Este documento proporciona información sobre la epilepsia en adolescentes. Afecta a 65 millones de personas en todo el mundo, incluidos más de 400,000 en España. Los adolescentes con epilepsia pueden sentir aislamiento y que no pueden unirse a sus amigos. Sin embargo, con el tratamiento adecuado, la mayoría pueden llevar una vida normal. Se deben tomar precauciones con el consumo de alcohol, drogas y horas de sueño.

1. Una iniciativa de
EPILEPSIA
¿Y QUÉ?
Campaña de
sensibilización sobre
la Epilepsia
en adolescentes
ES/NU/1802/0008

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La epilepsia afecta a 65 millones de
personas en todo el mundo, de las que
más de 400.000 son españolas y se calcula
que cada año se producen 20.000 nuevos
casos en nuestro país. Es una de las
enfermedadesneurológicasmáscomunes.
Las personas que conviven con ella
deben hacer frente a numerosos estigmas
derivados del desconocimiento y la
discriminación social.
Se presenta mayoritariamente en dos
tramos de edad:
· Antes de los 12 años
· Después de los 65 años.
Almenosel50%deloscasossemanifiestan
por primera vez durante la infancia o la
adolescencia.
En general, entre el 70% y el 80% de las
personas pueden llevar una vida plena
gracias al tratamiento antiepiléptico,
por ello es conveniente que el
adolescente lleve un día a día lo más
normalposible,paraloqueseprecisa
una buena comunicación entre
padres, profesionales sanitarios,
profesores y compañeros que
redunde en un conocimiento más
amplio de la enfermedad. La mayoría
de los adolescentes no sufren
ninguna alteración cognitiva ni de
comportamiento, por ello pueden y
deben tener una vida como la del
resto de sus compañeros.
Introducción

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Es un desorden neurológico
común que provoca alteraciones
de la actividad normal de las
neuronas; caracterizado por una
predisposición a crear múltiples y
repetidos episodios de crisis
No se trata de
una enfermedad
psiquiátrica ni
mental, sino que es
un problema físico
¿Qué es la
epilepsia?

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Son las manifestaciones de la
epilepsia en un paciente. Esto
desencadena unas sensaciones,
emociones y comportamientos
extraños en las personas. Su aparición
es debido a una excesiva actividad
eléctrica en un grupo de Neuronas.
¿Qué es
una crisis
epiléptica?

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¿Qué es
una crisis
epiléptica?

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Tipos
de crisis
epilépticas
FOCALES
GENERALIZADAS

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Las crisis focales son aquellas que comienzan
en una parte del cerebro; llamado Foco Epiléptico.
Características:
· Síntomas distintos en función de dónde esté el foco epiléptico.
· Pueden acompañarse o no de pérdida de conocimiento.
· La mitad de las crisis de la infancia son de este tipo.
Crisis
Focales

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Crisis
Focales
SIMPLES
Sólo ocurren en una parte del cerebro.
Sin pérdida de consciencia. Recuerdan
lo que ha pasado. Síntomas: sentimiento
repentino de felicidad, miedo o confusión:
percepciones sensoriales. En ocasiones,
sacudidas motoras de una zona corporal
sin alteración del nivel de conciencia.
COMPLEJAS
Empiezan en una parte del
cerebro y se extienden a la otra
parte. Pérdida de consciencia.
Síntomas: movimientos extraños
y repetitivos, movimientos de
mandíbula, vagar sin rumbo...

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¿Cómo identificarla?
· Mirada perdida.
· Caminar sin rumbo
· Masticación.
· Temblores
· Movimientos torpes.
· Habla confuso.
· Percepción sensorial: visual, olfativa, gusto o auditiva
Crisis
Focales
EPILEPSY IN SCHOOLS
WHAT DOES A FOCAL
SEIZURE LOOK LIKE?

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Crisis
Generalizadas
Las crisis generalizadas son aquellas que comienzan
simultáneamente en todo el cerebro.
Características:
· Síntomas distintos: pérdida de conocimiento,
contracción o relajación repentina de los músculos, y
convulsiones.
· Se manifiestan con diversos tipos de crisis.

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NO CONVULSIVAS
CRISIS DE AUSENCIA:
parada brusca del
movimiento y la
lucidez mental
CONVULSIVAS
CRISIS TÓNICO CLÓNICAS: caen al
suelo y empiezan a contraer y relajar
músculos de forma brusca
TÓNICAS: caen al suelo. Los músculos
se vuelven rígidos. Muy breves
MIOCLÓNICAS: movimientos bruscos en
un solo músculo. Muy breves
CLÓNICAS: Sacudida 4 extremidades de
forma rítmica
ATÓNICAS: Músculos se vuelven flácidos
Crisis
Generalizadas

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EPILEPSY IN SCHOOLS
HOW TO DEAL WITH A
TONIC CLONIC SEIZURE
¿Cómo identificarla?
· Pérdida de conocimiento
· Contracción o relajación de los músculos.
· Convulsiones
Crisis
Generalizadas

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La adolescencia constituye un período de transición de la
dependencia a la independencia, una etapa complicada,
donde hay cambios físicos, psicológicos, sexuales y sociales.
Epilepsia en
Adolescentes
Aislamiento
Afectar a su independencia
Falta de comprensión
Estigmatización
No poder unirse a sus amigos
Negación de su enfermedad
¿Qué puede sentir un adolescente con epilepsia?

