SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Facultad de Ciencias y Educación
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Taller de Juego y Tecnología
Katherine Cárdenas Salguero
20142187012
Vanessa Guataquira Garcia
20142187055
10 de Junio de 2016
Bogotá D.C.
El gato Tom
Origen del juego
My Talking Tom And Friends
El juego mi Talking Tom es resultado de una franquicia a
comienzos del 2010, que es distribuido por la empresa
Outfit 17. Este juego se lanzó por primera vez el 22 de
julio de 2010 y este estaba disponible para App Store y
Google Play, al pasar del tiempo el juego ha ido
evolucionando estando disponible para sistemas android,
Iphone y windows phone con mayor posibilidad para su
descarga y acceso.
Descripción
Es un juego que desde su popularización, se convirtió en el favorito de los
niños/as. Consiste en poseer una mascota; un gato que es completamente
personalizado; puede tener el nombre que se desee, escoger su ropa, construir su
apartamento, darle de comer, jugar con él, llevarlo al baño, acostarlo a dormir, e
interactuar de diferentes formas, como si fuera una mascota real. Dentro del juego
además de existir una interacción con la mascota, se puede entrar a diferentes
juegos los cuales prueban la memoria, agilidad y concentración de los niños/as.
Reglas
Las reglas varían según el juego al cual se acceda dentro de las opciones que
tiene My Talking Tom, en algunos casos podemos encontrar:
- El tiempo para realizar las actividades.
- La cantidad de intentos según las instrucciones que nos da cada mini juego.
- Agrupar según las condiciones; colores, similitudes, sonidos, piezas, entre otras.
Este es Bubble Shooter uno de los mini juegos donde
nuestro niño/a, debe desaparecer las burbujas,
juntándolas por colores y llegando a las estrellas, las
cuales le darán monedas para avanzar en el juego y ganar
dinero con el que pueda ayudar a su mascota.
Características
My Talking Tom es un juego que tiene bastantes características. El jugador no
solo debe jugar los mini juegos para ganar monedas y que así su gato crezca, sino
que además de esto, debe; cuidar, alimentar y bañar su animal virtual del cual se
hizo responsable. A continuación el juego y su principal objetivo.
Alimentarlo Bañarlo Cargar sus energías
Propuesta pedagógica y/o lúdica
Dentro de este juego se encuentran diferentes propuestas como lo son:
- La interacción con el personaje y la responsabilidad que implica el tener
una mascota, ayudando así al niño a asumir responsabilidades.
- En cada mini juego encontramos herramientas para el fortalecimiento de
habilidades motrices, como en el piano; al seguir una secuencia con
agilidad para no perder, o memoria; en un juego que se debe recordar la
posición de las fichas y hallar su pareja.
- Encontramos también la relación que debe hacer cada jugador con colores;
para derrumbar grupos de burbujas, o con una secuencia numérica; para
agrupar y no dejar llenar el cuadrado dispuesto.
Pertinencia en el desarrollo del niño/a
Como lo mencionamos anteriormente este juego contiene herramientas para el
fortalecimiento de la memoria y la destreza de los niños y niñas. Por sus juegos de
memoria, agilidad mental y en las manos, y la relación de colores y números. Así
como también se expresó al inicio, la prelación que le da a las responsabilidades
que se deben asumir.
Ventajas o desventajas con respecto a juegos tradicionales
El juego como ya lo hemos mostrado a lo largo del trabajo, presenta
características en el desarrollo de habilidades en el niño/a y además de esto
también ofrece las posibilidades de interactuar con otros jugadores
cibernéticamente. Desde nuestra perspectiva la desventaja que éste tiene, es el
aislamiento que puede producir en el niño/a tornándose en un juego adictivo y
dejando de lado la interacción que deben hacer los niños con sus pares y la
importancia que esto tiene, no olvidando que somos sujetos sociales y nos
construimos rodeados de personas.
Anexos
Sebastián Bocanegra (8 años)
¿Qué es lo que más les gusta del juego el Gato Tom?
- Que el gato cambia su tamaño y color.
¿Cómo lo empezó a jugar?
- Porque mis amigos decían que era un juego muy chévere
¿Cuánto tiempo lo has jugado?
- Lo jugué cinco meses
¿El juego te ha enseñado algo?
- Sí, porque me enseña a cuidar a los animales y respetarlos.
Valentina Guataquira (5 años)
¿Qué es lo que más les gusta del juego el Gato Tom?
- Que puedo cuidar al gato y jugar con él, y ponerle la ropa que me gusta.
¿Cómo lo empezó a jugar?
- Porque mi papá lo tenía en el celular y el me presta el celular para jugar y
entonces juego con el gato.
¿Cuánto tiempo lo has jugado?
- Siempre que me presta el celular mi papá, y cuando el gato pide comida o
quiere ir al baño, entonces entro a jugar con él.
¿El juego te ha enseñado algo?
- Yo he aprendido a bañar mi gatito y a cuidarlo y que hay que consentirlos,
también en los juegos que tiene ya soy más buena, ya memorizo mejor lo
que me piden.
Bibliografía
- https://es.wikipedia.org/wiki/Talking_Tom_and_Friends
- http://noticias.softonic.com/my-talking-tom-el-nuevo-pou-de-los-creadores-
de-talking-tom-cat

