Este documento presenta la planeación inicial de un curso de estadística descriptiva. Incluye objetivos generales y específicos, una revisión de conceptos básicos como población, muestra, variable estadística y unidad estadística, y respuestas a preguntas sobre factores que influyen en los niveles de pobreza en Colombia durante la pandemia de COVID-19. El documento concluye reiterando la importancia de la estadística descriptiva y la necesidad de clarificar conceptos básicos antes de avanzar en el

1. Paso 1 Planeación
Presentado por Yency Yasnith Niño Rosas
Presentado a: Alejandro Méndez González
Tutor de Estadística descriptiva
Grupo:
Universidad abierta y a distancia UNAD Escuela de Ciencias Administrativas,
Contables, Económicas y de Negocio ECACEN
Tecnología En Gestión Comercial Y De Negocios
2021

2. Tabla de contenido
Introducción.......................................................................................................................................3
Objetivos ...........................................................................................................................................4
Objetivo general.................................................................................................................................4
Objetivosespecificos ..........................................................................................................................4
 conocimientos previos al inicio del curso...................................................................................5
 Cuadro diligenciado con conceptos básicos...............................................................................7
 Respuesta a las preguntas generadoras para contextualizarla problemática.............................10
Conclusión .......................................................................................................................................13
Referencias bibliográficas..................................................................................................................14

3. Introducción
Este trabajo de estadística descriptiva se elabora para iniciar el curso
realizando la planeación inicial en conocer como tal de que se trata la
estadística descriptiva busca describir algo, de una manera cualitativa para
dictar afirmaciones con diferentes variables de medida; Con esta idea nace
la estadística descriptiva, con la de recoger datos, almacenarlos, realizar
tablas o incluso gráficos que nos ofrezcan información sobre un determinado
asunto. Adicionalmente, nos ofrecen medidas que resumen la información de
una gran cantidad de datos.

4. Objetivos
Objetivo general
Identificar los fundamentos básicos de la estadística Descriptiva para realizar
la identificación de la Problemática dando respuesta a las preguntas
generadoras con claridad, coherencia.
Objetivos especificos
 Identificar de los saberes previos en torno a la estadística
 Responder a las preguntas generadoras con claridad, coherencia

5.  conocimientos previos al inicio del curso.
1. ¿Cómo define que es estadística descriptiva? ¿Es una rama? ¿Es
una ciencia? ¿Es una disciplina?
La estadística descriptiva como parte de la matemática es una rama,
pero como tal la estadística es una ciencia formal y como tal estas
ciencias necesitan utilizar técnicas para realizar las investigaciones por
medio de experimentos y la observación por eso defino que la
estadística es una ciencia que trabaja en conjunto con otras ciencias
que permite estudiar determinadas variables por medio de diferentes
formas de recopilar información.
2. ¿Cuál es la importancia actual de la estadística descriptiva, en
la toma de decisiones asertivas?
La importancia actual de la estadística descriptiva es fundamental en
la toma de decisiones asertivas porque permite a las personas
comprender y analizar datos para la interpretación y toma de
decisiones en cualquier ámbito de la vida o en cuestiones laborales.
Vemos que las universidades han tenido en cuenta este curso en los
programas de formación para el aprendizaje de los estudiantes
universitarios porque es necesario para la vida diaria de los futuros
graduandos que usaran y aplicaran esta ciencia.

6. En el mundo laboral es fundamental porque permite ser competitivo al
saber usar las técnicas y herramientas de la estadística para
interpretar y dar guía en las decisiones en una organización.
3. ¿Cuál es la aplicación y utilidad de la estadística descriptiva en
los diferentes campos como: ¿Política, economía, salud,
tecnología, Epidemiologia entre otras?
 En la política: sirve como la forma adecuada para analizar datos
cuantitativamente para el escrutinio y análisis, deducir o predecir
candidatos y leyes.
 Economía: Permite el análisis de datos numéricos en la economía
como son los precios de productos al consumidor, analizar los
mercados como la oferta y la demanda, calcular el producto
interno bruto (BIP) de un producto y entre otros cambios que tiene
la economía en un país o a nivel mundial.
 Salud: se encarga de estudiar la variabilidad en los individuos
para tener conclusiones en una muestra que permita interpretar
datos de manera científica; los médicos hacen uso de la estadística
descriptiva como herramienta de apoyo para la toma de decisiones
en procedimientos durante investigaciones científicas. permite
analizar situaciones en las que los componentes aleatorios
contribuyen de forma importante en la variabilidad de los datos

