Métrica para medir un ELearning y su funcionamiento.

1. Instrumento para medir una formación ELearning
 Flexibilidad de tiempo y espacio, así como la
capacidad de adaptarse a diferentes necesidades.
 Capacidad para trabajar con un número
indeterminado de estudiantes, ya sea muy grande
o todo lo contrario.
 El alumno cuenta con la disponibilidad de todas las
herramientasde la web 2.0. para facilitarlesel
aprendizaje.
 Da a conocer los medios de evaluación a los
alumnos.
 Cuenta con herramientas de comunicación
síncrona y asíncronas,de modo que tanto alumnos
como maestros puedan tener contacto
permanente, si así lo desearan
 Proporciona contenidos de calidad.
 Son interactivos. Esto significa que permite la
interacción de alumnos con alumnos, alumnos con
el sistema, alumnos con profesoresy profesores
con el sistema.De esta manera favorece las
colaboraciones de grupo y además permite que el
estudiantado tenga un mayor dominio del entorno.
 El alumno podrá decidir la velocidad con que
aprende y la manera de como irá avanzando.
 Utiliza las tecnologías adecuadas que permitan un
mayor avance en el aprendizaje de los usuarios