Actividad lab. 1.

1. UNIVERSIDADNACIONALAUTÓNOMADE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL NAUCALPAN
“DISCO MOVIL”
Materia: Química
Integrantes:
·Beatriz Colín Sánchez Grupo:
·Alix Nicole Tostado Ochoa 157A
·Christian Alexis Moranchel Ponce
·Mariana Valdés Huerta
27 de Agosto de 2017

2.  Actividad de Laboratorio 1
Planteamiento del problema:
Figura 1 Figura 2
Objetivo:
Invertir el vértice de un triangulo equilátero, con hacer solamente tres
movimientos, obteniendo una postura contaría a la figura 1
Introducción:
Triangulo equilátero: es el polígono regular más simple, sus lados (3) son
iguales por lo tanto también sus ángulos interiores(60°)
Vértice: es el punto que maraca la unión entre los segmentos que originan
un ángulo o donde se fusiona un mínimo de tres planos.
Angulo: es la amplitud entre dos líneas de cualquier tipo que concurren en
un punto común llamado vértice.

3. Hipótesis:
Al mover de la ficha 3 al lado izquierdo de la ficha 4, y la ficha 1 al
derecho de la ficha 2, para al final mover la ficha 10 al lado de la
5, se lograra el resultado deseado que es lograr invertir el vértice de
figura 1.
Descripción de los materiales:
MATERIAL DESCRIPCION
Tapas de garrafón Forma redonda, y solida,
olor, 1 circunferencia, sin
sabor, color, naranjado.

4. Procedimiento:
Necesitamos 10 objetos de forma
circular o cilíndricas
Las acomodamos de
forma que parezca una
pirámide
Las numeramos
de 1 al 10
Pensamos y hacemos
varios intentos
Hasta lograr invertir el
vértice como se muestra
en la imagen

5. Resultados:
Observaciones:
Olor: inodoro
Sabor: insípida
Vista: color anaranjado, tono no brillante
Tacto: es solido, grueso
Oído: tiene distintos ruidos, depende del material con el que
choque
INTENTOS MOVIMIENTOS V o F
1 Pasamos la ficha 1 al lado izquierdo de la ficha 3 ,
después la ficha 5 al lado derecho de la ficha 2 y por
ultimo la ficha 7 al lado de la ficha 9
NO SE LOGRO
F
2 Pasamos la ficha 3 al lado izquierdo de la ficha 4,
después la ficha 10 al lado de la ficha 5, y por ultimo
ficha 1 al lado derecho de la ficha 2
V

6. Conclusión:
Se pudo lograr el objetivo, ya que al final se pudo invertir la vértice,
aun que en los resultados notamos que necesitamos mas de un
para llegar al objetivo, lo que también nos muestra que la hipótesis
esta equivocada, ya que con esos movimientos no se obtenía el
resultado equivocado.
Entonces podemos resumir que al lograr los movimientos correctos
puede notar con la figura logra la inversión de la figura 1 y solo con 3
movimientos
Bibliografía:
Internet
www.universoformulas.com
www.ditutor.com
www.geota.nel_angulostriangulos.com

7. Cuestionario:
1. ¿Cuántos tipos de triángulos existen, nómbralos?
R= 4, son el equilátero, isósceles ,escaleno y el triangulo rectángulo
2. ¿ Cuanto deben de medir los ángulos del triangulo en total?
R= 180° cada uno debe medir 60°
3. ¿ Cuales son las partes de un triangulo?
R= El vértice, los ángulos interiores y exteriores, sus lados
4. ¿Cuáles son las características del triangulo escaleno?
R= Sus tres lados miden lo mismo y es un polígono regular