7. obtenidos medir algunos determinantes de los estados de salud y
enfermedades de los pacientes.
 Tecnología: la tecnología nos permite usar programas informáticos
que facilitan los análisis de la estadística descriptiva en reducir
tiempo, calcular más fácil y con certeza estas tecnologías están
siendo aplicadas en cualquier área laboral, ayudando en la
aplicación de las herramientas de la estadística.
 Epidemiologia: sirve para diseñar correctamente una investigación
y se fundamenta en la noción de probabilidad y razonamiento
científico; la epidemiologia busca con la estadística descriptiva
identificar y cuantificar factores que influyen en las enfermedades.
4. ¿Qué herramientas emplea la estadística descriptiva para
abordar un problema?
Para abordar un problema puede usar tecnología de programas
informáticos donde le permita usar Tablas, Gráficos, Medida de tendencia
central, Medida de dispersión, Distribuciones de frecuencia
 Cuadro diligenciado con conceptos básicos.
CONCEPTO DEFINICION EJEMPLO
Estadística descriptiva Es una ciencia que
hace parte de la rama
matemática que
utiliza técnica en
cualquier diciplina o
Ejemplo en donde es
correcto utilizar la
Estadística
descriptiva:

8. área que permite
obtener, organizar y
presentar datos con el
propósito de dar
conclusiones a análisis
e investigaciones por
medio de
herramientas
actualmente
tecnológicas como
tablas, gráficos, y las
diferentes medidas.
Es correcto usarla en
instituciones,
organización públicas
y privadas y muchas
áreas.
Un ejemplo el DANE
realizo el censo en el
2018 para saber
cuántos somos y
según la estadística
dijo que había una
estimación total de
personas de:
48.258.494
Población “se define como el
conjunto de personas
o elementos que
habitan una
determinada área
geográfica que se
quiere investigar,
estos elementos
pueden ser objetos,
acontecimientos,
situaciones o grupo
de personas.”.
Instituto Nacional de
Estadísticas
Las encuestas que
realiza el DANE para
conocer una población
determinada por
sexo, edad entre
otros como la
encuesta de Sisbén
Con este censo que se
realizó en el 2018 el
DANE informa que en
la población el 51,2
% son mujeres y el
48,8 son hombres de
todo un país
Muestra “Una muestra
estadística es un
subconjunto de datos
perteneciente a una
población de datos.
Estadísticamente
hablando, debe estar
constituido por un
cierto número de
observaciones que
representen
adecuadamente el
total de los datos”.
Un ejemplo de
muestra es el censo
del 2018 pero que se
toma en cuenta
solamente las
personas
Afrocolombiana,
Raizal y Palenquera,
en 4.671.160 todas
estas personas son
auto reconocidos
dentro de la población
total del censo

9. José Francisco López de acuerdo con la
Encuesta Nacional de
Calidad de Vida (ECV
2018).
Variable estadística “es una característica
de una muestra o
población de datos
que puede adoptar
diferentes valores”.
“estas variables
podrían tener más
subtipos, ya que
tenemos variables de
tipo económico,
categóricas,
dicotómicas,
dependientes,
independientes,
cardinales y de tipo
cuantitativo, discreta
y dependiente”. José
Francisco López
El DENE toma en
cuenta para las
encuestas cuatro
variables del tipo
socioeconómico del
área educación como
analfabetismo para
población de 15 años
y más, el indicador es
8,9 %, ausencia
escolar 9.6%., nivel
educativo 7.3%, y
ultimo grado 4,3
Otro Ejemplos de
variables estadísticas:
Color de las bebidas
gaseosas: rojo,
amarillo, negro,
naranja.
Contenido de las
bebidas gaseosas: 0.5
litros, 1 litro, 1.5
litros, 2.5 litros.
Unidad estadística “Una unidad es la
abstracción
matemática de una
"variable aleatoria".
Los ejemplos
comunes de una
unidad serían una sola
persona, animal,
planta, artículo
manufacturado o país
que pertenece a una
colección más grande
de dichas entidades
que están siendo
Por ejemplo, una
unidad de medida se
puede tomar en el
aula de clase con
estudiantes
individuales para
conocer el progreso
educativo. De 30
estudiantes se va
observando uno por
uno el progreso

10. estudiadas”. (Unidad
estadística, s.f.)
 Respuesta a las preguntas generadoras para contextualizar la
problemática.
Actividad 3. Identificación y reconocimiento de la problemática de
estudio
Identificación y reconocimiento de la problemática de estudio, para el
desarrollo de esta actividad, es necesario que el estudiante revise, las
siguientes referencias:
https://www.portafolio.co/economia/el-pais-retrocederia-20-anos-en-la-
reduccion-de-pobreza-541008, https://bit.ly/3wYvpXC ,
https://bit.ly/3ckheUL, https://www.eltiempo.com/economia/pobreza-y-
crisis-en-colombia-durante-pandemia-covid-19-588463
1. ¿Cuáles considera usted, que son principales factores que han influido
en la pobreza en Colombia durante el primer trimestre de 2021?
La falta de oferta laboral, al no haber empleo muchas de las personas no
tienen como sostener la familia.
El no movimiento de la economía hace que muchas empresas deban hacer
recorte de personal, y disminuye el empleo haciendo que haya pobreza en

