...Tesina: CONOCIMIENTOS EN  COMENSALES DE ALIMENTOS INSALUBRES EN  KIOSCOS DEL ...
Tesina: CONOCIMIENTOS EN COMENSALES DE ALIMENTOS INSALUBRES EN KIOSCOS DEL ...Facultad de Enfermería Utea
 
Proyecto integrador de saberes
Proyecto integrador de saberesProyecto integrador de saberes
Proyecto integrador de saberesTANIABARREZUETA
 
Proyecto integrador de saberes
Proyecto integrador de saberesProyecto integrador de saberes
Proyecto integrador de saberesEvelyn Alvarado
 
Correccionproyecto
CorreccionproyectoCorreccionproyecto
Correccionproyectoidalicolpre
 
Proyecto integrador de saberes
Proyecto integrador de saberesProyecto integrador de saberes
Proyecto integrador de saberesTANIABARREZUETA
 
4to gradocienciasnaturales1erbloque17 18
4to gradocienciasnaturales1erbloque17 184to gradocienciasnaturales1erbloque17 18
4to gradocienciasnaturales1erbloque17 18conafe
 
4to gradocienciasnaturales1erbloque17 18
4to gradocienciasnaturales1erbloque17 184to gradocienciasnaturales1erbloque17 18
4to gradocienciasnaturales1erbloque17 18conafe
 

Similar a Proyecto de biologia de barrezueta tania (20)

Proyecto de biologia caratula opcional
Proyecto de biologia caratula opcionalProyecto de biologia caratula opcional
Proyecto de biologia caratula opcional
 
Proyecto tomo 3 fed
Proyecto tomo 3 fedProyecto tomo 3 fed
Proyecto tomo 3 fed
 
proyecto educativo plantas medicinales
proyecto educativo plantas medicinalesproyecto educativo plantas medicinales
proyecto educativo plantas medicinales
 
Portafolio toxicologia-octavo
Portafolio toxicologia-octavoPortafolio toxicologia-octavo
Portafolio toxicologia-octavo
 
DIAPOSITIVAS -EXP 6-SEMANA 6-02-09-2021.pptx
DIAPOSITIVAS -EXP 6-SEMANA 6-02-09-2021.pptxDIAPOSITIVAS -EXP 6-SEMANA 6-02-09-2021.pptx
DIAPOSITIVAS -EXP 6-SEMANA 6-02-09-2021.pptx
 
Proyecto valegra y evaluación
Proyecto valegra y evaluaciónProyecto valegra y evaluación
Proyecto valegra y evaluación
 
Portafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICA
Portafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICAPortafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICA
Portafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICA
 
Portafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICA
Portafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICAPortafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICA
Portafoleo Digital LEGISLACION FARMACEUTICA
 
Proyecto tomo 3 fed
Proyecto tomo 3 fedProyecto tomo 3 fed
Proyecto tomo 3 fed
 
Tesina: CONOCIMIENTOS EN COMENSALES DE ALIMENTOS INSALUBRES EN KIOSCOS DEL ...
Tesina: CONOCIMIENTOS EN  COMENSALES DE ALIMENTOS INSALUBRES EN  KIOSCOS DEL ...Tesina: CONOCIMIENTOS EN  COMENSALES DE ALIMENTOS INSALUBRES EN  KIOSCOS DEL ...
Tesina: CONOCIMIENTOS EN COMENSALES DE ALIMENTOS INSALUBRES EN KIOSCOS DEL ...
 
Proyecto integrador de saberes
Proyecto integrador de saberesProyecto integrador de saberes
Proyecto integrador de saberes
 
Proyecto integrador de saberes
Proyecto integrador de saberesProyecto integrador de saberes
Proyecto integrador de saberes
 
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
 
Correccionproyecto
CorreccionproyectoCorreccionproyecto
Correccionproyecto
 
defena.pptx
defena.pptxdefena.pptx
defena.pptx
 
Proyecto roblar
Proyecto roblarProyecto roblar
Proyecto roblar
 
Proyecto roblar
Proyecto roblarProyecto roblar
Proyecto roblar
 
Proyecto integrador de saberes
Proyecto integrador de saberesProyecto integrador de saberes
Proyecto integrador de saberes
 
4to gradocienciasnaturales1erbloque17 18
4to gradocienciasnaturales1erbloque17 184to gradocienciasnaturales1erbloque17 18
4to gradocienciasnaturales1erbloque17 18
 
4to gradocienciasnaturales1erbloque17 18
4to gradocienciasnaturales1erbloque17 184to gradocienciasnaturales1erbloque17 18
4to gradocienciasnaturales1erbloque17 18
 

Más de TANIABARREZUETA

Formulas utilizadas (deber de ecxel unificar nombres y calculo de edades )
Formulas utilizadas (deber de ecxel unificar nombres y calculo de edades )Formulas utilizadas (deber de ecxel unificar nombres y calculo de edades )
Formulas utilizadas (deber de ecxel unificar nombres y calculo de edades )TANIABARREZUETA
 
