2. AGOSTO - 2017
PARA :
PROFESIONALES DE SALUD
GUIAS MADRES
GRUPOS DE APOYO
3. CONCEPTOS BÁSICOS
Lactancia materna.- OMS
Es definida como un acto natural y como un
comportamiento aprendido, mediante el cual se
proporciona un alimento ideal para el crecimiento y el
desarrollo sano de los lactantes; asimismo, es parte del
proceso reproductivo con repercusiones importantes y
beneficiosas en la salud de la madre.
4. 5.2.2 CONSEJERIA EN L.M
Proceso educativo comunicacional realizado por personal de salud capacitado en
consejería y en lactancia materna, que da información y apoyo oportuno a la gestante,
puérpera y/o madre en relación con su lactancia, de acuerdo a sus necesidades, para
que sea capaz de tomar su propia decisión acerca del amamantamiento de su hija o
hijo.
5. 5.2.3 Habilidades de consejería.-
Son habilidades de comunicación que sirven para
escuchar a la madre, hacerla sentir segura y tener
confianza en sí misma; respetando sus sentimientos,
pensamientos, creencias y cultura, sin decirle lo que
debería hacer ni presionarla a realizar alguna acción
en particular, ayudando a la madre a tener éxito en
la lactancia.
16. Los DIEZ (10) pasos
para una
lactancia materna
exitosa
17. Cuenta con política
escrita disponible y
visible para el
personal y usuarios.
1. Política de promoción y protección de la
lactancia materna.
18. 2. Capacitación del personal de la salud.
Cuenta con un programa de inducción al
personal nuevo que atiende a la madre, la
niña y el niño.
Curso anual de al menos 20 horas y 3 horas
de práctica para personal que atiende a la
madre, la niña y el niño.
Cuenta con al menos un facilitador
capacitado y actualizado como consejera
(o).
19. 3. Información a gestantes.
Las mujeres gestantes (de 32 semanas de
gestación o más) conocen la importancia y
manejo de la lactancia materna y refieren que
el personal de la salud les ayudan a
incrementar su propia confianza y seguridad.
El personal que atiende a las mujeres gestantes
trata los temas clave de la lactancia materna
en la consejería y cuenta con material escrito
de apoyo.
20. 4. Contacto piel a piel.
El servicio de atención del parto implementa
el contacto precoz piel a piel durante la
primera hora para las y los bebés que han
nacido por parto vaginal o por cesárea sin
anestesia general.
21. 5. Mostrar a las madres cómo amamantar y cómo mantener la lactancia
aún si ellas deben separarse de sus hijas o hijos.
Las mujeres puérperas reconocen los signos de que
sus bebés están listos para mamar y refieren recibir
ayuda del personal de salud cuando la necesitan.
El personal de la salud describe los tipos de
información en lactancia y demuestra las habilidades
y técnicas que proporciona a las madres que
amamantan y a las que no lo hacen.
22. 6. No dar a las y los recién nacidos alimentos o líquidos que no sean
leche materna.
Los neonatos que por casos especiales
reciben sucedáneos o fórmulas tienen la
prescripción médica respectiva
debidamente
registrada en la historia clínica.
23. 7. Alojamiento conjunto
Las madres refieren que
su bebé permanece
junto a ellas durante las
24 horas del día.
25. 9. No dar chupones ni biberones a recién
nacidos.
26. 10. Grupos de apoyo.
Cuando las puérperas en condiciones de alta refieren donde
conseguir apoyo para la lactancia materna.
El establecimiento de salud cuenta con un sistema de apoyo
para las madres que salen de alta.
El establecimiento registra las actividades de los grupos de
apoyo comunal para la lactancia materna exitosa en el HIS.
28. FRECUENCIA A demanda.
POSICIÓN DE LA MADRE:
Cómoda con la
espalda, los pies y el
pecho apoyados según
se necesite.
POSICIÓN DE LA O EL BEBÉ:
• La cabeza y el cuerpo de la o el bebé
alineados.
• El cuerpo de la o el bebé muy cerca al
cuerpo de la madre, llevar a la o el bebé
al pecho.
• El bebé sostenido – cabeza, hombros y,
si es recién nacida o nacido, todo el
cuerpo.
• Frente al pecho, con la nariz de la o el
bebé no obstruida por el pezón.
29. AGARRE DE LA O EL BEBÉ AL PECHO:
• Boca bien abierta.
• Labio inferior volteado hacia afuera.
• Mentón de la o el bebé toca el pecho,
nariz cerca del pecho.
• Más areola sobre el labio superior de la
o el bebé.
• La madre no siente dolor.
30. TRANSFERENCIA DE LECHE:
• Mamadas lentas y profundas,
con pausas.
• Mejillas redondeadas cuando
succiona.
• Se puede escuchar cuando
deglute.
• La o el bebé suelta el pecho
cuando termina.
• Madre nota que fluye/baja la
leche, reflejo del efecto de la
oxitocina.