Este documento resume el trabajo del Equipo de Innovación de un Colegio durante los últimos 3 años. El equipo ha investigado diferentes metodologías educativas innovadoras, ha visitado otros colegios y eventos, y cada miembro ha elegido una metodología para presentar al grupo. Algunas de sus conclusiones iniciales son que el conocimiento está disponible en Internet, los profesores deben ser guías más que transmisores de conocimiento, y se deben incorporar nuevas metodologías para motivar más a los alumnos y estructurar los contenidos de manera más ef

1. Equipo de Innovación
Historia y Situación Actual

2. Valoración de nuestro Colegio

3. ¿Quiénes somos?

4. Tarea encomendada
• Investigar diferentes
metodologías aplicadas
• No somos especialistas

5. Diálogo con el Equipo Directivo
Plena Colaboración

6. Reuniones y Comunicaciones
● Presenciales
● Carpeta en Google Drive
● Correo Electrónico
● Grupo de Whatsapp
● Comunidad en Google Plus

7. Trabajo de hace 3 años
● Necesidad de cambio en nuestra tarea
● Desmotivación de los alumnos
● Ya se hacían actividades innovadoras

8. Programa 43, 19

9. El “Sueño”
● El cambio en la tarea del profesor. Ya no
es el que se transmite el conocimiento
sino el que guía en el proceso.
● El alumno es el que construye su propio
proceso de aprendizaje.
● Se incorporan las TICs.
● Se trabaja en Equipo.
● Nuestra actividad sería más eficiente y
satisfactoria de lo que es ahora (nadie
soñaba con lo que está viviendo ahora).

10. El “Sueño”
Ha sido evaluado
positivamente
por Escuelas
Católicas.
Reunión ayer

11. Primeros descubrimientos
● La Innovación no son las TICs.
● La Innovación no es nueva.
● Innovación: incorporación de
metodologías que se salgan de la
“Enseñanza Tradicional”.

13. Nos planteamos
● ¿Están todos
equivocados?

14. Nos planteamos
● ¿Son Super-
profesores?

15. Nos planteamos
● ¿Son Super-
Colegios?

16. Nos planteamos
● ¿Es que yo soy
más listo que los
demás y lo hago
todo
estupendamente y
los alumnos están
encantados con lo
que hago y tengo
excelentes
resultados y yo no
necesito toda esta
sarta de tonterías y
modas?

17. Descubrimos
● Son profes como nosotros
● Los Centros son como el nuestro
● Metodologías probadas y contrastadas

18. Visitas y Eventos
● Padre Piquer
● Cardenal
Espínola
● Ártica
● Londres (BEDA)
● Buenas Prácticas
Educativas
● Evento SAVIA
● Panel 43, 19
Richard
Gerver
Robert
Swartz

19. Metodologías
Cada miembro del Equipo elige una
y nos la cuenta al resto.

20. Primeras Conclusiones
● Elegir libros de
texto de otra
manera:
Actividades que
se adapten a las
metodologías

21. Primeras Conclusiones
● Muerte de la
“Enseñanza
Tradicional”

22. Primeras Conclusiones
● El conocimiento
está en la Red
● Profesor:
“Curador de
Contenidos”

23. Primeras Conclusiones
● Alumnos como
clientes.
● Colegio como
lugar atractivo.

24. Primeras Conclusiones
● Intentar con más
esfuerzo
estrategias sin
resultado no
lleva a ningún
sitio.
● Pensar diferente

25. Primeras Conclusiones
● El profesor
“busto parlante”
será sustituido
por un vídeo.
● Dinamizador,
motivador,
acompañante.

26. Primeras Conclusiones
● Podemos estructurar los contenidos en
las etapas de forma más eficiente.