El documento describe el método de estudio de casos como una técnica de investigación relevante para las ciencias humanas y sociales. Consiste en el examen sistemático y en profundidad de casos únicos como personas, organizaciones o programas educativos para comprender un fenómeno. El estudio de casos permite explorar fenómenos desde múltiples perspectivas y obtener un conocimiento más amplio a través de técnicas como la observación participante, entrevistas y el estudio directo de grupos durante un período.

1. RESUMEN
ESTUDIO DE CASOS
.
“Método de investigación de gran relevancia para el desarrollo de
las ciencias humanas y sociales que implica un proceso de
indagación caracterizado por el examen sistemático y en
profundidad de casos de un fenómeno, entendido estos como
entidades sociales o entidades educativas únicas”
Un caso: “aquella situación o entidad social única que merece interés en
investigación”(Ej: una persona, organización, programa de enseñanza, un
acontecimiento, etc.)
“Investigación profunda”
Estudiode casos
“Investigación procesual” “Investigación sistemática”
Metodología Etnográfica:
estudio directo de personas o
grupos durante un cierto
período, utilizando:
Observación
participante
(Cualitativo)
Conocer la vida cotidiana
de un grupo desde el
interior del mismo
Entrevista (Cuantitativo)
Reunión entre dos o más
personas

2. CARACTERÍSTICAS DE ESTUDIO DE CASOS
 Investigar
fenómenos en los que
se busca dar respuesta
a cómo y porqué
ocurren.
 Permite estudiar un
tema o múltiples tema
determinados.
 Es ideal para el
estudio de temas de
investigación en la que
las teorías existentes
son inadecuadas.
 Permite estudiar los
fenómenos desde
múltiples perspectivas
y no desde la
influencia de una sola
variable.
 Permite explorar en
forma más profunda y
obtener un
conocimiento más
amplio sobre cada
fenómeno.
QUE APRENDÍ
El estudio de casos, es una técnica en la cual se
desarrollan habilidades tales como el análisis, la
síntesis y la evaluación de la información. Se
desarrollan también el pensamiento crítico que
facilita no solo la integración de los conocimientos
de la materia, sino que también, ayuda al alumno a
generar y fomentar el trabajo en equipo, y la toma
de decisiones, además de otras actitudes como la
innovación y la creatividad.