Este documento discute los efectos positivos y negativos de las herramientas tecnológicas digitales en el aprendizaje estudiantil. Entre los beneficios se encuentran el acceso rápido a información y recursos educativos, la presentación de contenido de manera flexible e interactiva, y el apoyo al aprendizaje visual. Sin embargo, también puede provocar distracciones, ansiedad y dependencia en los estudiantes. Además, las herramientas deben usarse de manera adecuada para evitar efectos negativos como la pasiv

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
LA TECNOLOGÍA INFORMATICA APLICADA EN LOS CENTROS ESCOLARES
ÁLVAREZ MENACHO TOMAS DARIO
“EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN EL ESTUDIANTE”
ACTIVIDAD 7.
MORALES CASTILLO LETICIA
2DO. SEMESTRE, GRUPO “A”
TUXPAN, VER., A 24 DE MARZO DE 2017
EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS DIGITALES
(puntos importantes)

2. En la actualidad las TIC surgieren su implementación a favor del proceso enseñanza-aprendizaje a
través de:
 Materiales.
 Herramienta.
 Estrategias.
Para generar este cambio no deben quedar de lado la capacitación de los docentes quienes serán
los facilitadores de estas herramientas y los encargados de seleccionar y diseñar los materiales
adecuados para lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes.
 Aspectos positivos:
 Recursos: permite acceder rápidamente a la información.
 Velocidad: acceso a la información de manera rápida.
 Informativos: presentan contenidos que proporcionan una información estructurada
de la realidad de los alumnos. (programas, simuladores, tutoriales, bases de datos)
 Flexibilidad: El estudio se ha vuelto mucho más flexible, es decir, los estudiantes
pueden optar por aprender y presentar la información a su manera. Los que prefieren
el aprendizaje visual pueden optar por ver documentales, videos, películas y
descargar libros.
 Aspectos Negativos:
 Las formas en que se imparte una clase.
 La manera en que se presenta la información.
 Puede provocar ansiedad o adicción.
 Pasividad del alumno en la recepción de mensajes, el mal uso de algunos medios inhibe
la participación de los alumnos.
 Falta de control en la seguridad de los datos.
 Forma en que aprenden los alumnos.
 Distracción del alumno.
 El abuso de un determinado recurso didáctico pasa a hacer de la comunicación algo
monótona y rutinaria, perdiéndose el efecto novedoso.
A manera de conclusión puedo decir que las herramientas tecnológicas han tenido un efecto positivo,
pero así mismo uno negativo y este se presenta muchas veces cuando los estudiantes no las usan
de manera correcta.
Las herramientas tecnológicas en nosotros los estudiantes nos ayudan al proceso educativo ya que
son usadas como un complemento de la educación presencial o virtual; ya que actualmente se
cuenta con aulas virtuales de software libre y otras pueden ser de software propietario muchas de
estas son usadas por los estudiantes universitario. Al implementar estas demos discernir, debido a
la enorme cantidad de información debemos saber seleccionar aquella que sea relevante según el
tema que se tocó en clase y del cual estamos investigando, como estudiantes aprendemos a concluir
sobre lo que investigamos y seleccionamos generando en nosotr0os una conciencia crítica de la
situación.
Debido a que estas cuentas con recusas tales como el internet permite al estudiante el acceso a
fuentes de información, así mismo ofrecen una mayor comodidad para los usuarios, podemos
conectarnos de diferentes sitios. Nos ofrecen velocidad para ver información de manera instantánea;
también formas innovadoras de presentar el trabajo, predomina el aprendizaje visual, podemos
analizar documentos en la red y nos ofrece la facilidad de descargar los libros que necesitamos de
manera gratuita. Con ellas podemos compartir información con las personas que queremos que sea
compartida desde diferentes portales. Pero estas también han afectado en las formas en que se
imparte una clase, la forma en que aprenden los estudiantes, la manera en que se presenta la
información ya que algunas veces puede ser información falsa, algunos sitios pueden ser editados
por los usuarios que los visitan para ver la información.