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La vida social de los adolescentes en la que empiezan a tener
nuevoshábitos;puedechocarconlasnormasquedebenseguir
los jóvenes que padecen epilepsia como son el consumo de
alcohol, las drogas o las salidas nocturnas.
Epilepsia en
Adolescentes
Controlar sus horas de sueño
Evitar consumo de Alcohol
Evitar deportes de riesgo (submarinismo..)
Evitar luces estroboscópicas de bares/discotecas
¿Quédeberíadetenerencuentaunadolescenteconepilepsia?

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Sin embargo, el sentimiento de no poder compartir su
enfermedad con sus amigos por miedo al rechazo, puede
provocar el abandono del tratamiento, siendo un riesgo para
su salud y el empeoramiento de su enfermedad.
Epilepsia en
Adolescentes
No tomar
correctamente la
medicación
Aumento de la frecuencia de crisis
debido a un excesivo consumo de
alcohol o consumir drogas
Aumento de
las crisis por
falta de sueño
¿Qué consecuencias puede tener el miedo al rechazo?

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EJEMPLO CLARO
un@ Chic@ con Epilepsia, sin crisis, y con moto.
En el momento en el que le vuelva a aparecer una crisis, se le
retiraría el Carnet (lo mismo con el carnet de coche).
Este mism@ chic@; tendrá que volver a controlar sus crisis y ajustar
su tratamiento.
No tendrá de nuevo el carnet de moto o del coche hasta un año
después de su última crisis. Y este periodo de volver a controlar
sus crisis puede ser largo; incluso años.
Epilepsia en
Adolescentes

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Anticonceptivos : Hablar con su médico; ya que puede ser que necesite
un ajuste de medicación.Pueden tener interacciones los Fármacos
Antiepilépticos y los anticonceptivos y disminuir la eficacia de ambos.
En la pubertad las chicas con epilepsia tienen los mismos cambios que
las chicas que no la tienen. Puede ocurrir que debido a la menstruación;
empeoren un poco las crisis o aparezcan; pero esto es algo normal y
no tiene por qué ocurrir a todas las chicas con epilepsia.
Epilepsia
en chicas
adolescentes
Su tratamiento va
actuar igualmente y
será eficaz
¿Qué tiene que tener en cuenta una chica con epilepsia?

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Lo primero: mantener la calma en cualquiera de los 2 tipos de crisis.
-No se debe sujetar ni agarrar a la persona.
-Retirar los objetos peligrosos con los que se pueda golpear nuestro compañero.
-No dejar sola a la persona.
-Evitar que haya mucha gente alrededor.
-En una crisis generalizada, NO COLOCAR NADA EN LA BOCA.
-Las crisis no suelen durar más de 1 o 2 minutos, incluso segundos.
¿Qué
hacer frente
a una crisis
epiléptica?

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El número de crisis
( múltiples al día,
semanales; mensuales
o incluso anuales), los
síntomas, y características
de las mismas dependen
de cada persona.
EL CONTROL DE LAS CRISIS
El fin del
tratamiento
de la epilepsia
Además de evitar factores
desencadenantes y problemas
psicosociales.

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No farmacológicos
cirugías, control
de factores de
riegos, dietas
especializadas….
Farmacológicos
Antiepilépticos. Son efectivos en el control
de las crisis en un 70% de las personas.
En este control de crisis se encuentran los
llamados:
· “libertad de Crisis” es decir que con su
tratamiento adecuado, NO PRESENTAN MÁS
CRISIS EPILÉPTICAS.
· “Reducción de las crisis”: aquellos que con
su tratamiento controlan sus crisis, y en la
mayoría el número de estas se ha rebajado
muy significativamente, permitiendo tener
una vida normal y plena.
El fin del
tratamiento
de la epilepsia

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ROMPIENDO
MITOS Y
BARRERAS
Posiblemente, en vuestra vida cotidiana,
convivas con personas epilépticas sin
que seas consciente de ello: ya sean
compañeros de clase, padres de tus
compañeros de clase; tus profesores;
entrenadores…… Y debido a los diversos
síntomas, diferentes tipos de crisis,
y de la respuesta al tratamiento
de la epilepsia (farmacológico y no
farmacológico); pueden hacer una vida
normal, con estudios, ser deportistas de
élite; y tener las mismas aspiraciones en
la vida como tu y yo.
El fin del
tratamiento
de la epilepsia

22. vivirconepilepsia.es
MUCHAS
GRACIAS