El documento describe diferentes teorías psicológicas del aprendizaje, incluyendo modelos obtenidos de experimentos de laboratorio, aprendizaje incidental y en el aula. Explica los enfoques de las teorías asociacionistas como el condicionamiento clásico de Pavlov y la teoría conductista de Watson, quien creía que el objetivo de la psicología es el estudio de la conducta observable.