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (9)

juegos tradicionales
juegos tradicionalesjuegos tradicionales
juegos tradicionales
 
Guía de juguetes
Guía de juguetesGuía de juguetes
Guía de juguetes
 
Juego interactivo - Plaza Sésamo
Juego interactivo - Plaza Sésamo Juego interactivo - Plaza Sésamo
Juego interactivo - Plaza Sésamo
 
Aplicaciones
AplicacionesAplicaciones
Aplicaciones
 
Romina taborda
Romina tabordaRomina taborda
Romina taborda
 
Dinamica 29
Dinamica 29Dinamica 29
Dinamica 29
 
Yermis
YermisYermis
Yermis
 
Juegos tradicionales
Juegos tradicionalesJuegos tradicionales
Juegos tradicionales
 
Memories photo album by slidesgo
Memories photo album by slidesgoMemories photo album by slidesgo
Memories photo album by slidesgo
 

Destacado (6)

La tecnología como instrumento de juego y aprendizaje
La tecnología como instrumento de juego y aprendizajeLa tecnología como instrumento de juego y aprendizaje
La tecnología como instrumento de juego y aprendizaje
 
Taller
TallerTaller
Taller
 
Propuesta videojuego
Propuesta videojuegoPropuesta videojuego
Propuesta videojuego
 
Catapiz o-jazz
Catapiz o-jazzCatapiz o-jazz
Catapiz o-jazz
 
Juego y tecnología
Juego y tecnología Juego y tecnología
Juego y tecnología
 
Catapiz o jazz
Catapiz o jazzCatapiz o jazz
Catapiz o jazz
 

Similar a Juego My Talking Tom fortalece habilidades niños

Análisis de Juego Electrónico.
Análisis de Juego Electrónico. Análisis de Juego Electrónico.
Análisis de Juego Electrónico. Laura Valentina
 
Juego tradicional el gato y el ratón (1
Juego tradicional  el gato y el ratón (1Juego tradicional  el gato y el ratón (1
Juego tradicional el gato y el ratón (1julieth quevedo
 
Juego tradicional el gato y el ratón
Juego tradicional  el gato y el ratónJuego tradicional  el gato y el ratón
Juego tradicional el gato y el ratóningrid rojas
 
Juego y tecnología.
Juego y tecnología.Juego y tecnología.
Juego y tecnología.Laura Camila
 
Juegos 150218063954-conversion-gate01(1)
Juegos 150218063954-conversion-gate01(1)Juegos 150218063954-conversion-gate01(1)
Juegos 150218063954-conversion-gate01(1)julieth quevedo
 
Marketing II - Videojuego
Marketing II - VideojuegoMarketing II - Videojuego
Marketing II - VideojuegoJohnny157
 
Practica de evaluación
Practica de evaluaciónPractica de evaluación
Practica de evaluaciónmarnadal
 
Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)
Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)
Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)Maria Jose López
 
Juego tradicional frente al juego digital
Juego tradicional frente al juego digital Juego tradicional frente al juego digital
Juego tradicional frente al juego digital Maria Jose López
 
Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)
Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)
Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)Maria Jose López
 
Trabajo Investigación-acción: Juego tradicional frente al juego digital
 Trabajo Investigación-acción: Juego tradicional frente al juego digital  Trabajo Investigación-acción: Juego tradicional frente al juego digital
Trabajo Investigación-acción: Juego tradicional frente al juego digital Merce29
 

Similar a Juego My Talking Tom fortalece habilidades niños (20)

My Talking Tom
My Talking TomMy Talking Tom
My Talking Tom
 
Análisis de Juego Electrónico.
Análisis de Juego Electrónico. Análisis de Juego Electrónico.
Análisis de Juego Electrónico.
 
