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PROPORCIONAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS
UNA FORMACIÓN PLENA QUE LES
PERMITA CONFORMAR SU PROPIA
IDENTIDAD
Elaboración Plan de Igualdad en
el centro
Ámbito de actuación de toda la
comunidad educativa
Romper con la discriminación
existente entre hombres y
mujeres
Conseguir una escuela más libre
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LA COEDUCACIÓN ES EL ÚNICO MODO DE
PODER CAMBIAR LA REALIDAD DESDE LA
ESCUELA.
PLAN DE IGUALDAD FUNDAMENTADO EN:
TRANSVERSALIDAD
INCLUSIÓN
VISIBILIDAD
OBJETIVOS
1. Detectar y hacer explícitas las actuaciones docentes que
propicien
la convivencia y el respeto entre chicos y chicas.
2. Reflexionar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la
Importancia que tiene la igualdad entre hombres y mujeres para el
desarrollo pleno del ser humano.
3. Enseñar a los niños y niñas a desarrollar conductas y
habilidades que les permitan vivir libres de violencia
reconociéndola en sí mismos y en otras personas y
desarrollando habilidades personales de autoprotección.
4. Concienciar a las familias sobre pautas de educación
no sexista.
5. Analizar los materiales didácticos para que entre todos los
materiales educativos se eliminen los estereotipos sexistas y
para
que se fomenten el igual valor de hombres y mujeres.
6. Intentar cambiar el uso de un lenguaje de género masculino
por el uso de términos genéricos o utilizando tanto el género
masculino como el femenino tanto a nivel oral como escrito.
7. Evitar la creación de territorios exclusivos de unos u otro sexo:
en el aula, en el patio, en educación física, etc…
8. Analizar y poner de manifiesto la imagen discriminatoria
contra la mujer potenciada por los medios de comunicación
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PLAN DE ACTUACIÓN
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Tarea 1.3. Igualdad de género

  • 1.
  • 2. PROPORCIONAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS UNA FORMACIÓN PLENA QUE LES PERMITA CONFORMAR SU PROPIA IDENTIDAD
  • 3. Elaboración Plan de Igualdad en el centro Ámbito de actuación de toda la comunidad educativa Romper con la discriminación existente entre hombres y mujeres Conseguir una escuela más libre e igualitaria
  • 4. LA COEDUCACIÓN ES EL ÚNICO MODO DE PODER CAMBIAR LA REALIDAD DESDE LA ESCUELA.
  • 5. PLAN DE IGUALDAD FUNDAMENTADO EN: TRANSVERSALIDAD INCLUSIÓN VISIBILIDAD
  • 6. OBJETIVOS 1. Detectar y hacer explícitas las actuaciones docentes que propicien la convivencia y el respeto entre chicos y chicas. 2. Reflexionar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la Importancia que tiene la igualdad entre hombres y mujeres para el desarrollo pleno del ser humano.
  • 7. 3. Enseñar a los niños y niñas a desarrollar conductas y habilidades que les permitan vivir libres de violencia reconociéndola en sí mismos y en otras personas y desarrollando habilidades personales de autoprotección. 4. Concienciar a las familias sobre pautas de educación no sexista.
  • 8. 5. Analizar los materiales didácticos para que entre todos los materiales educativos se eliminen los estereotipos sexistas y para que se fomenten el igual valor de hombres y mujeres. 6. Intentar cambiar el uso de un lenguaje de género masculino por el uso de términos genéricos o utilizando tanto el género masculino como el femenino tanto a nivel oral como escrito.
  • 9. 7. Evitar la creación de territorios exclusivos de unos u otro sexo: en el aula, en el patio, en educación física, etc… 8. Analizar y poner de manifiesto la imagen discriminatoria contra la mujer potenciada por los medios de comunicación y la publicidad.
  • 10. PLAN DE ACTUACIÓN A nivel de aula por niveles y centro Toda la comunidad educativa en torno a fechas emblemáticas
  • 11.
  • 12. ¿QUÉ PUEDO HACER CON LOS ALUMNOS? Incrementar la autoestima y el empoderamiento Desarrollar nuevas masculinidades y educación emocional Disminuir el absentismo entre las chicas Mejorar la convivencia Dotar los patios de espacios más igualitarios
  • 13.
  • 14. ¿QUÉ PUEDEN HACER LAS FAMILIAS? Aumentar la participación de las familias Trabajar la igualdad en el ámbito del hogar.
  • 15. IGUALDAD EN EL ÁMBITO DEL HOGAR
  • 16. LOS CENTROS EDUCATIVOS HAN DE TENER EN CUENTA EN EL DESARROLLO DE SU PROYECTO DE CENTRO LA PERSPECTIVA DE GÉNERO.
  • 17. LA DESIGUALDAD TRASCIENDE A LOS ESPACIOS FÍSICOS DEL AULA Y EL CENTRO.
  • 18. Día internacional del hombre Día internacional contra la violencia de género Día Internacional de la mujer FECHAS EMBLEMÁTICAS:
  • 20. EN ESTA SOCIEDAD, TODAVÍA QUEDA UN GRAN TRABAJO POR HACER PARA CONSEGUIR LA PARIDAD QUE SE PRETENDE Yolanda Sendarrubias Hipólito