11. Colombia y todo esto ha pasado por el miedo a la pandemia los paros y
protestas.
2. ¿Qué impacto ha tenido el teletrabajo en la disminución o incremento
de la pobreza en Colombia durante el primer trimestre del 2021?
El teletrabajo no ha ayudado de a mucho a disminuir la pobreza extrema
porque mucho de los trabajos que realizan las personas en pobreza extrema
no se puede hacer a distancia así que lo incrementa porque si quiere
trabajar por teletrabajo se debe tener una computadora con internet y saber
manejar las TIC. Esto es viable para personas profesional que ya tenían sus
trabajos desde antes y que los reubican o acomodan para realizar
actividades desde la casa. Así que el teletrabajo yo lo observo como un
incremento a la pobreza en Colombia.
3. ¿Cómo considera usted, que ha influido la pandemia del Covid-19 en
los índices de pobreza en Colombia el año 2020?
En la clase obrera y trabajadora la pandemia del covid -19 ha traído hambre
y un mayor índice de pobreza en el país dejando las personas que viven del
diario vivir en una situación de indefensión y total desempleo, en cambio en
la clase alta esta pandemia produjo cambios en el sector industrial
produciendo pérdidas económicas.

12. 4. ¿Considera usted que el retorno a la nueva normalidad contribuyó a
disminuir los indicadores de pobreza en Colombia durante la pandemia
del Covid-19 a principios de 2021?
Si considero que el gobierno colombiano se movió rápido a regresar a la
normalidad ya que sin trabajo y normalidad el hambre afecta los hogares
colombianos y tenemos que trabajar para mover el país. Y estos indicadores
de pobreza van poco a poco volviendo a la normalidad con el trabajo en el
país.
5. ¿Considera usted, que existen algunos factores que influyen en los
niveles de pobreza dependiendo de la zona en la que viven los
trabajadores?
Si influye, ya que en las ciudades se encuentran las zonas industriales y
toda la manufactura del país, esto indica que las personas que viven en
las zonas alejadas de la industria y la manufactura no logren ganar un
sueldo mínimo ni una educación adecuada elevando así los indicadores de
pobreza, algunos de estos factores son:
zona rural: falta de educación y poca oportunidad laboral
Zona urbana: Migración de ciudadanos extranjeros, ciudades
Cosmopolitan, mucha demanda laboral y poca oferta.

13. Conclusión
Para concluir este paso del curso sobre planeación la estadística como
sistema o método de recolección, organización, análisis y descripción
numérica de mucha de las informaciones que se manejan en estadística
tanto en un país o diferentes áreas donde se necesite cuantificar por que
ayuda a estudiar el comportamiento de hechos o fenómenos de grupo todo
usando una población, muestra y la unidad estadística.
Esto es importante para tener bases en conocimientos básicos de
estadística descriptiva para tomar conocimiento y poder avanzar en las
siguientes fases del curso.
Lo importante es saber diferenciar y brindar un claro ejemplo de cada
concepto para no llegar con vacíos en momentos de la práctica, la
estadística descriptiva es muy importante en la vida diaria y que bueno que
podamos aprender mucho más técnicas en este curso.

14. Referencias bibliográficas
Instituto nacional de estadística (s.f.) ¡que es población? INE ciudadano:
https://www.ine.cl/ine-ciudadano/definiciones-estadisticas/poblacion/que-
es-poblacion
José Francisco López (08 de noviembre, 2018). Muestra estadística.
Economipedia.com https://economipedia.com/definiciones/muestra-
estadistica.html
José Francisco López (04 de abril, 2020). Variable estadística.
Economipedia.com https://economipedia.com/definiciones/variable-
estadistica.html
Unidad estadística. (s.f.) En Wikipedia. Recuperado el 27 de agosto de 2021
de https://es.wikipedia.org/wiki/Unidad_estad%C3%ADstica
Quintero R, Solano Y, López Ortega D, Carvajal A, López Bermúdez D,
González Olarte M. C., et al. (2021) POBREZA el azote que crece con la
pandemia. Barranquilla y Cúcuta. El tiempo.:
https://www.eltiempo.com/economia/pobreza-y-crisis-en-colombia-
durante-pandemia-covid-19-588463