Fórmulas aplicadas (exel tania)
Fórmulas aplicadas (exel tania)Fórmulas aplicadas (exel tania)
Fórmulas aplicadas (exel tania)TANIABARREZUETA
 
Practica de powerpoint (anticonceptivos)
Practica de powerpoint (anticonceptivos)Practica de powerpoint (anticonceptivos)
Practica de powerpoint (anticonceptivos)TANIABARREZUETA
 
Fórmulas aplicadas (exel tania)
Fórmulas aplicadas (exel tania)Fórmulas aplicadas (exel tania)
Fórmulas aplicadas (exel tania)TANIABARREZUETA
 
Unificar nombres original
Unificar nombres originalUnificar nombres original
Unificar nombres originalTANIABARREZUETA
 

Más de TANIABARREZUETA (20)

Virus informaticos expo
Virus informaticos expoVirus informaticos expo
Virus informaticos expo
 
Virus informaticos expo
Virus informaticos expoVirus informaticos expo
Virus informaticos expo
 
Virus informaticos expo
Virus informaticos expoVirus informaticos expo
Virus informaticos expo
 
Virus informaticos expo
Virus informaticos expoVirus informaticos expo
Virus informaticos expo
 
Virus informaticos expo
Virus informaticos expoVirus informaticos expo
Virus informaticos expo
 
Proyecto informática
Proyecto informáticaProyecto informática
Proyecto informática
 
Tarea intra 1c
Tarea intra 1cTarea intra 1c
Tarea intra 1c
 
Tania barrezueta
Tania barrezuetaTania barrezueta
Tania barrezueta
 
Formulas utilizadas (deber de ecxel unificar nombres y calculo de edades )
Formulas utilizadas (deber de ecxel unificar nombres y calculo de edades )Formulas utilizadas (deber de ecxel unificar nombres y calculo de edades )
Formulas utilizadas (deber de ecxel unificar nombres y calculo de edades )
 
Virus informaticos
Virus informaticos Virus informaticos
Virus informaticos
 
Fórmulas aplicadas (exel tania)
Fórmulas aplicadas (exel tania)Fórmulas aplicadas (exel tania)
Fórmulas aplicadas (exel tania)
 
Practica de powerpoint (anticonceptivos)
Practica de powerpoint (anticonceptivos)Practica de powerpoint (anticonceptivos)
Practica de powerpoint (anticonceptivos)
 
Powerpoint tarea
Powerpoint tarea Powerpoint tarea
Powerpoint tarea
 
Fórmulas aplicadas (exel tania)
Fórmulas aplicadas (exel tania)Fórmulas aplicadas (exel tania)
Fórmulas aplicadas (exel tania)
 
Filtros TAREA
Filtros TAREA Filtros TAREA
Filtros TAREA
 
Notas semestre tania
Notas semestre taniaNotas semestre tania
Notas semestre tania
 
Casos de dengue
Casos de dengueCasos de dengue
Casos de dengue
 
Ficha medica
Ficha medicaFicha medica
Ficha medica
 
Calculo de edades
Calculo de edades Calculo de edades
Calculo de edades
 
Unificar nombres original
Unificar nombres originalUnificar nombres original
Unificar nombres original
 

Último

Pensamiento Lógico - Matemático USB Empresas
Pensamiento Lógico - Matemático USB EmpresasPensamiento Lógico - Matemático USB Empresas
Pensamiento Lógico - Matemático USB Empresasanglunal456
 
PROCESO PRESUPUESTARIO - .administracion
PROCESO PRESUPUESTARIO - .administracionPROCESO PRESUPUESTARIO - .administracion
PROCESO PRESUPUESTARIO - .administracionDayraCastaedababilon
 
Mapa Conceptual relacionado con la Gerencia Industrial, su ámbito de aplicaci...
Mapa Conceptual relacionado con la Gerencia Industrial, su ámbito de aplicaci...Mapa Conceptual relacionado con la Gerencia Industrial, su ámbito de aplicaci...
Mapa Conceptual relacionado con la Gerencia Industrial, su ámbito de aplicaci...antonellamujica
 
estadistica funcion distribucion normal.ppt
estadistica funcion distribucion normal.pptestadistica funcion distribucion normal.ppt
estadistica funcion distribucion normal.pptMiguelAngel653470
 
15. NORMATIVA DE SST - LA LEY 29783.pptx
15. NORMATIVA DE SST - LA LEY 29783.pptx15. NORMATIVA DE SST - LA LEY 29783.pptx
15. NORMATIVA DE SST - LA LEY 29783.pptxAndreaAlessandraBoli
 
T.A- CONTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pdf
T.A- CONTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pdfT.A- CONTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pdf
T.A- CONTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pdfLizCarolAmasifuenIba
 
CODIGO DE ETICA PARA EL PROFESIONAL DE LA CONTABILIDAD IFAC (4).pdf
CODIGO DE ETICA PARA EL PROFESIONAL DE LA CONTABILIDAD IFAC (4).pdfCODIGO DE ETICA PARA EL PROFESIONAL DE LA CONTABILIDAD IFAC (4).pdf
CODIGO DE ETICA PARA EL PROFESIONAL DE LA CONTABILIDAD IFAC (4).pdfmelissafelipe28
 
