EDUCACION

1. UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACION DE PROFESIONALES EN LA ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION
INFANTIL
1
EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA FORMACION DEL EDUCADOR INFANTIL-II
DOCENTE: ING.JAQUELINE MARTINEZ CALDERON
ARTICULO 3:
LOS NIÑOS CON IMPLANTE COCLEAR RINDER IGUAL QUE LOS NIÑOS CON
AUDICION NORMAL
Los niños discapacitados auditivos con implante coclear presentan resultados
académicos al mismo nivel que los niños con audición normal.
Se tiene la idea de que el rendimiento de los niños con discapacidad auditiva en la
escuela se vera afectado debido a su perdida de audición. Dos estudios indican que
esto no es aplicable a los niños cuya pérdida auditiva ha sido tratada con implantes
cocleares.
Un equipo de investigadores británicos examino a tres grupos de niños en edades
comprendidas entre 2 y 7 años: 25 niños con implantes cocleares, 13 niños
discapacitados auditivos sin implante coclear y 18 niños mormooyentes.
Se hicieron comparaciones de los tres grupos con respecto a sus habilidades
cognitivas, como su habilidad para seguir pautas, clasificar y concentrarse.
Las pruebas proporcionan información exhaustiva del coeficiente intelectual de los
niños. Los niños con implante coclear avanzaron prácticamente la misma
puntuación media que los niños con audición normal, el 112, 7 y el 114, 4,
respectivamente. Los niños con discapacidad auditiva no implantados puntuaron
una media de 103,3.
En el otro estudio llevado a cabo por tres científicos norteamericanos se evaluaron
los logros educativos de 17 niños de 16 años con implante coclear. Los participantes
realizaron pruebas de comprensión de texto, dictado, ciencias y sociología. La
puntuación media fue de 103,88, algo superior a la puntuación media de 100,
obtenida por los niños con audición normal.
Fuentes: Outcomes and Achievement of Students Who Grew Up wich Access to
Cochlear Implants, septiembre 2004, y The Cognition and Behaviour of Children
wich Cochlear Implants, Chindren wich Hesring Aids and Their Hearing Peers: A
Comparasion, enero 2005.