Fundamentos de E-learning

1. Universidad Galileo de Guatemala
La Revolución de la Educación
FUNDAMENTOS DE E-LEARNING
Yury Judith Ortíz Roblero
Carné No. 22009114
Guatemala, marzo de 2022

2. Historia del e-Learning
 El alfabeto, la imprenta y ahora la Internet han reestructurado la
sociedad de tal manera, que nada es igual antes y después de su
emergencia y difusión masiva. La duplicación y distribución de la
información bajo la forma de libros diarios, etc., cambio la faz de la
tierra.
 Pero fue la televisión la que rompió todas las barreras e hizo las
promesas más ambiciosas. Paradójicamente, la era de la TV educativa
fue la de la televisión que no sirvió para educar.
 Costos excesivos, desconocimiento acerca del medio y, sobre todo,
su carácter unidireccional y no interactivo hicieron añicos las
ilusiones y las promesas.

3. ¿Qué, Cómo y para qué? Del e-Learning
 Qué: Los cursos e-Learning incluyen contenido (información) y métodos
instruccionales (acciones docentes que son técnicas que ayudan a las
personas a aprender el contenido).
 Cómo: Los cursos e-Learning son impartidos a través de un computador
usando palabras en la forma de texto hablado ó impreso, gráficas, fotos,
animación ó video.
 Para qué: Los cursos e-Learning intentan ayudar a los estudiantes a
alcanzar sus metas de aprendizaje o a realizar mejor sus tareas dentro de
la organización.

4. Características del e-Learning
 La responsabilidad del aprendizaje recae en el
estudiante, se podría decir que un 80%.
 Este tipo de enseñanza no es apto para todos los
niveles educativos ¿Por qué? Porque requiere de
mucha disciplina, mayor madurez y compromiso. El
aprendizaje debe acercar al estudiante a su realidad.
Aplicación inmediata (Andragogía) .
 Orientado al desarrollo de habilidades, es enseñarles a
aprender, que ellos sepan dónde cuándo y para qué
me sirve lo que me están enseñando.

6. Desventajas del e-Learning
 Economía: La accesibilidad representa también una enorme desventaja. El costo inicial
de trasladar los contenidos de los cursos presénciales puede ser elevado en tiempo y
dinero. También hay que considerar el costo del uso de la plataforma y si existirá una
tutoría.
 Cultura: En muchas partes del mundo, todavía se tiene la mentalidad de que para
aprender hay que ir a la escuela, sentarse y escuchar a los maestros.
 Empleo: Uno de los grandes cuestionamientos al e-Learning es si encargados de
contratar a los futuros profesionales valorarán de igual manera a los egresados de las
aulas de una institución prestigiada, que a los graduados de una universidad virtual.
 Motivación: El hecho de que el alumno asuma la responsabilidad de su propio
aprendizaje implica que, si no encuentra una motivación para seguir en el curso por no
estar bien diseñado, opte por la renuncia.