JOSSELYN SALINfffffffAS- CAPITULO 4 Y 5.pptx
JOSSELYN SALINfffffffAS- CAPITULO 4 Y 5.pptxJOSSELYN SALINfffffffAS- CAPITULO 4 Y 5.pptx
JOSSELYN SALINfffffffAS- CAPITULO 4 Y 5.pptxJosVidal41
 
Proyecto TRIBUTACION APLICADA-1.pdf impuestos nacionales
Proyecto TRIBUTACION APLICADA-1.pdf impuestos nacionalesProyecto TRIBUTACION APLICADA-1.pdf impuestos nacionales
Proyecto TRIBUTACION APLICADA-1.pdf impuestos nacionalesjimmyrocha6
 
MANUAL SKIDDER manual manual manual manua
MANUAL SKIDDER manual manual manual manuaMANUAL SKIDDER manual manual manual manua
MANUAL SKIDDER manual manual manual manuaasesoriam4m
 
¿ESTÁ PREPARADA LA LOGÍSTICA PARA EL DECRECIMIENTO?
¿ESTÁ PREPARADA LA LOGÍSTICA PARA EL DECRECIMIENTO?¿ESTÁ PREPARADA LA LOGÍSTICA PARA EL DECRECIMIENTO?
¿ESTÁ PREPARADA LA LOGÍSTICA PARA EL DECRECIMIENTO?Michael Rada
 
diapositivas 26-12-16_seguridad ciudadana.pptx
diapositivas 26-12-16_seguridad ciudadana.pptxdiapositivas 26-12-16_seguridad ciudadana.pptx
diapositivas 26-12-16_seguridad ciudadana.pptxDiegoQuispeHuaman
 
T.A CONSTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pptx
T.A CONSTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pptxT.A CONSTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pptx
T.A CONSTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pptxLizCarolAmasifuenIba
 
PRINCIPIOS DE CONDUCCION Y LIDERAZGO SGTO 1.pdf
PRINCIPIOS DE CONDUCCION Y LIDERAZGO SGTO 1.pdfPRINCIPIOS DE CONDUCCION Y LIDERAZGO SGTO 1.pdf
PRINCIPIOS DE CONDUCCION Y LIDERAZGO SGTO 1.pdfCarolinaMaguio
 
20240418-CambraSabadell-SesInf-AdopTecnologica-CasoPractico.pdf
20240418-CambraSabadell-SesInf-AdopTecnologica-CasoPractico.pdf20240418-CambraSabadell-SesInf-AdopTecnologica-CasoPractico.pdf
20240418-CambraSabadell-SesInf-AdopTecnologica-CasoPractico.pdfRamon Costa i Pujol
 
Continex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de serviciosContinex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de serviciosFundación YOD YOD
 
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-ComunicacionesIMSA
 
La electrónica y electricidad finall.pdf
La electrónica y electricidad finall.pdfLa electrónica y electricidad finall.pdf
La electrónica y electricidad finall.pdfDiegomauricioMedinam
 
PLANILLA DE CONTROL LIMPIEZA TRAMPA DE GRASA
PLANILLA DE CONTROL LIMPIEZA TRAMPA DE GRASAPLANILLA DE CONTROL LIMPIEZA TRAMPA DE GRASA
PLANILLA DE CONTROL LIMPIEZA TRAMPA DE GRASAAlexandraSalgado28
 
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptxPresentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptxDanielFerreiraDuran1
 

Último (20)

Pensamiento Lógico - Matemático USB Empresas
Pensamiento Lógico - Matemático USB EmpresasPensamiento Lógico - Matemático USB Empresas
Pensamiento Lógico - Matemático USB Empresas
 
PROCESO PRESUPUESTARIO - .administracion
PROCESO PRESUPUESTARIO - .administracionPROCESO PRESUPUESTARIO - .administracion
PROCESO PRESUPUESTARIO - .administracion
 
Mapa Conceptual relacionado con la Gerencia Industrial, su ámbito de aplicaci...
Mapa Conceptual relacionado con la Gerencia Industrial, su ámbito de aplicaci...Mapa Conceptual relacionado con la Gerencia Industrial, su ámbito de aplicaci...
Mapa Conceptual relacionado con la Gerencia Industrial, su ámbito de aplicaci...
 
estadistica funcion distribucion normal.ppt
estadistica funcion distribucion normal.pptestadistica funcion distribucion normal.ppt
estadistica funcion distribucion normal.ppt
 
15. NORMATIVA DE SST - LA LEY 29783.pptx
15. NORMATIVA DE SST - LA LEY 29783.pptx15. NORMATIVA DE SST - LA LEY 29783.pptx
15. NORMATIVA DE SST - LA LEY 29783.pptx
 
T.A- CONTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pdf
T.A- CONTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pdfT.A- CONTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pdf
T.A- CONTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pdf
 
CODIGO DE ETICA PARA EL PROFESIONAL DE LA CONTABILIDAD IFAC (4).pdf
CODIGO DE ETICA PARA EL PROFESIONAL DE LA CONTABILIDAD IFAC (4).pdfCODIGO DE ETICA PARA EL PROFESIONAL DE LA CONTABILIDAD IFAC (4).pdf
CODIGO DE ETICA PARA EL PROFESIONAL DE LA CONTABILIDAD IFAC (4).pdf
 
