Presentación utilizada en la comunicación presentada en el II Congreso Nacional de Educación Musical "Con Euterpe", celebrado en Sanlúcar de Barrameda en mayo de 2015.
5. Mayor motivación e
implicación del
alumnado
Aprendizaje más
significativo
Desarrollo de
habilidades para el
autoaprendizaje
Integración del
conocimiento
Desarrollo de
competencias de
una manera global
¿Qué
ganamos
con el
ABP?
9. 1. Fase Inicial: “Los luthiers del vertedero”
Situación-problema
Escenario Pregunta guía
¿Cómo haríais una orquesta
con materiales asequibles?
10. 1. Fase Inicial: “Los luthiers del vertedero”
Situación-problema
Escenario Pregunta guía
Lluvia de ideas
Aspectos a
investigar
Que debe tener el
producto final
Se organizan los equipos de
trabajo cooperativos
11. 2. Fase de Desarrollo:
“Los luthiers del vertedero”
Investigación
TAREAS
Buscar
Contrastar
Analizar
12. 2. Fase de Desarrollo:
“Los luthiers del vertedero”
TAREASConocemos los
instrumentos musicales Dime cómo es y te
diré cómo suena
Dime cómo es y te diré
cómo suena
13. 2. Fase de Desarrollo:
“Los luthiers del vertedero”
TAREASLa geometría de los
instrumentos musicales Dime cómo es y te
diré cómo suena
Buscando materiales de
calidad
14. 3. Fase de Síntesis:
“Los luthiers del vertedero”
Sintetiza la información
Puesta en común
Se extraen
conclusiones
Se da respuesta a la
pregunta inicial
Realización del
producto final
15. 3. Fase de Síntesis:
“Los luthiers del vertedero”
Productos finales
16. 3. Fase de Síntesis:
“Los luthiers del vertedero”
Presentación de
productos finales
17. 4. Fase de Generalización:
“Los luthiers del vertedero”
Aplican lo aprendido en
otro contexto