Juego tradicional el gato y el ratón (1
Juego tradicional  el gato y el ratón (1Juego tradicional  el gato y el ratón (1
Juego tradicional el gato y el ratón (1
 
Juego tradicional el gato y el ratón
Juego tradicional  el gato y el ratónJuego tradicional  el gato y el ratón
Juego tradicional el gato y el ratón
 
Juego y tecnología.
Juego y tecnología.Juego y tecnología.
Juego y tecnología.
 
Juegos 150218063954-conversion-gate01(1)
Juegos 150218063954-conversion-gate01(1)Juegos 150218063954-conversion-gate01(1)
Juegos 150218063954-conversion-gate01(1)
 
Juego tradicional el gato y el ratón
Juego tradicional  el gato y el ratónJuego tradicional  el gato y el ratón
Juego tradicional el gato y el ratón
 
Marketing II - Videojuego
Marketing II - VideojuegoMarketing II - Videojuego
Marketing II - Videojuego
 
Juego digital2-1-final
Juego digital2-1-finalJuego digital2-1-final
Juego digital2-1-final
 
Juego digital2-1-final (1) (1)
Juego digital2-1-final (1) (1)Juego digital2-1-final (1) (1)
Juego digital2-1-final (1) (1)
 
Juego de Masha y el Oso
Juego de Masha y el OsoJuego de Masha y el Oso
Juego de Masha y el Oso
 
Juego masha(1)
Juego masha(1)Juego masha(1)
Juego masha(1)
 
Practica de evaluación
Practica de evaluaciónPractica de evaluación
Practica de evaluación
 
El juego stop
El juego stop El juego stop
El juego stop
 
Álbum de memorias familiares
Álbum de memorias familiares Álbum de memorias familiares
Álbum de memorias familiares
 
Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)
Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)
Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)
 
Investigación-acción
Investigación-acciónInvestigación-acción
Investigación-acción
 
Juego tradicional frente al juego digital
Juego tradicional frente al juego digital Juego tradicional frente al juego digital
Juego tradicional frente al juego digital
 
Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)
Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)
Juego tradicional frente al juego digital (grupo 13)
 
Trabajo Investigación-acción: Juego tradicional frente al juego digital
 Trabajo Investigación-acción: Juego tradicional frente al juego digital  Trabajo Investigación-acción: Juego tradicional frente al juego digital
Trabajo Investigación-acción: Juego tradicional frente al juego digital
 

Más de Vanessa Dahyanna Guataquira Garcia

Unidad didáctica - "Soy como soy y ni tu ni tu monstruosidad lo van a cambiar"
Unidad didáctica -  "Soy como soy y ni tu ni tu monstruosidad lo van a cambiar" Unidad didáctica -  "Soy como soy y ni tu ni tu monstruosidad lo van a cambiar"
Unidad didáctica - "Soy como soy y ni tu ni tu monstruosidad lo van a cambiar" Vanessa Dahyanna Guataquira Garcia
 
¿Realmente te reconoces así mismo para poder reconocer al otro tal cual es?
¿Realmente te reconoces así mismo para poder reconocer al otro tal cual es?¿Realmente te reconoces así mismo para poder reconocer al otro tal cual es?
¿Realmente te reconoces así mismo para poder reconocer al otro tal cual es?Vanessa Dahyanna Guataquira Garcia
 

Más de Vanessa Dahyanna Guataquira Garcia (20)

¿Y si el otro no estuviera ahí?
¿Y si el otro no estuviera ahí?¿Y si el otro no estuviera ahí?
¿Y si el otro no estuviera ahí?
 