JOSSELYN SALINfffffffAS- CAPITULO 4 Y 5.pptx
JOSSELYN SALINfffffffAS- CAPITULO 4 Y 5.pptxJOSSELYN SALINfffffffAS- CAPITULO 4 Y 5.pptx
JOSSELYN SALINfffffffAS- CAPITULO 4 Y 5.pptx
 
Proyecto TRIBUTACION APLICADA-1.pdf impuestos nacionales
Proyecto TRIBUTACION APLICADA-1.pdf impuestos nacionalesProyecto TRIBUTACION APLICADA-1.pdf impuestos nacionales
Proyecto TRIBUTACION APLICADA-1.pdf impuestos nacionales
 
MANUAL SKIDDER manual manual manual manua
MANUAL SKIDDER manual manual manual manuaMANUAL SKIDDER manual manual manual manua
MANUAL SKIDDER manual manual manual manua
 
¿ESTÁ PREPARADA LA LOGÍSTICA PARA EL DECRECIMIENTO?
¿ESTÁ PREPARADA LA LOGÍSTICA PARA EL DECRECIMIENTO?¿ESTÁ PREPARADA LA LOGÍSTICA PARA EL DECRECIMIENTO?
¿ESTÁ PREPARADA LA LOGÍSTICA PARA EL DECRECIMIENTO?
 
diapositivas 26-12-16_seguridad ciudadana.pptx
diapositivas 26-12-16_seguridad ciudadana.pptxdiapositivas 26-12-16_seguridad ciudadana.pptx
diapositivas 26-12-16_seguridad ciudadana.pptx
 
T.A CONSTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pptx
T.A CONSTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pptxT.A CONSTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pptx
T.A CONSTRUCCION DEL PUERTO DE CHANCAY.pptx
 
PRINCIPIOS DE CONDUCCION Y LIDERAZGO SGTO 1.pdf
PRINCIPIOS DE CONDUCCION Y LIDERAZGO SGTO 1.pdfPRINCIPIOS DE CONDUCCION Y LIDERAZGO SGTO 1.pdf
PRINCIPIOS DE CONDUCCION Y LIDERAZGO SGTO 1.pdf
 
20240418-CambraSabadell-SesInf-AdopTecnologica-CasoPractico.pdf
20240418-CambraSabadell-SesInf-AdopTecnologica-CasoPractico.pdf20240418-CambraSabadell-SesInf-AdopTecnologica-CasoPractico.pdf
20240418-CambraSabadell-SesInf-AdopTecnologica-CasoPractico.pdf
 
Continex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de serviciosContinex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de servicios
 
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
 
La electrónica y electricidad finall.pdf
La electrónica y electricidad finall.pdfLa electrónica y electricidad finall.pdf
La electrónica y electricidad finall.pdf
 
PLANILLA DE CONTROL LIMPIEZA TRAMPA DE GRASA
PLANILLA DE CONTROL LIMPIEZA TRAMPA DE GRASAPLANILLA DE CONTROL LIMPIEZA TRAMPA DE GRASA
PLANILLA DE CONTROL LIMPIEZA TRAMPA DE GRASA
 
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptxPresentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
 

