Estrategias para el seguimiento y acompañamiento en tutoría
1. ESTRATEGIAS PARA
EL SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO
EN TUTORÍA VIRTUAL
CURSANTE: TUTORÍA EN
ENTORNOS VIRTUALES –
MINEDU-PERÚ.
Mg LITA URCIA MELÉNDEZ
2013
2. ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
¿Qué es un EVA?
Veamos el siguiente video:
4. SEGÚN LA FUNCIÓN TÉCNICA
1. Asegurarse que todos los
estudiantes a su cargo: Estén
inscritos y con clave de
acceso.
3. Estar atento ante
algún problema o
consulta de los
cursantes y absolverlos
de inmediato.
2. Planificar un primer módulo
introductorio de conocimiento e
inspección de la plataforma.
5. SEGÚN LA FUNCIÓN ACADÉMICA
•Diseña sesiones de aprendizaje
siguiendo el modelo pedagógico
de la institución.
•Establece consignas claras que
generen el interés y satisfaga las
demandas de los estudiantes.
•Selecciona Material didáctico
de calidad.
Utiliza Metodología Participativa.
• Aplica evaluaciones permanente
con indicadores claros.
6. SEGÚN LA FUNCIÓN SOCIAL
Ambiente cordial.
Estimula la
participación.
7. SEGÚN LA FUNCIÓN ORIENTADORA
Comunicación permanente.
Asesora, sugiere, corrige, recomienda.
8. SEGÚN LA FUNCIÓN ORGANIZATIVA
Inicio y término de curso/módulos.
Fechas de entrega de trabajo y
evaluaciones .
Se definen roles.
10. EN CONCLUSIÓN:
El tutor virtual no es quien “cuelga”
contenidos y te deja leer en
solitario, sino el profesional que guía y
conduce el aprendizaje en un ambiente
grato, cordial e interesante.
11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
Módulo IV- Curso Tutoría en Entornos Virtuales. Aula
virtual de Perú Educa-Ministerio de Educación-Perú -
2013.
Enlaces utilizados:
http://www.youtube.com/watch?v=O6CpME5DKQE
http://www.youtube.com/watch?v=cocu-IIodTs