Contenidos conceptuales, procedimentales

1. CONTENIDOS CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Corresponden al área de saber, es decir
los hechos, fenómenos y conceptos que
los estudiantes pueden “aprender”
Dicho contenido puede transformarse en
aprendizaje.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Un conjunto de acciones que facilitanel
logro de un fin propuesto.
El conocimiento de cómo ejecutar
acciones interiorizadas
Contenidos abarcan:
 Habilidades intelectuales
 Motrices
 Destrezas
 Estrategias

¿Que son los contenidos?
Los contenidos constituyen un conjunto de saberes
culturales, sociales, políticos, económicos, científicos,
tecnológicos que conforman las distintas áreas
disciplinares y se consideran esenciales para la
formación del individuo (Odreman, N 1996).

2. CONTENIDOSACTITUDINALES
ACTITUD
Disposición de ánimo
en relación con
determinadas cosas,
personas, ideas o
fenómenos
VALOR
Es la cualidad de los
hechos, objetos y
opiniones, que los
hace susceptibles de
ser apreciados.
NORMAS
Se trata de expectativas
compartidas que
especifican el
comportamiento que se
considera adecuado o
inadecuado en distintas
situaciones.