Proyecto de biologia de barrezueta tania

  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA Calidad, Pertinencia y Calidez VICERRECTORADO ACADÉMICO CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA Área: SALUD V02 CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA SEGUNDO SEMESTRE 2013 ASIGNATURA: BIOLOGÍA PROYECTO DE AULA TEMA: PROYECTO DE ELABORACIÓN DE UN TÉ A BASE DE BORRAJA, EUCALIPTO AROMÁTICO Y STEVIA PARA TRATAR INFECCIONES RESPIRATORIAS EN LOS JÓVENES DEL CURSO DE NIVELACIÓN V02 DEL ÁREA DE SALUD DE LA UTMACH DE ENERO A FEBRERO DEL 2013 ESTUDIANTE: TANIA ANDREA BARREZUETA ZAMBRANO DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCÍA MACHALA ENERO 2014
  • 2. “Somos sembradores conscientes, repartimos diariamente millones de semillas a nuestro alrededor. Que podamos escoger siempre las mejores, para que al recibir la dádiva de la cosecha justa, tengamos siempre motivos para agradecer” Og Mandino
  • 3. AGRADECIMIENTO A dios todo poderoso por darme la vida, la salud e iluminar mis conocimientos y darme la fuerza que necesito para poder culminar con la elaboración de este proyecto. A la Universidad Técnica de Machala por haberme abierto las puertas y permitirme educarme en sus aulas, que con el apoyo desinteresado, su paciencia y sabiduría de los señores profesores que estuvieron prestos a compartir sus conocimientos contribuyendo a mi formación profesional. A mi profesor Bioq. Carlos García por su paciencia, el ánimo que me brindó y por su atenta colaboración en este trabajo, por sus comentarios en todo el proceso de elaboración de este proyecto y sus acertadas correcciones. A mi familia por haber fomentado en mí el deseo de superación y el anhelo de triunfo en la vida. Tania Barrezueta
  • 4. DEDICATORIA El presente proyecto esta dedicado a mi familia, en especial a mis padres que creyeron en mí y pudieron sacarme adelante, a mi maestro Bioq. Carlos García que con sus ejemplos de superación y entrega puedo ver alcanzada mi meta ya que siempre estuvieron impulsándome con su amor y apoyo incondicional en los momentos mas difíciles del proceso de nivelación periodo 2013-2014. Tania Barrezueta
  • 5. Resumen El té es una bebida natural a base de plantas naturales. Se argumenta que el consumo de té (especialmente verde) es benéfico para la salud por contener antioxidantes, flavanoles, flavonoides, catequinos y polifenoles. Debido a sus catequinos, el té tiene propiedades antiinflamatorias y neuroprotectoras; puede ayudar en la regulación del apetito y por su afinidad con los receptores canabinoides puede disminuir el dolor y la náusea, sirviendo también como calmante Este proyecto trata sobre la elaboración de un té hecho especialmente de a base de borraja, eucalipto aromático y endulzado naturalmente con stevia, con el fin de fomentar en los jóvenes el consumo de extractos naturales y de reducir el consumo de energizantes químicos. Mediante investigaciones previamente realizadas, es bien conocido que la borraja presenta diversas propiedades curativas, pero en esta ocasión nos centraremos en sus propiedades antigripales. El eucalipto aromático, por su parte, tiene propiedades analgésicas, antisépticas y es considerado uno de los mejores aceites para tratar problemas respiratorios. La stevia es recomendada por varios médicos en caso de personas que padecen diabetes. Se trata de aprovechar las propiedades curativas de ciertas plantas mediante la elaboración de una bebida.
  • 6. 1. INTRODUCCIÓN 1. ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA 1. CONTEXTUALIZACION DE LA PROBLEMÁTICA EN RELACIÓN CON SU HISTORIA  El presente proyecto nace con la iniciativa de dar a conocer un producto nuevo de consumo de las personas para prevenir enfermedades respiratorias; es por ello que se crea la idea de introducir un té a base de borraja, eucalipto aromático y stevia en el mercado dedicado a la comercialización de productos de interés general. 1.  IMPORTANCIA SOBRE LA PROBLEMÁTICA El té es una bebida que se compra y se vende en las tiendas y supermercados; es un producto de venta libre, natural y libre de químicos.  Se realiza una investigación preliminar sobre las propiedades y contraindicaciones de la borraja y el eucalipto aromático para la elaboración del té.  Al intervenir en el área de salud se cuenta con un amplio mercado ya que el producto es consumido por todas las personas en general.
  • 7. 1.  Las REFERENTES UNIVERSALES SOBRE LA PROBLEMÁTICA enfermedades de las vías respiratorias son extremadamente frecuentes en mundo; tal es así que desde la más remota antigüedad, el hombre conoce de la existencia de las mismas, pues ya en el año 1 000 ANE, se describió una enfermedad que correspondía probablemente a la Tuberculosis Pulmonar; aunque estas no eran bien conocidas, por lo que no se diagnosticaban y causaban una alta mortalidad debido al gran desconocimiento de los aspectos clínicos, epidemiológicos y del tratamiento de estas.