Unidad didáctica - Dan, el niño zorro
Unidad didáctica - Dan, el niño zorroUnidad didáctica - Dan, el niño zorro
Unidad didáctica - Dan, el niño zorro
 
Dan, el niño zorro
Dan, el niño zorroDan, el niño zorro
Dan, el niño zorro
 
El oso que no lo era
El oso que no lo eraEl oso que no lo era
El oso que no lo era
 
Texto argumentativo por Luisa Fernanda Vargas
Texto argumentativo por Luisa Fernanda VargasTexto argumentativo por Luisa Fernanda Vargas
Texto argumentativo por Luisa Fernanda Vargas
 
Unidad didáctica - "Soy como soy y ni tu ni tu monstruosidad lo van a cambiar"
Unidad didáctica -  "Soy como soy y ni tu ni tu monstruosidad lo van a cambiar" Unidad didáctica -  "Soy como soy y ni tu ni tu monstruosidad lo van a cambiar"
Unidad didáctica - "Soy como soy y ni tu ni tu monstruosidad lo van a cambiar"
 
¿Realmente te reconoces así mismo para poder reconocer al otro tal cual es?
¿Realmente te reconoces así mismo para poder reconocer al otro tal cual es?¿Realmente te reconoces así mismo para poder reconocer al otro tal cual es?
¿Realmente te reconoces así mismo para poder reconocer al otro tal cual es?
 
Indagación Consejo Nacional de Discapacidad de Colombia
Indagación Consejo Nacional de Discapacidad de ColombiaIndagación Consejo Nacional de Discapacidad de Colombia
Indagación Consejo Nacional de Discapacidad de Colombia
 
Texto argumentativo por Dayanna Garzon
Texto argumentativo por Dayanna Garzon Texto argumentativo por Dayanna Garzon
Texto argumentativo por Dayanna Garzon
 
Análisis unidad didáctica
Análisis unidad didáctica Análisis unidad didáctica
Análisis unidad didáctica
 
Unidad didáctica
Unidad didáctica Unidad didáctica
Unidad didáctica
 
texto argumentativo por Alejandra Peña
texto argumentativo por Alejandra Peñatexto argumentativo por Alejandra Peña
texto argumentativo por Alejandra Peña
 
Educación inclusiva un modelo de educación para todos
Educación inclusiva un modelo de educación para todosEducación inclusiva un modelo de educación para todos
Educación inclusiva un modelo de educación para todos
 
Las escuelas son para todos
Las escuelas son para todos Las escuelas son para todos
Las escuelas son para todos
 
¿Cómo Empezar A Ver A Los Demás Como Me Veo A Mi Mismo?
¿Cómo Empezar A Ver A Los Demás Como Me Veo A Mi Mismo? ¿Cómo Empezar A Ver A Los Demás Como Me Veo A Mi Mismo?
¿Cómo Empezar A Ver A Los Demás Como Me Veo A Mi Mismo?
 
¡Soy como soy! y ni tu ni tu monstruosidad lo van a cambiar
¡Soy como soy! y ni tu ni tu monstruosidad lo van a cambiar¡Soy como soy! y ni tu ni tu monstruosidad lo van a cambiar
¡Soy como soy! y ni tu ni tu monstruosidad lo van a cambiar
 
Ser o tener que ser
Ser o tener que serSer o tener que ser
Ser o tener que ser
 
Texto argumentativo sobre educación inclusiva
Texto argumentativo sobre educación inclusivaTexto argumentativo sobre educación inclusiva
Texto argumentativo sobre educación inclusiva
 
La semejanza y la diferencia
La semejanza y la diferenciaLa semejanza y la diferencia
La semejanza y la diferencia
 
Texto argumentativo por Maria Jose Patiño
Texto argumentativo por Maria Jose Patiño Texto argumentativo por Maria Jose Patiño
Texto argumentativo por Maria Jose Patiño
 

Último

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 

Último (20)

