1. Sala Mono
Seño: Florencia

2. *Evaluación grupal
*Próximas unidades y proyectos áulicos
*Próximas fechas importantes
*Entrega de informes individuales

3. Evaluación grupal
En general se observa que el grupo ha logrado un buen nivel de autonomía e independencia
personal ya que los alumnos han aprendido a cuidar sus objetos y pertenencias personales
haciéndose más responsables.
A lo largo de todas las situaciones didácticas que se llevaron a cabo se pudo observar que el
grupo en general, logro la interiorización de los contenidos trabajados. Así mismo, la utilización del
lenguaje para controlar impulsos y mediar conflictos.

4. Juego
*Disfrutan de las diferentes propuestas de juego, la mayoría muestran comprensión de las
consignas y respeto de las reglas.
*Se interesan por los juegos dramáticos logrando asumir diferentes roles y organizar el espacio
lúdico.
*Participan en juegos de construcciones donde logran anticipar lo que realizará, la construcción de
distintas estructuras explorando la posibilidad de los materiales.
*El lugar donde más les gusta desarrollar su actividad lúdica es el parque.

5. *Lenguaje de las artes y los medios:
*Literatura: La mayoría escuchan con atención diferentes narraciones y lectura de cuentos, y
disfrutan de esta actividad.
Logran comprender y comentar sobre lo que se ha leído, comparten ideas y predicen, en algunos
casos, el final de la historia.
Además algunos niños logran comprenden la importancia del cuidado de los libros.

6. *Educación visual: Se expresa creativamente a través de sus dibujos y sus
producciones se van enriqueciendo día a día. Se los nota muy a gusto con respecto a esta
área. Disfrutan mucho del manipuleo de las distintas herramientas y soportes, como ser
brochas, pinceles, acuarelas, temperas, etc; logra realizar trozados con distintos papeles.
Disfruta del modelado con masa.

7. *Prácticas del lenguaje: Cuando se inicia alguna actividad para recuperar
las experiencias y conocimientos previos, el grupo muestra gran apertura para
comunicar vivencias a través del lenguaje oral, muchos de los niños se expresan
con palabras bien elaboradas y sin dificultad en emitir fonemas o comunicar lo que
están pensando

8. El ambiente natural y social:
Participaron de forma activa y entusiasmada en el desarrollo de las
siguientes unidades didácticas: La familia, los oficios y ocupaciones, el consultorio
médico.
Logran identificar distintos oficios y herramientas necesarias para
llevarlo a cabo.
Identifican partes del cuerpo y funciones, tareas realizadas por los médicos
Han logrado reconocer la existencia de un pasado a través de la
información recibida por su docente, conociendo así los distintos hechos históricos. ( 25
de mayo, 20 de junio, 9 de julio).

9. Matemática:
El grupo está comenzando a comprender la serie numérica y la utilidad que le podemos dar en
distintas situaciones, logrando el conteo en distintas situaciones lúdicas.
*Logran relacionar las partes para formar un todo significativo (rompecabezas de dos cortes).

10. Todo esto hicimos…

48. Próximas unidades didácticas y proyectos áulicos:
Proyecto de educación víal
11 de Septiembre
El vivero
12 de Octubre: Día de la Diversidad Cultural
Los animales

49. Próximas fechas importantes
Septiembre
6: Pre campamento
10: Día del maestro
20: Primavera
Octubre:
10: Acto Diversidad cultural
Día de la Familia
Diciembre:
7: Festival

50. “La infancia es tiempo de inocencia. Son peldaños
muy altos y
huellas de pisadas muy pequeñas. Es un mágico
lugar de sueños…
donde todo es posible.
La infancia es para explorar…
Es para remar…
y llegar…
y tocar, y ver…
y gustar…
y oír…
y aprender….
pero, sobre todo, para ser amados”
¡¡Gracias por venir!!