  • 8. 1. REFERENTE NACIONAL Y LOCAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA Y SU RELACIÓN CON EL PLAN DEL BUEN VIVIR.  Art. 32.- La salud es un derecho que garantiza el Estado, cuya realización se vincula al ejercicio de otros derechos, entre ellos el derecho al agua, la alimentación, la educación, la cultura física, el trabajo, la seguridad social, los ambientes sanos y otros que sustentan el buen vivir.  El estado garantizará este derecho mediante políticas económicas, sociales, culturales, educativas y ambientales; y el acceso permanente, oportuno y sin exclusión a programas, acciones y servicios de promoción y atención integral de salud, salud mental y salud reproductiva. La prestación de los servicios de salud se regirá por los principios de equidad, universalidad, solidaridad, interculturalidad, calidad, eficiencia, eficacia, precaución y bioética, con enfoque de género y generacional.
  • 9.  1.2 SITUACIÓN PROBLÉMICA Mediante estudios realizados a través de encuestas en el área de salud del curso de nivelación en el aula V02 en la Universidad de Machala se pudo resaltar que es importante llevar un cuidado en lo que se refiere a la salud respiratoria, ya que se pueden dar diferentes patologías respiratorias debido al clima, por descuido o por ciertos tipos de alergias o factores climáticos, ya que todo el cuerpo requiere de ciertos cuidados y ésta no debería ser la excepción. Por medio de la realización de encuestas a los estudiantes del v02 de área de salud del curso de nivelación de la UTMACH se pudo establecer que el desarrollo de un nuevo proyecto si es aprobado.
  • 10. PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Como contribuir con la Buena salud de los estudiantes del curso de nivelación V02 mediante un té que prevenga las infecciones respiratorias? 1.4 OBJETIVO GENERAL  Formular un té a basa de extractos naturales bajo en calorías.  Experimentar mezclando diferentes plantas para elaborar un té natural libre de químicos endulzado naturalmente con stevia. 1.5 TAREAS DE INVESTIGACIÓN 1) Investigar las propiedades de la borraja. 2) Investigar las propiedades del eucalipto aromático. 3) Clasificar los materiales y plantas adecuadas. 4) Investigar las propiedades de la stevia. 5) Investigar como elaborar un buen té. 6) Investigar las contraindicaciones de las plantas a utilizar.
  • 11. JUSTIFICACIÓN Si bien es cierto, hoy en día es muy común utilizar varios tipos de plantas para tratar las diversas enfermedades que se dan debido a la variación del clima, es por ello que se lleva a cabo este proyecto con el fin de fomentar, enseñar o afianzar los conocimientos de nuestra sociedad orense con la disposición de reducir el consumo de remedios químicos y así poder participar con el bien común.
  • 12. 1. DESARROLLO 1. ANTECEDENTES CONTEXTUALES 1. DATOS INFORMATIVOS  Lugar de investigación: aula v02 del área de salud (Universidad Técnica de Machala)  Ciudad: Machala  Dirección de ubicación: Av. Panamericana Km. 5 1/2 vía a Pasaje (Machala).  Año de creación: 1969  Reseña histórica  Grandes jornadas tuvo que cumplir la comunidad Orense para lograr la fundación de la universidad, desde las luchas en las calles que costó la vida de hombres de nuestro pueblo, hasta las polémicas parlamentarias, como producto de los intereses que se reflejan al interior de la sociedad. Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica de Machala, se creó por la resolución del honorable Congreso Nacional de la República del Ecuador, por decreto ley No. 69-04, del 14 de abril de 1969, publicada en el Registro Oficial No. 161, del 18 del mismo mes y año. Habiéndose iniciado con la Facultad de Agronomía y Veterinaria. Por resolución oficial se encargó a la Casa de la Cultura Núcleo de El Oro, presidida por el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organización de la universidad, con la Asesoría de la Comisión de Coordinación Académica del Consejo Nacional de Educación Superior, hasta que se designe el rector. El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la República Dr. José María Velasco Ibarra, declaró solemnemente inaugurada la Universidad Técnica de Machala en visita a la provincia de El Oro.
  • 13.  Misión y visión La Universidad Técnica de Machala es una institución de educación superior orientada a la docencia, que forma y perfecciona profesionales en diversas áreas del conocimiento, competentes emprendedores y comprometidos con el desarrollo humano, generando ciencia y tecnología para el mejoramiento de la calidad de vida de la población en su área de influencia.  Visión Ser líder del desarrollo educativo, cultural, territorial, socioeconómico, en la región y el país.
  • 15. 1. ANTESCEDENTES TEORICOS 1. REFERENCIAS CONCEPTUALES  Cuando las personas tienen problemas para respirar, al cuerpo le cuesta adquirir el oxígeno que necesita. Puede tener la sensación de faltarle el aire. Algunas veces, los problemas respiratorios leves son a consecuencia de una nariz tapada o del ejercicio. Pero la falta de aire también puede ser una señal de alguna enfermedad seria.  Muchos cuadros pueden provocarle la sensación de falta el aire. Las afecciones pulmonares, tales como el asma, enfisema o neumonía causan dificultades respiratorias. También la causan los problemas en la tráquea o en los bronquios, que son parte de su sistema respiratorio. Las enfermedades cardíacas pueden provocar la falta de aire cuando el corazón no puede bombear suficiente sangre para suministrarle oxígeno al organismo. El estrés causado por la ansiedad también puede dificultar la respiración. Si frecuentemente tiene problemas para respirar, es importante encontrar la causa.  Propiedades curativas de la borraja La borraja tiene propiedades antiinflamatorias lo cual la hacen indicada, en forma de cataplasmas locales, en la cura de erupciones de la piel, acné, forúnculos y abscesos.  Eucalipto / Eucalyptus globulus Es uno de los aceites más ampliamente utilizados y conocidos para tener en el botiquín de la casa en todas las ocasiones. Casi todas las condiciones respiratorias se pueden tratar con eucalipto.