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 

Juego My Talking Tom fortalece habilidades niños

  • 1. Universidad Distrital Francisco José de Caldas Facultad de Ciencias y Educación Licenciatura en Pedagogía Infantil Taller de Juego y Tecnología Katherine Cárdenas Salguero 20142187012 Vanessa Guataquira Garcia 20142187055 10 de Junio de 2016 Bogotá D.C.
  • 2. El gato Tom Origen del juego My Talking Tom And Friends El juego mi Talking Tom es resultado de una franquicia a comienzos del 2010, que es distribuido por la empresa Outfit 17. Este juego se lanzó por primera vez el 22 de julio de 2010 y este estaba disponible para App Store y Google Play, al pasar del tiempo el juego ha ido evolucionando estando disponible para sistemas android, Iphone y windows phone con mayor posibilidad para su descarga y acceso. Descripción Es un juego que desde su popularización, se convirtió en el favorito de los niños/as. Consiste en poseer una mascota; un gato que es completamente personalizado; puede tener el nombre que se desee, escoger su ropa, construir su apartamento, darle de comer, jugar con él, llevarlo al baño, acostarlo a dormir, e interactuar de diferentes formas, como si fuera una mascota real. Dentro del juego además de existir una interacción con la mascota, se puede entrar a diferentes juegos los cuales prueban la memoria, agilidad y concentración de los niños/as. Reglas Las reglas varían según el juego al cual se acceda dentro de las opciones que tiene My Talking Tom, en algunos casos podemos encontrar: - El tiempo para realizar las actividades. - La cantidad de intentos según las instrucciones que nos da cada mini juego. - Agrupar según las condiciones; colores, similitudes, sonidos, piezas, entre otras.
  • 3. Este es Bubble Shooter uno de los mini juegos donde nuestro niño/a, debe desaparecer las burbujas, juntándolas por colores y llegando a las estrellas, las cuales le darán monedas para avanzar en el juego y ganar dinero con el que pueda ayudar a su mascota. Características My Talking Tom es un juego que tiene bastantes características. El jugador no solo debe jugar los mini juegos para ganar monedas y que así su gato crezca, sino que además de esto, debe; cuidar, alimentar y bañar su animal virtual del cual se hizo responsable. A continuación el juego y su principal objetivo. Alimentarlo Bañarlo Cargar sus energías
  • 4. Propuesta pedagógica y/o lúdica Dentro de este juego se encuentran diferentes propuestas como lo son: - La interacción con el personaje y la responsabilidad que implica el tener una mascota, ayudando así al niño a asumir responsabilidades. - En cada mini juego encontramos herramientas para el fortalecimiento de habilidades motrices, como en el piano; al seguir una secuencia con agilidad para no perder, o memoria; en un juego que se debe recordar la posición de las fichas y hallar su pareja. - Encontramos también la relación que debe hacer cada jugador con colores; para derrumbar grupos de burbujas, o con una secuencia numérica; para agrupar y no dejar llenar el cuadrado dispuesto. Pertinencia en el desarrollo del niño/a Como lo mencionamos anteriormente este juego contiene herramientas para el fortalecimiento de la memoria y la destreza de los niños y niñas. Por sus juegos de memoria, agilidad mental y en las manos, y la relación de colores y números. Así como también se expresó al inicio, la prelación que le da a las responsabilidades que se deben asumir. Ventajas o desventajas con respecto a juegos tradicionales El juego como ya lo hemos mostrado a lo largo del trabajo, presenta características en el desarrollo de habilidades en el niño/a y además de esto también ofrece las posibilidades de interactuar con otros jugadores cibernéticamente. Desde nuestra perspectiva la desventaja que éste tiene, es el aislamiento que puede producir en el niño/a tornándose en un juego adictivo y dejando de lado la interacción que deben hacer los niños con sus pares y la importancia que esto tiene, no olvidando que somos sujetos sociales y nos construimos rodeados de personas.
  • 5. Anexos Sebastián Bocanegra (8 años) ¿Qué es lo que más les gusta del juego el Gato Tom? - Que el gato cambia su tamaño y color. ¿Cómo lo empezó a jugar? - Porque mis amigos decían que era un juego muy chévere ¿Cuánto tiempo lo has jugado? - Lo jugué cinco meses ¿El juego te ha enseñado algo? - Sí, porque me enseña a cuidar a los animales y respetarlos. Valentina Guataquira (5 años) ¿Qué es lo que más les gusta del juego el Gato Tom? - Que puedo cuidar al gato y jugar con él, y ponerle la ropa que me gusta. ¿Cómo lo empezó a jugar? - Porque mi papá lo tenía en el celular y el me presta el celular para jugar y entonces juego con el gato. ¿Cuánto tiempo lo has jugado? - Siempre que me presta el celular mi papá, y cuando el gato pide comida o quiere ir al baño, entonces entro a jugar con él. ¿El juego te ha enseñado algo? - Yo he aprendido a bañar mi gatito y a cuidarlo y que hay que consentirlos, también en los juegos que tiene ya soy más buena, ya memorizo mejor lo que me piden. Bibliografía - https://es.wikipedia.org/wiki/Talking_Tom_and_Friends - http://noticias.softonic.com/my-talking-tom-el-nuevo-pou-de-los-creadores- de-talking-tom-cat