Tres profesores, Pilar, Antonio y Josué, están preocupados por el exceso de trabajo requerido por el nuevo Plan Anual de Lectura. Josué sugiere utilizar herramientas digitales como un blog educativo y evaluaciones en línea para facilitar las tareas. Detallan cómo usarían estas herramientas para publicar materiales de lectura, actividades y evaluaciones, permitiendo a los estudiantes comentar y obtener ayuda. Los tres profesores comienzan entusiastamente a planear el uso de las herramientas digitales.
1. Módulo III Uso de herramientas digitales en la labor áulica
Hoy en una reunión los directivos de la Secundaria Juan Rulfo, dieron a
conocer el Plan Anual de Lectura que tendrán que llevar a cabo los
docentes de la asignatura de Español. Dichos docentes están muy
preocupados porque además de enseñar lo marcado en planes y
programas deberán dedicar tiempo a la lectura.
Introducción en el uso de las TIC en el aula
2. Pilar, Antonio y Josué, se encontraban sumamente
preocupados y abrumados por el exceso de trabajo y cada
quien por su cuenta buscaba la mejor opción para sacar
adelante la responsabilidad asignada.
Creo que lo mejor
será reunirme con
Pilar y Antonio para
trabajar
colaborativamente
3. Módulo III Uso de herramientas digitales en la labor áulica
Ya en la reunión…
Será complicado evaluar Además debemos estar
la comprensión de cada pendientes de que los
alumno, tenemos grupos alumnos lean y comenten
saturados. los textos.
Introducción en el uso de las TIC en el aula
4. Módulo III Uso de herramientas digitales en la labor áulica
Josué con una actitud despreocupada aseguró:
Sé qué es mucho trabajo pero si
nos apoyamos en las TIC podrá ser
más fácil, tengo entendido, Pilar,
que desde hace algunos años
manejas un blog educativo, lo
podemos utilizar.
Introducción en el uso de las TIC en el aula
5. Módulo III Uso de herramientas digitales en la labor áulica
¿Un blog?
Les explico mi idea y
con su ayuda
podemos afinar
detalles.
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6. Módulo III Uso de herramientas digitales en la labor áulica
Propongo que
realicemos un
cronograma con los
textos que los alumnos
deberán leer y las fechas
de evaluación.
Luego con el programa
Hot Potatoes podemos
realizar pruebas de
autoevaluación para
detectar el nivel de
comprensión de lectura.
Introducción en el uso de las TIC en el aula
7. Módulo III Uso de herramientas digitales en la labor áulica
¿Y para qué el
Blog?
Pues primero para publicar el
cronograma y no perder
tiempo en clase, así los
alumnos tienen la
información y nosotros no
gastamos en fotocopias.
Luego desde el
mismo blog
podemos publicar
tips de lectura y/o
actividades.
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8. Módulo III Uso de herramientas digitales en la labor áulica
Antonio muy emocionado dijo…
¡Claro! y desde el mismo blog los
alumnos pueden publicar en los
comentarios sus dudas u
opiniones.
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9. Módulo III Uso de herramientas digitales en la labor áulica
Entonces, empecemos a
realizar la planeación para
entregar a la dirección, estoy
segura que se nos ocurrirán
más ideas.
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10. Módulo III Uso de herramientas digitales en la labor áulica
Y, así de forma entusiasta los tres profesores se
pusieron a trabajar.
Introducción en el uso de las TIC en el aula