  • 16. 1. PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPÓTESIS  La elaboración de un té a base de borraja, eucalipto aromático y endulzado con stevia para los alumnos del v02 del área de salud del curso de nivelación de la UTMACH contribuirá al tratamiento y prevención de enfermedades respiratorias tales como el resfrío.  Si la variación del clima causa resfríos, entonces las personas bajas en defensas tienen alta frecuencia ara contraer un resfrío.  Por medio de encuestas quedó claro que el proyecto si es aprobado y es de interés general. 1. VARIABLES 1. VARIABLE INDEPENDIENTE  Bebida natural a base de borraja y eucalipto aromático endulzada con stevia. 1. VARIABLE DEPENDIENTE  Las vitaminas y defensas proporcionadas por las plantas.
  • 17. 2.1 PLANIFICACIÓN DE PROYECTO 2.1.1 Estructura del equipo de trabajo coordinadora 2.1.2 • Tania Barrezueta DESCRIPCIÓN DE ROLES COORDINADORA Planificar el proyecto Dirigir las actividades del proyecto Planificar las tareas de investigación Coordinar las actividades Investigar Redactar Organizar las actividades a realizar Organizar el proyecto Mantener una buena disciplina durante la realización del proyecto Llevar el orden en la realización del producto
  • 18. HOJA DE VIDA 1. DATOS PERSONALES: Barrezueta Zambrano Apellido Paterno Tania Andrea Apellido Materno Ecuador Lugar de Nacimiento : Nombres Machala País Ciudad Dirección Domiciliaria: El Oro Machala Provincia Cantón La providencia Parroquia Teléfono(s): Dirección 0982770510 Convencionales Correo Electrónico: Celular o Móvil Cédula de Identidad o Pasaporte: TANIA-SS501@hotmail.com 2. Barrio Los Vergeles INSTRUCCIÒN NIVEL DE INSTRUCCIÒN Primaria Secundaria NOMBRE DE LE INSTITUCIÒN EDUCATIVA Escuela Fiscal La Providencia Colegio Nacional Mixto Machala 0706707148 TÌTULO OBTEBIDO Culminación Primaria Bachiller LUGAR (PAÌS Y LUGAR) EcuadorMachala EcuadorMachala
  • 19. Cronograma del proyecto de biología Alumna: Tania Barrezueta Tareas de Fecha de investigación Tema: Proyecto de elaboración de un té a base de borraja eucalipto aromático y stevia para tratar infecciones respiratorias en los jóvenes del curso de nivelación v02 del área de salud de la UTMACH de enero a febrero del 2013 Responsable Observaciones cumplimiento Obtención de la 06/01/2014 Tania Barrezueta materia prima Proceso de las de normalidad. secado hojas borraja, 07/01/2014 Tania Barrezueta Antes de secar de eucalipto las las aromático y stevia. Investigación Se realizó todo con lavó poner hojas con a se agua tibia sobre 21/01/2014 Tania Barrezueta las propiedades de la Se realizó todo con normalidad. borraja. Investigación las sobre propiedades 26/01/2014 Tania Barrezueta del Se realizó todo con normalidad. eucalipto aromático. Elaboración del té 26/01/2014 Tania Barrezueta (PRUEBA 1) No se tuvo efectos secundarios como diarrea o vómito Realización de las 04/02/2014 Tania Barrezueta encuestas Realización prueba N° 2 Se realizó todo con normalidad. de la 06/02/2014 Tania Barrezueta No se dieron efectos secundarios negativos.
  • 20. 1.PRESUPUESTO DEL PROYECTO PRESUPUESTO Tipo de recursos Descripción de Recursos Cantidad P/U TOTAL Vendedor 1 0,0 0,0 Asesor 1 5,00 5,00 stevia 3,00 3,00 Eucalipto aromático 0,50 0,50 Borraja 0,50 0,50 2,10 2,10 0,25 0,50 Humanos Materiales Caja de té Fómix 1 2 SUBTOTAL: IMPREVISTO 5% COSTO TOTAL 10,60 1,41 11,01
  • 21. 3. MARCO METODOLÓGIO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS 1. UNIDADES DE ANÁLISIS  Para llevar a cabo éste proyecto se acordó investigar en el aula V02 del área de Salud de la Universidad Técnica de Machala respecto al cuidado de su salud , de acuerdo a las diversas patologías que se presentan por el descuido de la mayor parte de los alumnos del V02, en donde se efectuó una encuesta a los alumnos para determinar las causas de éste inconveniente y como se puede mejorar mediante la implementación del consumo diario de un té que ayude a disminuir los diferentes problemas respiratorios, o simplemente contribuya con la prevención de las patologías. Se tomó en cuenta a 10 personas del aula V02 del curso de nivelación para realizar las encuestas respectivas al tema del proyecto.
  • 22. 1. TÉCNICAS E INSTUMENTOS E INVESTIGACIÓN La técnica que se utilizó fue la encuesta que se realizó a los alumnos del área de salud V02, en las cuáles se plantea la elaboración del té a base de borraja y eucalipto aromático haciendo una muestra del producto para verificar sus diversas propiedades que ayudan al tratamiento y prevención de resfriados. 1. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS Resultados de Encuesta aplicada a los alumnos del V02 del área de salud de la Universidad Técnica de Machala en el año 2014. ENCUESTAS REALIZADAS A LOS ESTUDIANTES
  • 23. Pregunta 1 Del total de 10 personas encuestadas un 70% no conoce con exactitud las propiedades curativas que posee la borraja.
