Este documento presenta las expectativas y limitaciones de la práctica profesional desde la perspectiva del estudiante. Se analizará el desempeño del estudiante en la organización, identificando sus funciones y cómo se sintió al cumplirlas. También se describirán las limitaciones que enfrentó, como restricciones para realizar ciertas actividades o acceder a recursos. Finalmente, se mencionarán los beneficios obtenidos a nivel laboral, social y cultural.
3. PUNTO 3. ANÁLISIS DE LAS ESPECTATIVAS
DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
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• EN EL PUNTO NÚMERO 3 PODEMOS COLOCAR ALGÚN PÁRRAFO
INTRODUCTORIO, COMO POR EJEMPLO:
EN EL PRESENTE CAPÍTULO SE PRESENTARÁN ASPECTOS RELEVANTES
COMO LAS ESPECTATIVAS DE LA PRÁCTICA PROFESIONA, EL ALCANCE Y
LAS LIMITACIONES PRESENTES DURANTE LA MISMA.
4. PUNTO 3.1. ANÁLISIS DEL DESEMPEÑO
EN LA ORGANIZACIÓN.
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• EN ESTE PUNTO COLOCARÁN QUÉ APORTES CONSIDERAN QUE
TUVIERON EN SU PRÁCTICA PROFESIONAL, QUÉ FUNCIONES
TENÍA, PERO A DIFERENCIA DEL CAPÍTULO 2, ES DESDE SU
PERSPECTIVA, ES DECIR, ANALIZAR LO REALIZADO POR
USTEDES DURANTE ESE PERIODO, CÓMO SE SENTÍAN CON ESAS
FUNCIONES ASIGNADAS, ES DECIR SUS ESPECTATIVAS, VS LA
REALIDAD DE LA PRÁCTICA Y VALORAR SU PROPIO DESEMPEÑO.
5. PUNTO 3.2. RESTRICCIONES O
LIMITACIONES DE LA PRÁCTICA
PROFESIONAL.
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EN ESTE PUNTO DEBEN COLOCARSE LAS LIMITACIONES QUE SE LE
PRESENTARON:
1. PARA LA REALIZACIÓN DE ALGUNAS FUNCIONES O ACTIVIDADES
CORRESPONDIENTES A LA PRÁCTICA EN LA INSTITUCION, TANTO SI ES EL
CASO DE QUE NO SE PUDIERON REALIZAR O QUE NO SE PUDIERON LLEVAR
A CABO DE FORMA ÓPTIMA.
2. PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO, COMO ESPACIO O TERRITORIO, LOS
RECURSOS, LA INFORMACIÓN, EL ACCESO, ENTRE OTROS.
6. 3.3. BENEFICIOS
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• DENTRO DE ESTE PUNTO SE MENCIONARÁN LOS SIGUIENTES BENEFICIOS.
• A NIVEL LABORAL: LAS EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS DURANTE EL PERIODO
DE PRÁCTICA PROFESIONAL.
• A NIVEL SOCIAL: LA PROYECCIÓN EN LA COMUNIDAD.
• A NIVEL CULTURAL: EN TÉRMINO DE DIVERSIFICACIÓN DE LAS CULTURAS
EN LA EMPRESA.
8. ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO DE
LA PROPUESTA
• EN ESTE PUNTO SE DEBE COLOCAR ASPECTOS COMO:
• FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE SU PROPUESTA.
• INSTRUMENTOS UTILIZADOS.
• UBICACIÓN DE PROBLEMAS EN DETERMINADA SITUACIÓN HISTÓRICO SOCIAL.
• INCLUIR UN MARCO CONCEPTUAL, ES DECIR, LOS CONCEPTOS UTILIZADOS.
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