  • 24. Pregunta 2 Del total de 10 personas encuestadas un 80% no conoce las propiedades que posee el eucalipto aromático para curar enfermedades respiratorias
  • 25. Pregunta 3 De un total de 10 personas encuestadas al a mayoría le gusta la idea de formular un té a base de borraja y eucalipto aromático.
  • 26. Pregunta 4 Del total de 10 personas encuestadas, a la mayoría absoluta le gustaría probar un té endulzado de forma natural libre de químicos.
  • 27. Pregunta 5 La mayoría absoluta considera que en las tiendas se debe implementar el consumo de bebidas con endulzante natural.
  • 28.  PROPUESTA Este proyecto tiene como objetivo formular un té a base de plantas y endulzado naturalmente con stevia para prevenir enfermedades respiratorias y también fomentar el consumo de extractos naturales para beneficio de los jóvenes.  DESARROLLO DE LA PROPUESTA Para poder desarrollar este proyecto primeramente se realizaron encuestas a los jóvenes estudiantes del curso de nivelación v02 de la UTMACH, una vez tabuladas las interrogantes se pudo establecer que el desarrollo del proyecto es aprobado; para lo cual se ha utilizado productos naturales para su diseño y elaboración.
  • 29. Conclusiones La mezcla de hojas de borraja y eucalipto aromático resultó ser tratamiento un excelente y prevención contribuyente de en el enfermedades respiratorias debido a las propiedades antigripales de ambas plantas. La stevia constituye un endulzante natural que permite minorar el índice de diabetes en los consumidores de esta tipo de bebidas como lo es el té.
  • 30. Recomendaciones Reducir o equilibrar el consumo de medicamentos químicos. En caso de resfríos leves, optar por el consumo de remedios naturales. En caso de diabetes, optar por el uso de stevia para endulzar las bebidas a consumir. Acudir al centro médico más cercano en caso de un resfrío grave. Revisar la fecha de caducidad antes de consumir cualquier producto.
  • 33.  ANEXO 3: PRUEBA N° 2
  • 34. ENCUESTA Docente: Bioq. Carlos García Área: salud Objetivo: conocer la opinión de los jóvenes del curso de nivelación v02 del área de salud sobre la elaboración de un nuevo producto. 1. ¿Conoce usted las diversas propiedades curativas que tiene la borraja? Si 2. ¿Sabia usted que no el eucalipto aromático tiene propiedades analgésicas, antisépticas y que es uno de los mejores aceites para tratar problemas respiratorios? Si 3. ¿Le gustaría a usted que se formule un té a base de estas plantas? Si 4. no no ¿Le gustaría a usted probar un té con endulzante natural bajo en calorías? Si 5. no ¿cree usted necesario que en las tiendas se implemente la venta de bebidas con endulzante natural? Si no
  • 35. Analogías Borraja: antiinflamatoria :: eucalipto aromático: analgésico. Resfrío: gripe :: fiebre: infección. Borraja: erupciones de la piel :: eucalipto aromático: cansancio mental. Té: infusión :: refresco: gaseosa. Eucalipto aromático: antiséptico :: stevia: endulzante. Borraja: Borago officinalis :: eucalipto: Eucalyptus globulus Té: hojas :: jugo: frutas
  • 36.  Ejercicio a) María, José y Teresa tienen 9 hojas de borraja y 6 hojas de eucalipto aromático, es decir u total de 15 hojas. María tiene 3 hojas de eucalipto aromático. José tiene tantas hojas de borraja como hojas de eucalipto aromático tiene María y en total, tiene una hoja más que María que tiene 4. ¿Cuántas hojas de borraja tienen María y Teresa?
  • 37. ¿DE QUÉ TRATA EL PROBLEMA? Cantidad de hojas (borraja y eucalipto aromático) ¿CUÁL ES LA PREGUNTA? ¿Cuántas hojas de borraja tienen María y Teresa? ¿CUÁL ES LA VARIABLE DEPENDIENTE? Número de hojas. ¿CUÁLES SON INDEENDIENTES? Nombres y hojas LAS VARIABLES
  • 39. Glosario  Sinusitis La sinusitis, o rinosinusitis, es una respuesta inflamatoria de la mucosa de la nariz y de los senos paranasales que puede deberse a una infección por agentes bacterianos, virales u hongos; o un cuadro alérgico; o a una combinación de estos factores.  Ácido linoleico El ácido linoleico es un ácido graso esencial para el organismo humano, pero el organismo no puede crearlo y tiene que ser ingerido por la dieta. Es un ácido graso poliinsaturado, con dos dobles enlaces. CH3– (CH2)4–CH=CH–CH2–CH=CH– (CH2)7–COOH  Cataplasma Una cataplasma es un tratamiento tópico de consistencia blanda y, normalmente, caliente, que se aplica con varios efectos medicinales; especialmente antiinflamatorios o emolientes. cuando los efectos son calmantes,
  • 40.  Eucalipto aromático Corymbia citriodora es una especie arbórea de hasta 50 m de altura, oriunda del este templado y tropical de Australia. Se le conoce popularmente como "eucalipto olor de limón", "eucalipto limón" y "eucalipto moteado".  Stevia es un género de plantas fanerógamas perteneciente a la familia de las asteráceas. Comprende 478 especies descritas y sólo 181 aceptadas.  Borraja es una especie fanerógama perteneciente a la familia de las boragináceas, originaria de Siria y Egipto aunque naturalizada por toda la región mediterránea, así como Asia Menor, zonas cálidas de la Europa Occidental, África del Norte y Sudamérica. Es empleada tradicionalmente en algunas partes de España, en concreto en Aragón y Valle del Ebro, y de Europa, como Liguria en Italia, el Midi (Francia) y Alemania (Baden- Würtenberg).